黨員管理措施

　　通實施管理措施，作為一名黨員要統一和提高廣大幹部黨員、群眾的思想意識，把學習教育活動不斷引向深入。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　我們堅持以《中國共產黨章程》和《中國共產黨發展黨員工作細則》為指導，以科學發展為指標，以創先爭優為契機，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的工作方針，有領導、有組織，有計劃地抓好黨員發展工作，紮實推進組織建設，為學校中心工作開展提供了強有力的組織保證。現對照發展黨員工作自查要求，將自查情況總結匯報如下：發展黨員工作黨總支下設初中、高中、行政、退休4個分支部，目前共有黨員50其中，初中支部13名，高中支部14名，行政支部14人，退休支部9職黨員41名，佔在職教職工總數的42%;退休黨員9名，佔黨員總數的18%;男性黨員15名，佔黨員總數的30%;女性黨員35名，佔黨員總數的70%;35歲以下青年黨員14名，佔黨員總數的28%。

　　一年來，黨總支共發展黨員3名，其中，高中支部2名，初中支部1男性黨員1名，女性黨員2名。3位同志均在一線工作，都是大本以上學歷，年齡都在35歲以下。新發展的黨員在工作期間，都是政治思想素質較好、學歷較高、工作表現較為突出的同志。每半年召開一次發展黨員專題的支委會。全面掌握每個發展物件的基本情況、現實表現，做到心中有數。努力提高黨員隊伍的整體素質，改善黨員隊伍的整體結構。著重突出了三個重點，即重點培養政治素質高、年紀輕、善管理的教師入黨，使全校黨員隊伍的整體素質得到進一步的提高。在接受預備黨員的過程中，嚴格落實發展計劃和發展黨員程式，得到了局組幹科組織員的肯定。

　　在入黨積極分子隊伍建設上，一是抓好公開推薦工作。通過召開支部大會，確定入黨積極分子。二是強化入黨積極分子的培訓，使其儘快成熟。入黨積極分子培訓採取集中和分散相結合的方式。實行總支部委員、分支書記與入黨積極分子黨建聯絡點制度，定期與培養物件進行談心交心，掌握思想動態，引導他們積極向黨組織靠攏，加大了對入黨積極分子培養工作的指導力度。我校目前入黨申請人34人，佔教職工非黨員總數的63%。初步建立起一支數量充足、素質優良、結構合理，能滿足全校發展黨員工作需要的入黨積極分子隊伍，為全校黨員隊伍建設提供了可靠的人才支援。嚴肅、嚴謹的入黨程式，使我校的黨員隊伍在日常的教育教學工作中，發揮了示範引領作用，為學校的發展奠定了堅實的組織基礎。但是在工作中還存在對黨務工作的個別規定要求理解不是很透徹，發展材料整理不夠完善等問題。今後，我們將努力克服工作中存在的缺點和不足，進一步規範工作程式，切實抓好發展黨員工作。

　　黨員教育工作堅決貫徹執行黨中央“四個長效機制”檔案精神，健全完善黨員管理和黨員教育的各項制度，制定下發了貫徹落實各項管理制度的意見和實施辦法，使黨員教育管理制度化規範化。完善了黨員教育陣地建設，開設黨員活動室，確定了全體黨員的教育主陣地。利用主陣地的優勢，組織廣大黨員認真學習精神，學習黨的群眾路線教育實踐活動的相關材料。每個學期開好專題黨課，將身邊的優秀黨員教師請上講臺，充分調動和發揮先鋒模範作用。

　　今年專題黨課主題是《學習精神，做新時代的教師》。充分發揮老黨員的先鋒模範作用，在工作中幫助新黨員傳授業務技能，使他們成為行家裡手;在生活中模範遵守社會公德，影響新黨員形成良好品格。深入開展創先爭優活結對共建活動，黨員幹部先鋒模範作用得到充分發揮。開展以“我是一名共產黨員”為主題的志願服務活動，組織黨員深入孤老戶、困難職工家中，開展志願服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，幫助群眾解決生產生活中的實際問題。

