幼兒園優質課聽課心得_幼兒園優質課隨堂體會
優質課教學是每位教師努力追求的高層次的教學境界。下面是帶來的幼兒園優質課聽課心得,希望大家喜歡。
篇一:幼兒園優質課聽課心得
前一段時間有幸參加了山東省優質課評選的聽課活動,這次聽課中我學習到了很多。參賽的老師們都非常的優秀,充分發揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們在遊戲中快樂的學習,讓遊戲貫穿於整個活動過程中。下面我就***的日常教學談一下我這次聽課的收穫,以及在日常教學中值得借鑑的地方:
以前上公開課的時候我經常會準備比較花俏的教具,以此來吸引幼兒的注意力,相信很多老師們也都走入過這個誤區。但是看到小班體育課《小布墊》這節課的時候我感覺眼前一亮。這節課的執教老師從頭到尾就是利用一個小小的布墊與孩子們遊戲。比如讓孩子們捏小布墊,把小布墊捏成各種形狀,並且利用捏成的物品玩耍,既激發了孩子們對小布墊的興趣又鍛鍊了孩子們的小手肌肉;讓孩子們坐在小布墊上移動鍛鍊孩子們的手腳協調能力;讓孩子們利用小布墊做成荷葉,在荷葉上跳躍鍛鍊了孩子們的跳躍能力等等。整節課,孩子們在輕鬆的音樂下一直玩弄著一個小布墊,玩的既高興,還鍛鍊了身體的各個部位,讓人看著也很舒服。我覺的不管是在日常的教學中,還是公開課的時候我們都應遵循簡潔這一原則,充分發揮教具的作用,讓教具真正的在教學中發揮作用而不是成為擺設。
在聽課的時候有兩節課的對比很強烈,一節是大班的體育活動《抗震救災》還有一節是大班的語言活動《狐狸與烏鴉》。在抗震救災這節課上,老師與玉樹地震聯絡,讓孩子們為災區的小朋友們運送物資,通過不斷增高的木塊,來鍛鍊孩子的跳躍能力。因為孩子們對玉樹的地震已有所瞭解,所以孩子們在活動的時候特別的勇敢積極,老師也藉機向孩子傳達了不怕吃苦,愛祖國,愛人民的思想。整節課上不僅孩子們活躍,就連聽課的老師也聽的津津有味。《狐狸與烏鴉》這節課則選了一個傳統的語言故事作為主題,由於孩子們對這個故事已經耳熟能詳了,上課的時候孩子們已經缺乏了新奇的想象力,故事發生的似乎理所當然。針對這一點老師把大部分的時間和空間留給了孩子,充分的發揮和發展了孩子們的敘述能力。因此我覺得在我們的日常教學中,我們也要精選上課內容,讓每節課都成為孩子們發現新新世界的視窗,每節課都讓孩子們興趣盎然的進行。
在這一天的聽課中,我充分的感受到了孩子們擁有的自由,孩子們在上課的時候能暢所欲言,充分的發揮自己的想象能力和動手能力。在《生蛋與熟蛋》這節課上,老師發給孩子們每人一個生蛋熟蛋,讓他們自己做試驗,雖然到最後孩子們的試驗結果是錯誤的,但是,經過老師的糾正以後相信他們一定會對正確的結果更加記憶深刻。有了這樣的活動經驗,孩子們也會對自己充滿信心,動手能力就是這樣培養起來的。在《運動計劃》這節課上,老師與孩子們一起制定運動計劃,在老師的提示下,計劃表中所有的內容都是孩子們自己的創意,包括幾怎麼表示,包括什麼運動,用什麼來表示的,這些都是孩子們自己的創意,孩子們為自己能夠給自己設計出運動機會而驕傲,要是把這份運動計劃貼在自己的班級中,孩子們還會不遵循、不熱愛運動嗎?
