在溫暖中成長作文

　　溫暖像明燈，讓迷惘的人堅定自己的路;溫暖如陽光，是失落的人振奮精神;溫暖是火炬，在人們心中傳遞，愈燃愈烈，照亮了世界。感受溫暖，在溫暖中堅強、成長……以下是小編為大家整理的，希望你們喜歡。

　　篇1

　　星期一早上，爸爸又把睡得迷迷糊糊的我叫起來，媽媽邊煮早飯邊催我洗臉刷牙，我匆匆忙忙吃完早飯，又匆匆忙忙趕到學校......一天緊張的課程結束，回到家又用最快的速度做完作業，吃過飯，又彈起了鋼琴。一天就這樣忙過去了，星期一到星期五差不多都這樣。沒有一天有意思，很頻繁地做著同樣的事。沒更多的時間和父母交談，我們感覺不到溫暖!

　　《虹貓藍兔七俠傳》的主題曲“活就要活得有滋有味，活就要活得神采飛揚......”但是我們真的能活得有滋有味，神采飛揚嗎?政府老說減負，可真的減掉了我們學生的負擔根本嗎?一天又一天，就這麼乏味嗎?我不需要減上學的天數，不需要不考試。我們只希望――讓生活過得有滋味，讓大人們減少批評，多陪陪我們。知道為什麼有些花季少年就這樣自殺了嗎?原因很簡單，那就是心理負擔太重，父母批評太多......我們還是孩子，不需要體罰和過多的批評責罵!我們需要大人們的溫暖，哪怕，只是一個溫暖而真誠的微笑。我們摔傷時，生病時，沮喪時，失望時大人對我們笑一笑，我們會倍感溫暖的存在。孩子的父母們經常上班到很晚才回來，我們只希望大人多陪陪我們。溫暖不是表面上能表示出來的，而要發自內心。

　　我們是孩子，需要父母給我們溫暖!溫暖，你在哪裡?

　　篇2

　　有沒有這樣的一雙手，總能在你需要的時候，給你一份溫暖?哪怕只是一個眼神，抑或是一句話…… 主動舉手發言對於我來說，是一件比做一百分數學作業都難的事情。 因為如果打錯了，那種難堪和緊張會壓在心頭讓你喘不過氣來。

　　記得那是小學五年級最後一次課，我依舊是坐在那一個角落。既然是最後一次課了，你試一試呀，你一定會成功的。垂在椅子旁的手莫名的冰冷起來，我苦笑，我終究還是越不過這一道坎呢。

　　“六排四座，回答一下這道問題。”老師的聲音突然響起。 我茫然地環顧了一下週圍，是我麼?一種寒意從之間蔓延到身體的每個部位。我有些緩慢地起身，看著黑板上的那道例題。我知道的，我真的懂，可我卻什麼也說不出來，就像有一雙無形的手扼住我的脖子，為什麼，明明知道，卻什麼也說不出來? 一陣暖意從手上慢慢的沁入心底——同桌流蘇的手悄悄伸了過來，用力地握住我的右手，我看著同桌晶亮的眸子與暖暖的笑意，愣住了。一種莫名的感動與溫暖流入內心最深的地方，舉手發言有什麼的，錯了又怎樣?一個人若連自己都不願意相信，那豈不是太失敗了? “x等於520。”我感到自己略顯沙啞的聲音中帶著一些緊張。 詭異的安靜，我的腳有一些發麻，一中重心不穩的感覺。 錯了麼?真的錯了麼，為什麼每次自己鼓起勇氣去做這件事情的時候，結果總會是逆反的…… 螢幕上緩緩的出現了一個數字。 ——520……對!就是520，我做對了! 一股從未有過的安心與成就感於心底升起，我扭頭看向同桌，淡淡的笑了，我用口型無聲地說了一句：謝謝。 視窗，如撕扯開的棉絮一般悠悠的飄在空中，淡淡的金光為雲朵鍍上了一層金紗，一種慵懶而又柔美的感覺。 成長，是需要這一種毫無顧忌向前衝的一種狀態。並且不管怎樣，請一定一定要相信自己。

　　成長同樣需要這樣的一雙手，給予我們溫暖，無論是鼓勵還是……批評，這雙手一定會將摔倒的我們扶起……

　　篇3

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　生活中處處都有愛的蹤影，我們生活在一個充滿愛的世界裡，整天沐浴著愛。其中，父母的愛是最平凡卻又是最偉大的。每當我遇到挫折失敗時，他們總會安慰我。爸爸媽媽對我們的愛無處不在，從小到大，父母對我們疼愛有加，而自己卻多了幾根白髮。現在，我們懂事了，我們不能再讓他們操心，我們要學會感恩。

　　前幾天是父親節，可是，湖南地區發生了洪水沖垮陳真，把美麗的湖南高的遍地都是誰。救災人員在第一時間就趕到了，他們划著小艇，逆水前行，尋找失蹤和沒有被發現得人。他們劃呢劃，頓時，眼前的一幕讓他們驚呆了。一名青年將父親騎在他身上，等待救援人員。老人不停的捂著自己的衣服，好讓別人注意到他。可視情況不妙，水位在升高，洪水已經到了青年人的脖子。眼卡俺就要進入陷阱時，救災人員感到了，可是由於在水中時間太長，他的腿身體已經不聽使喚了，救援人員好不容易才把他救了上來。

　　這個青年人為我們做了個榜樣，讓我們知道要感恩自己的父母。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。