　　黨員電化教育工作我校現有黨員電化教育播放室個，播放室內桌椅、多媒體等硬體裝置齊全、同時做到了制度上牆，可滿足黨員電化教育正常使用。黨員電化教育播放室均有專人負責管理，播放室外懸掛有黨員活動室的標牌。對於重大教育片的播放，嚴格按照要求去做，因為黨員教師受授課情況制約，我們採取迴圈放映的方式，保證每次收看電教片的黨員數達到95%以上。近日分期迴圈播放《蘇聯亡黨亡國二十年祭-俄羅斯人在訴說》組織黨員觀看除了在電化教育室學習外，我們還利用電子備課室的網上教育平臺組織全體黨員參加網上學習互動交流，比如參加天津市第五屆黨員教育電視片觀摩交流活動網上投票，報告和新黨章的網上知識競賽。近日又組織黨員登入教育局局網站“黨的群眾路線教育實踐活動”專欄，進行自主學習，並撰寫學習體會。

　　黨員電化教育也存在著一些不足，主要是片源數量少，更新慢，內容不夠豐富，還有是組織觀看多，討論少。今後，我們將努力克服工作中存在的缺點和不足，將黨員電化教育工作不斷創新發展，以收到更加良好的效果。

　　篇二

　　為進一步做好新形勢下黨員發展和黨員教育管理工作，不斷提高我校黨建工作科學化、規範化和制度化水平，全面推進學校素質教育，不斷強化學校內部管理，著力推進黨員教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，按照市、區委有關要求，現就我校20XX年度發展黨員和黨員教育管理等工作總結如下：

　　一、黨員發展工作

　　今年學校黨支部繼續加強對青年教師的考察和培養，把那些要求進步工作能力強，有一定群眾基礎的同志及時吸收到黨組織中來，為黨組織不斷補充新鮮血液。抓好積極分子隊伍的培養和教育，是我支部建設的一項重要工作。首先，支部要結合實際，制訂發展黨員工作的年度計劃，做出詳盡的安排部署。指定專人負責對入黨積極分子的培養，在思想上引導、行動上幫扶、生活上關心。在入黨積極分子選定上，重點把那些在教學一線中的思想進步、業務精良，符合條件的優秀青年教師納入發展視野，加強培養、管理和教育。一是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針和“成熟一個發展一個”的原則，有計劃、按程式嚴格做好入黨積極分子的考察、發展工作。二是要把培養髮展過程作為對發展物件及全體黨員再教育的過程。保證把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。校黨支部還開展黨員與入黨積極分子結對子、一幫一活動，通過黨員與入黨積極分子互相交流談心，提高入黨積極分子的思想意識，使之早日加入中國共產黨。

　　二、黨員教育管理工作

　　學校黨支部精心制定了黨員學習計劃，將隔週四下午作為黨員學習的專用時間，訂閱《論共產黨員的修養》、《中國共產黨發展史》等教育理論材料裝訂成冊發放到每位黨員手中，作為黨員學習教育內容。一年來，共安排10餘次集中講授學習、及5次以上個人自學的形式進行系統學習，黨員教師撰寫心得體會40餘篇。此外，還組織全體黨員開展重溫入黨誓詞活動，學習時事政治，學習專業理論，站在教育理論前沿;學習英模事蹟;提高自我精神境界，為提升學校整體工作奠定基礎。在引領教職工學習方面注重形式多樣，學以致用，促進教師教育教學學習研究專業生活方式的形成。如：我們聘請教科所王敏勤所長對全體教師進行業務培訓、開展“名師上講臺：系列活動，聘請中心小學把關主任上示範課、引領課;聘請市委黨校安連成教授對全體教師進行《黨員純潔性專題講座》，聘請育才旅遊職專禮儀部部長進行“踐行教師禮儀，提升師德素養”專題培訓。結合召開，分層、分階段召開形式多樣的精神和新黨章的學習活動。通過活動，統一和提高廣大幹部黨員、群眾的思想意識，把學習教育活動不斷引向深入。

　　活動中我們發揚“一名黨員一盞燈，一個支部一面旗，爭做科學發展排頭兵”活動要求，結合學校實際，黨支部兌現承諾，為群眾辦實事、辦好事，組織全體黨員開展“四個一”主題實踐活動。對教師實行人性化管理，對家有中考和高考學生、家有病人等困難的教師在時間等方面給予照顧;關心師生健康，倡導“健康第一”的理念，組織教師觀看《健康保健知識講座》，建議工會為教職工購買《不得病的智慧》等健康保健書籍。我校黨支部組織黨員開展的“四個一”主題實踐活動內容為提出一條解決制約學校發展的建議;承擔一項教育教學中的重點或難點工作;帶動一名群眾教師;幫扶一名貧困或問題學生。目前，黨員提出解決制約學校發展的建議50餘條;承擔教育教學中的重點或難點工作20項;帶動群眾教師40人;幫扶貧困或問題學生103人。我校黨支部將此項活動切實落到實處，制定了“四個一”特色活動記錄本，督促黨員教師認真記錄，積極開展本項活動，力求通過活動達到提高黨員覺悟，讓黨員體味：“我是黨員，我真正能為學校做些什麼?我真正能為老師和學生服務些什麼?”的責任意識，此項活動自學習實踐科學發展觀活動以來已形成長效機制。為了讓學習實踐活動亮起來，並且收到“看得見、摸得著”的效果，我校把創先爭優活動落實到具體工作當中，在完成各種規定動作的同時，結合“師德建設年”和“幹部作風建設年”活動，開展以下特色活動：

