七年級語文上課堂練習冊答案

　　我們現在做的七年級語文練習冊習題，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮。但這就是學習。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　第7課

　　鞏固•積累•運用

　　1.題目略

　　***1***miǎo ***2***jiāng

　　***3***lì ***4***hè

　　2.題目略

　　***1***當做 ***2***觀察 ***3***眼力

　　***4***同“僵”，僵硬 ***5***因此

　　3.***1***D ***2***B ***3***E ***4***B

　　4.***1***C ***2***B ***3***A ***4***A

　　5.***1***連詞，表修飾 ***2***連詞，表承接

　　6.浮生六記 清 沈復 把有趣的事情記錄下來 觀蚊如鶴、觀蟲相鬥、鞭打蛤蟆、細心觀察和奇特的想象。

　　閱讀•感悟•實踐

　　***一***1.***1***神遊山林 ***2***鞭打蛤蟆

　　2.***1***山谷***2***驚叫***3***用鞭子打***4***碎石

　　3.***1***在***2***同 ***3***把***4***正

　　4.***1***自己 ***2***草叢、蟲蟻、土礫 ***3***二蟲鬥草間 ***4***癩蛤蟆

　　5.***1***用鞭子打幾十下，把它驅趕到別的院子裡 ***2***舌頭一吐，二蟲全部被它吞下。

　　***二***

　　1.***1***報酬 ***2***以……為奇

　　2.D

　　3.主人非常感慨，把書借給匡衡，匡衡終於成為大學問家。

　　4.略

　　***二***

　　第9課

　　鞏固•積累•運用

　　1.題目略

　　***1***huò ***2***xǔ ***3***jué

　　***4***chīi ***5***lǚ ***6***yòu

　　2.截至 薈萃 博覽

　　3.C

　　4.A

　　5.賈裡的個性特徵十分鮮明，他強烈追求轟轟烈烈的人生卻又充滿稚氣;容易一時衝動而缺少堅忍不拔的精神;有上進心但對自己要求不嚴格，等等。 這些都給讀者留下了深刻的印象。

　　閱讀•感悟•實踐

　　***一***

　　1.D

　　2.原句把賈裡悄悄實施偉人計劃，又因為缺少正確途徑，瞎碰亂撞，以致鬧出要健美差點變減肥的可笑經歷寫得風趣幽默，引人入勝。 刪去這些詞語，這種表達效果就失去了。

　　3.略

　　4.不是。 其實，賈裡的發現，本來就是人所共知的。作者用“英明”形容賈裡的發現，只是一種幽默的調侃，表現了賈裡的稚氣和天真。

　　5.答案不唯一，只要言之有理即可

　　***二***

　　1.B——AD——C

　　2.母親對女兒的期望很高***母親對女兒的誇讚，母親的自豪等***意思相符即可

　　3.***1***引發***2***衝

　　4.***1***孩子可憐巴巴地乞求我#希望我馬上相救***2***妻子希望我為她找出更多責備孩子的理由

　　5.孩子：不被媽媽理解，總受指責。 她媽媽：女兒不爭氣，達不到自己的要求。“我“：女兒受委屈，自己左右為難。

　　6.示例：

　　***1***不能把分數作為評價學生學習好壞的唯一標準;

　　***2***針對應試教育的社會弊端，說明實施素質教育的必要;

　　***3***家長不要對孩子不切實際地苛求;

　　***4***父母要正確對待孩子，注意教育方法

　　***5***孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重;

　　***6***希望家庭和社會能為孩子成才營造寬鬆的環境等。

　　***三***

　　第11課

　　鞏固•積累•運用

　　1.題目略

　　***1***dòng ***2***léi

　　***3***qiú ***4***guàn

　　2.***1***蘸 ***2***槳 ***3***裹 ***4***吶

　　3.***1***B***2***B

　　4.題目略

　　***1***沈從文 現 邊城 長河

　　***2***划龍舟 飲雄黃酒 追趕放鴨

　　5.詳寫了活動前人們的參與，活動中競賽者是如何全面組織以達到“合作努力”，活動後的獎勵以及賽後餘波。 對具體的競賽場面，作者寫得很少，只有寥寥幾句。

　　作者這樣詳略安排的目的就在於著重表現湘西淳樸的民風，人們不講等級，不談功利，人與人之間是真誠相待的，從而為我們展現了生動豐富的社會風俗畫和濃郁的鄉土氣息

　　6.題目略

　　***1***從前來參觀活動的人來看，可謂是“全民參與，官民同樂”。

　　***2***從對競賽獲勝者的獎勵上來看，人們並非為了“紅布”“銀牌”“鴨子”，是為樂而競賽的

　　***3***從參賽的人來看，大家精誠合作，真誠相待。

　　閱讀•感悟•實踐

　　***一***

　　2.持、劃、揮動、擂、打、敲打。

　　3.略 4.略 5.略

　　***二***

　　1.共寫了“元宵笑話”“元宵慘案”“元宵詩詞”三個故事。

　　2.可以與文中意思同，也可以另闢蹊徑，言之有理即可。

　　3.略