在我們的教學活動中經常有這樣的事情,有些課,孩子們上了一半好多孩子就已經沒有了剛開始的興致了。當看完了《抗震救災》和《小老鼠和泡泡糖》這兩節活動課的時候我覺的很有啟發。我覺得之所以孩子們沒有了興致,是因為老師沒有設計好活動流程。在《抗震救災》這節課上,老師就鍛鍊了孩子們爬和跳躍的能力,整個過程就是爬,跳躍,跑,但是孩子們整節課都玩的很盡興,沒有一個孩子有絲毫的懈怠,因為他們知道,前面有更好玩的在等待著他們。老師一步步的從大山到小河,從矮橋到高橋,從徒手到舉著救援物資,可以說每當孩子們完成了一個目標,老師就會適當的增加一下難度,因為自己上一步的成功,讓孩子們自信心滿滿,有信心和慾望來征服下一個困難,所以這節課,孩子們的興致很高。與此同時《小老鼠和泡泡糖》這節課上,老師從聽音樂,到識譜,到表演小老鼠,到逃避大貓的追捕,活動過程設計的非常的流暢,老師的引導語言也非常的到位,孩子們玩中學,學中玩,非常的盡興,老師簡單教,孩子輕鬆學,孩子們的興趣就是這樣被培養出來了,在我們的日常教學中也應注重活動流程的設計,這就要求老師們在活動的設計上多下一些功夫,讓一節簡單的活動課變成孩子充滿驚奇的旅程。
在聽課的時候有兩節課非常的注重培養孩子的社會性,分別是《名字的故事》和《我喜歡我自己》這兩節課在發展孩子語言的同時,發展了孩子們的社會性。聽完這兩節課,我覺的孩子們都很自豪自己的名字,很自豪自己有不同的見解,有什麼問題也能主動的表達出來,同時讓孩子能正確的認識自己和自己的朋友,認識到自己的與眾不同,增強了幼兒的自信心。在日常教學中我們會發現,有些孩子羞於表達,這主要是因為孩子們對自己沒有良好的認識,對自己沒有自信心。因此在日常教學中,老師應注重孩子社會性的培養,包括正確的認識自己、認識自己的朋友、處理好自己與別人之間的關係,以及對孩子民族文化的培養等。
一天的聽課活動讓我受益頗多,感謝廣饒教育部門給我們提供這麼好的一個學習機會。希望在以後的工作中,能有更多的機會參與到這種學習中來,向眾多在教育前線上工作的優秀教師們學習經驗,交流心得,努力提高教育質量。
篇二:幼兒園優質課聽課心得
12月我縣開展了幼兒園新課程觀摩課,我聽了《快樂餐廳》《車輛總動員》《零的遊戲》《龜兔賽跑》《方和圓》《小動物過冬》共六節課。從這幾節課中,我看到老師們已逐步接受了新課程理念,脫離了教師“教”和幼兒“學”的死規條,表現為以下幾點:
1、為幼兒創設了優美的環境,如王老師的區角活動《快樂餐廳》,在一個良好的氛圍中進行,活動環境逼真,如身臨其境。為幼兒提供了豐富多樣的教具進行活動,從而達到良好的活動目的。
2、課堂氣氛活躍,孩子們積極主動參與活動,教師選材符合年齡特點,活動趣味性強。在《龜兔賽跑》表演中,小朋友們巧妙地運用語言和故事引導幼兒表演,讓孩子們在活動中體會故事角色,發展幼兒創造力,培養幼兒德育發展。
這次觀摩課,各位老師各具特色,從不同的課型角度給我們展示了新綱要引領下老師們觀念的更新、素質的提升,體現了以幼兒為主、把時間留給孩子,深究教材、明確目標的新課程理念。從中我學到了很多,回想起自己平時教學中存在的一些問題,我更要努力提升自身素質,做到以下幾點:
1、必須要有一定的教學方法,還要具備紮實的教學基本功,較強的調控課堂的能力。
2、必須要對教材充分理解,對教材進行深入細緻的鑽研分析,把握教學重點、難點,才能更好把教學任務完成。
3、必須做好充分的課前準備,包括教具、教材等物質準備和心理準備。
這次觀摩課豐富了我的教學經驗和方法,給我帶來了很大的幫助和啟發,在今後工作中能更好地完成教學任務。
篇三:幼兒園優質課聽課心得
和諧的陽光總是能夠帶給人們好的心情,而這次我能夠有幸參與幼兒園優質課的評選,其實自己也是帶著學習的態度去觀摩、聆聽8位教師的教學活動的。老實說,能夠一下子觀摩8個內容、風格完全不同的教學活動,對於一名普通的教師而言,是一件多麼令人興奮和激動的事情,尤其是這樣的課堂教學評比活動,老師們也通常會特別用心的進行選材、設計,執教的過程中也會更加註重課堂的每一個細節,儘可能的呈現教學中最自然、最有效的一面。整個學習過程使我受益匪淺,也讓我有機會感受到了大班這8位教師身上所具備和散發的獨特見解與魅力。聽完這8個教學活動,給我的感覺就如同品茶和飲咖啡,真的是讓人回味無窮、難以忘懷。
綜合以上8為教師的教學活動,每節課都有其各自的閃光點。我總的印象有以下幾點:
何輝老師執教的是計算活動“區分10以內的單雙數”,聽何老師的課首先給我的一點感受就是很親切、自然,無論是教師的語言還是肢體的動作都讓人感覺到很舒服,相信孩子們也會是這種感覺吧。整堂教學活動下來,每一個環節的設計也好,提問的方式也好,也都是十分的流暢,重點突出,環節緊扣,動靜結合。活動中以幼兒喜歡的遊戲情節貫穿始終,既能動手也可以動腦,充分調動起了幼兒的興趣和求知慾,特別是可以讓孩子們在積極思考操作之後還有檢查驗證的機會,這對大班下學期的幼兒來說是很有挑戰性的一件事,活動中每一個孩子的注意力都很集中,思維也都十分的活躍。
沈櫻老師執教的是綜合活動“鳥兒建築師”,沈櫻老師給人的感覺一直是充滿朝氣的,聽她的課總會覺得很振奮,激情十足,課堂裡很能影響孩子們的情緒。不過這一次沈老師給我們呈現了她抒情的一面,選擇了《鳥兒建築師》,以綜合活動的形式展示了課堂。採用了多媒體呈現,教師深情並茂的講述故事情節,引導幼兒動手為小鳥做窩,通過看一看,說一說,做一做,體現活動的多元性價值,讓幼兒瞭解了鳥兒做窩的多種方法,充分激發幼兒熱愛大自然的情感。
幼兒園優質課聽課心得_幼兒園優質課隨堂體會