　　1、黨支部在三八婦女節前夕，深入10位退休老校長家慰問，在送去問候的同時，聽取校長對學校發展的建議，助推學校的可持續發展。

　　2、全體黨員樹立服務學生、家長的理念，在全體黨員中啟動“創先爭優樹形象，立足本崗做貢獻”專題活動，行政黨員們率先垂範，每天7：10來到學校，承擔起了對每天早到校學生的安全看護工作，為學生真正築起了安全的防線，解決了家長的後顧之憂。

　　3、黨支部發起了為困難職工捐款的號召，大家積極為學校原校辦工廠的祖貴蘭老師捐款，為她解決生活上的燃眉之急，短短半天黨員共計捐款20XX餘元。黨支部委員親自前往家中將捐款送達，並送去全體黨員對她的慰問。黨員行動無形影響了全體教師：全體教師愛心接力腳步在本學期依然沒有停歇，向社會傳遞正能量。隨後黨支部發起為身患血液病的宋其美老師捐款的號召後，全體教職員工積極響應，奉獻自己愛心，使退休教師深受感動。

　　4、加大對外來務工子女及家長的關愛力度：針對學校的外來務工的孩子，黨員教師身先士卒給與了孩子更多的關愛，開展了“與愛同行”系列活動，給外來工子女更多的關愛。放學後老師義務為他們補課;為外來務工子女義務理髮;母親節帶領少先隊員代表來到家長的工作崗位送去學校的問候;節假日我們與和平區文明辦共同開展”雛鷹圓夢活動“帶領全校140為學生及家長遊津城，感受天津變化。

　　三、黨員電化教育工作

　　隨著資訊化時代的發展，現代的教育教學手段及多媒體的使用貫穿於我們的日常工作中，我校將電化教育運用到黨員的教育中，不斷拓寬黨員電化教育工作的渠道和方法，利用多媒休電教裝置和黨建資訊網，進一步提升了黨員電化教育工作的水平，全面提高黨員隊伍的整體素質。每兩週1次的黨員組織生活會，黨支部講學習內容都統一製作幻燈片，達到更好的學習效果。組織黨員統一在黨員活動室共同觀看了《房》《小金庫引發的大案》等警示教育片，同時還觀看了《信仰》《張麗莉》《楊善洲》等紀錄片。起到直觀的教育作用，收到較好的教育效果，每次觀看完黨員都踴躍書寫心得體會。學校有完善的黨員資訊庫，將每位黨員的個人情況記錄在內，每年都在進行內容的更新，較好的掌握每位黨員及申請人的個人情況，方便學校管理。學校有專門的網站，網站內有專門的黨群建設欄目，欄目內設有黨員學習資料、黨員承諾接受廣大群眾監督、黨員教育實踐活動、黨員風采宣傳先進黨員的典型事蹟等多個板塊，供全體教職員工相互學習。加強黨員與群眾之間的溝通與交流。

　　以上是我校一年來黨員發展和黨員教育管理工作的小結，我們將以黨的為契機，加強黨員的思想教育，以創辦人民滿意教育為主題，以加強人文關懷，構建和諧校園為主線，充分發揮了黨員教職工的先鋒模範作用，凝心聚力，以爭取更好的成績。

　　篇三

　　為進一步加強和改進流動黨員教育管理工作，鎮黨委嚴格按照區委組織部的要求，本著有利於黨員合理流動，有利於黨組織教育管理，有利於流動黨員發揮作用的原則，積極探索，大膽實踐，努力在“管住、管好、管活”上下功夫，取得了較好的效果，現將具體情況總結如下：

