靠自信而獲得成功的經典例子

　　世界上有不少的人，雖身處逆境,但充滿自信，奮鬥向上,最終獲得成功。小編為大家精心推薦了依靠自信而獲得成功的經典事例，希望對大家有幫助。

　　靠自信成功的例子篇1

　　有一次，一個老強盜帶著徒弟去搶劫銀行，被警方追捕。兩人狂逃，差點兒連褲子都跑掉了。好不容易甩掉了警察，兩人上氣不接下氣，癱倒在地上。

　　良久，驚魂稍定，徒弟說：“師父啊師父，要是這個世界上沒有警察，該有多麼美好啊!”師父罵道：“放屁!要是沒有警察，我們還有飯吃嗎?!”徒弟大惑不解。師父“語重心長”地說：“你只知其一不知其二啊!你想想，如果沒有了警察，是不是大家都敢去偷、去搶了?正因為有了這些警察，把那些能人擋住了，我們才有生存空間啊!和他們相比，我們算什麼東西?有什麼本事啊?我們不就是僅僅憑著一顆賊膽，敢幹他們不敢幹的事，才混得一口飯吃嗎?有了警察，才有我們啊!沒有警察，哪裡有我們的好日子過啊!”

　　你看成功人士多麼風光，但是，你只看到一面，沒有看到另外一面，你“只看到賊吃肉，沒有看到賊捱打”，沒有看到他們為成功所流的汗水、淚水，甚至鮮血!即使，你看到了“賊捱打”，你也只願意做“只吃肉不捱打的賊”。天下哪裡有這樣便宜的好事!上面那個老強盜的經驗，我們是可以好好借用一下的。只要有一點點勇氣、自信，就足夠用來突破生理和心理的障礙。

　　靠自信成功的例子篇2

　　1995年，30出頭的他決定在老家溫州創辦自己的鞋業公司，打造一個屬於自己的一流皮鞋品牌。

　　但當時擺在他面前的難題是，溫州鞋業已經是強手如林，他們個個如狼似虎地分食著鞋業市場，要想從他們口中分得一杯羹比登天還難。更何況，他手頭上資金並不雄厚，甚至連開辦一個小型製鞋工廠都做不到。但另一方面，他又覺得溫州的製鞋業雖然很發達，但產品缺乏文化品位，沒形成自己的品牌，而這正是自己的機會所在!

　　不走常規路，他決定首先要在皮鞋的設計上下大工夫，他想起了兒時在溪水邊陪伴自己的最好夥伴——紅蜻蜓，之後並決定從仿生學的角度出發，模仿紅蜻蜓，設計出一款仿生皮鞋來。

　　經過幾個月的埋頭苦幹後，皮鞋的設計方案終於出來了。但接下來的問題是，如何能請到一個技術非常嫻熟、高超的頂級鞋匠來，因為只有這種行業高手才能夠完全領會他的設計意圖，並且分毫不差地製作出他想要的皮鞋來!

　　辦法只有一個，高薪去挖!

　　當時，溫州一個最頂級的鞋匠一年的收入也只不過5萬，在當時那已經算是“天價”了。

　　通過多方打聽，最終，他找到了一位頂級鞋匠。在得知他的意圖後，那位在原公司已經是備受尊重的鞋匠，看他，然後問道，你一無製鞋工廠，二無營銷團隊，三無銷售渠道，憑什麼請我去?

　　他的回答是，憑對你的將來負責!他解釋說，因為你只有現在到我這來幹，才不會浪費你的才華，將來才不會後悔!

　　那位鞋匠笑笑說，請我也行，但薪酬要比我現在的高出一倍，也就是一年10萬!你能付得出嗎?他說，能，我再給你加點兒，12萬!

　　他高薪聘請鞋匠這件事猶如晴空中打了一個驚雷，迅速傳遍整個溫州城，所有的人，包括同行、代理商、顧客都在這個天大的新聞中，知道了他的名字，並開始有意無意地關注起他即將要生產出的皮鞋。

　　通過租用他人的皮鞋工廠，他的第一批皮鞋終於出廠了，令他沒想到的是，皮鞋剛一投放市場，就引來瘋狂搶購，顧客都爭相購買，人們都想感受一下年薪12萬的鞋匠做出的皮鞋到底有多好。

　　接下來，更讓他意想不到的是，一大批其他頂級鞋匠也紛紛慕名而來，投靠到他的公司。創新仿生又富有文化的設計，加之麾下一大批優秀頂級鞋匠的精心製作，他的皮鞋越來越受市場歡迎，銷量一天比一天好

　　沒錯!他叫錢金波，而經他一手設計策劃出的皮鞋就是“紅蜻蜓”!如今，“紅蜻蜓”年產皮鞋1000多萬雙，銷售額近20個億，一舉成為與國際接軌的中國知名皮鞋品牌。

　　在看準市場後，錢金波借用重金請鞋匠的轟動效應，在消費者的心裡投放了一條記憶深刻、效果奇好的宣傳廣告，並在這個廣告效應的推動下，一舉從強手如林的市場上突起，實現了其他同行無法實現的一次巨大跨越，而這無疑是錢金波運用智慧的結果。

　　靠自信成功的例子篇3

　　李遠哲是臺灣著名的科學家，他曾獲得諾貝爾化學獎，被譽為“物理化學界的貝多芬”。

　　李遠哲出生在臺灣，良好的家庭環境，使他從小有更多的機會接觸各方面的知識。在各種思想的衝擊下，李遠哲養成了什麼都靠自己思考得出結論的慣性，並且盡力尋找解決問題的方法。

　　初中的時候，李遠哲除了把老師課堂上講的知識牢牢掌握外，還自學了不少更高深的課程。一次考試，他每道題目都至少用了三種解題方法進行計算，卷子所有空白的地方都密密麻麻地寫滿了。

　　老師批改試卷的時候嚇了一跳，他知道李遠哲成績好，可是這張試卷上運用的解題方法，好多都是大學才學和知識。想了想，老師故意給了李遠哲零分。

　　果然，一會兒李遠哲就跑到辦公室來了，不服氣地對老師說：“老師，我明明做對了，為什麼給我零分?應該給我一百分啊。”

　　老師看著自信的李遠哲，說：“你這幾道題的確做對了，可是我考試是為了檢驗大家有沒有聽懂課堂上的知識。你這樣答題，我怎麼知道你是不是掌握了呢?”

　　李遠哲說：“那些知識我都懂，就是因為懂了我才不用，希望用新的方法來解題。”

　　老師說：“那你準備一下，下節課由你來給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成，我就給你打一百分。”

　　上課了，同學們端端正正地坐著，李遠哲大步走上講臺說：“同學們好，今天由我來給大家講幾種新的解題思路。”然後開始邊寫板書邊解題。

　　同學們大開眼界，對李遠哲十分佩服：“哎呀，這種方法真簡便!”

　　“我怎麼就沒想到呢?”

　　“我也要向他學習，多學點知識，多想幾種解題方法!”

　　看著這一幕，老師滿意地笑了，提起筆在李遠哲的卷子上寫了一百分。

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