　　一、主要做法及經驗

　　1、建立組織，構築流而不散的組織機構。按照流動黨員工作單位***條***、居住地***塊***之間“誰有利於加強對流動黨員的教育管理，就由誰負責”的原則，使流動黨員黨組織設臵超越區域、所有制、行業等侷限，形成組織健全、職責到位、工作有效的組織網路。一是建立基層組織。根據流動黨員隊伍的特點，爭取上級黨組織支援，建立健全黨總支—黨支部—黨小組的三級管理網路。按照地域相鄰、人員相知、工作相聯、便於活動的原則，在黨員相對固定集中的地方成立黨支部;在相對集中地區有流動黨員3人以上成立臨時黨支部。二是實行專人管理。流動黨員的各基層黨支部要確定專人與流動黨員聯絡，一人一掛鉤。流動黨員到達外地以後，必須及時地向原黨支部和聯絡人提供電話和通訊地址。指定的聯絡人每季度至少同流動黨員聯絡一次，及時瞭解他的思想動態和工作情況，徵求他們對支部的意見和建議，並負責收繳黨費等。通過健全各級組織，從而使得外出流動黨員“離鄉不離黨”，符合條件、表現突出的預備黨員能按期轉正“入黨”。

　　2、規範管理，構建離鄉不離黨的管理機制。為加強流動黨員教育和管理，我們積極探索有效的管理方式，變“有組織無活動”為“有組織有活動”。一是建立制度，規範管理。先後制訂出臺《發展黨員制度》、《流動黨員管理制度》、《流動黨員日常教育管理實施辦法》等制度，對流動黨員教育管理作出具體規定。二是強化教育，分類管理。充分發揮黨支部、黨小組作用，以流動黨校、網路教育等為裁體，積極開展“三結合”學習實踐活動。集中學習與分散自學相結合。鼓勵個人自學，廣覽黨員政策法規，廣學先進人物和先進事蹟;現場學習與網上學習相結合。組織觀看電影《張思德》、電教片《任長霞》等，身臨現場接受教育。傳遞學習資料，開展學習討論，交流學習心得;重點學習與一般學習相結合。凡是黨內重大檔案、重要決定、重要會議精神等，發揮黨小組作用，儘早組織流動黨員學習討論。一般性學習教育則採用發放、郵寄學習材料等形式進行。三是加強聯絡，跟蹤管理。把流動黨員管理和人事關係管理結合起來，在辦理人事關係代理登記的同時，登記流動黨員的基本情況、聯絡渠道、工作狀況，並建立黨員聯絡資訊卡，及時掌握流動情況，進行跟蹤管理。

　　3、發揮優勢，激發流動黨員創業致富的熱情。流動黨員大多在外闖蕩，各自在不同的地方創業。有的是廠長、經理，有的是技術骨幹，資訊量非常大。黨支部充分發揮這一優勢，通過各種形式，經常為黨員們提供交流機會，變“有活動無效果”為“有活動有效果”。讓大家互相熟悉、互相交流、互相幫助。鼓勵他們創業致富。

　　二、存在的問題

　　1、去向難掌握。由於外出黨員的流動性很大，因此黨組織很難隨時掌握外出黨員的去向。其原因主要是一些基層黨組織對外出黨員缺乏有效的管理手段，教育管理不嚴，制度不全，導致一些黨員外出前不向黨組織報告，有的外出後不與黨組織保持聯絡。

　　2、管理難落實。在流動黨員中，有的還處於預備考察期，預備考察期間的表現難掌握，培養考察難落實，轉正手續難辦理;有的外出預備黨員則到期不按時提出轉正申請;有的大學生黨員，畢業後無法落實工作單位，只能將組織關係掛靠在原戶籍所在地黨組織，人卻長期在外流動，難以管理。

　　3、作用難發揮。相當部分流動黨員外出期間對原黨支部的工作不聞不問，對家鄉建設漠不關心，發揮不了作用。

　　三、下步工作打算

　　加強流動黨員教育管理工作，必須針對流動黨員的特點，積極創新思路，採取有效措施，突出流動黨員管理的個性化，著眼於破解“四難”，落實“四創新”，形成“四化”的良好局面。

　　1、著眼於破解“組織運作難”，創新組織設臵，促進組織建設網路化。針對流動黨員分佈廣、成份複雜、流動鬆散這一實際情況，我們從健全組織著手，建立流動黨員流而不散、流而不亂的管理體系，變“有黨員無組織”為“有黨員有組織”。一是按地域建立流動黨員管理站。在外出流動黨員人數較多，職業相對穩定，且有相對穩定活動區域的地點建立管理站;在外出流動黨員人數少、外出時間短、流動相對較快的地方，建立臨時管理站。管理站的設立，使每個地域的流動黨員就近有一個相對固定的“家”。二是管理站內推選聯絡人。每個管理站中工作相對比較穩定，組織協調、活動能力較強的黨員被確定為聯絡人，對流動黨員進行直接管理。通過這種“劃整為零”的方法，使流動黨員管理有了最基層的組織，結構更趨科學，管理起來更加簡便。

　　2、著眼於破解“管理到位難”，創新管理制度，促進黨員管理長效化。流動黨員的頻繁變動，往往使黨支部對其現實表現及履行黨員義務情況掌握不夠全面，對他們的監督管理不夠到位。針對這一情況，要進一步創新相關制度，為流動黨員教育管理工作提供有利條件。一是明確管理責任，做到基層組織一盤棋。明確各黨支部對流動黨員的管理職責，建立起一個以黨總支為中心，黨支部和黨小組共同負責的責任體系，以保證人才中心流動黨員流出流入都在黨組織的管理監督之下。二是健全管理制度，構建流動黨員長效管理機制。逐步建立完善黨員外出流動報告制度、聯絡制度、學習活動制度、黨員發展制度、《流動黨員活動證》管理使用制度，以及黨總支的組織協調、檢查監督制度等，使流動黨員管理逐步走向制度化、科學化、規範化的軌道。三是加強流動黨員組織關係接轉管理。對流動黨員外出時間6個月以上，從業地點和單位比較固定，且從業單位已建立起黨組織的，及時將其組織關係轉入所去單位的黨組織。對外出時間6個月以內或外出時間較長，但暫時無法轉移組織關係的流動黨員辦理《流動黨員活動證》，實行“持證”管理。四是開展“三常”活動。即“常回家看看”。每一位流動黨員心中都要裝有人才中心這個“家”，常回家看看，為黨支部出謀劃策，爭光添彩。“常說說心裡話”。每一位流動黨員每半年向黨支部彙報一次思想、學習、工作情況，說說心裡話，真正把黨支部變成自己的“貼心人”。“常通通電話”。單位變了、地方換了、號碼改了、取得成績或犯了錯誤等，都要經常與黨支部保持最緊密、最穩定的聯絡。同時採取更加切合實際的措施維護流動黨員的合法權利，為他們發揮先鋒模範作用創造良好的條件。

　　3、著眼於破解“活動開展難”，創新活動舉措，促進活動方式多元化。把黨組織活動同流動黨員的本職工作聯絡起來，創新活動方式，有效解決流動黨員“活動無場地、缺資金、時間無保證”等實際困難。主要是通過精心策劃組織活動。要從流動黨員的實際情況出發，改變以往簡單的以開會傳達、檔案學習為主的單一活動模式，按照“時間短、內容精、方式活、效率高”的思路，不斷創新活動形式，使流動黨員“每次活動都能帶點收穫回去”。如每個季度布臵組織生活會的專題內容和提綱，提出活動要求，堅持“業餘”、“小型”、“務實”的原則，開展富有吸引力的黨組織活動。對不能及時參加組織活動的黨員，要通過寄信函、發資料等形式，保證流動黨員能定期過黨的組織生活。

　　4、著眼於破解“作用發揮難”，創新考核機制，促進黨員創業活力化。當前，一些流動黨員的先鋒模範作用發揮不明顯，除了其自身的因素外，缺乏有效的黨員考核激勵機制也是一個重要原因。要建立流動黨員考核機制，制定流動黨員考核辦法，從德、能、勤、績、廉等幾個方面對流動黨員進行考核，考核結果作為評比先進的重要參考。在實際工作中，可以借鑑機關部門黨員幹部“雙爭雙評”的做法，開展優秀流動黨小組、流動黨員評比表彰活動;在“優秀共產黨員”、“黨員積極分子”評比表彰活動中，給予流動黨員一定名額;要積極通過新聞媒體廣泛宣傳優秀流動黨員的先進事蹟，激勵廣大流動黨員創新創業的熱情。要堅持服務為本，急流動黨員之所需、謀流動黨員之所求，開展以“上級黨組織為下級黨組織服務、基層黨組織為黨員服務、黨員為群眾服務”為主要內容的“三服務”活動。