母親節感恩活動情況彙報

　　母親節——這一被人們視為唯一紀念母親的節日,始於美國安娜賈維斯***Anna M·Jarvis***的倡導,也正是因為他當年的努力,才有我們今天的母親節舉辦母親節活動，將母親節感恩活動情況做一個彙報小結。下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　篇1：

　　一、活動目的

　　陽光哺育萬物生長，母親哺育孩子長大。母親和老師是孩子生命中永恆的太陽，為表達我班孩子對女教師、母親的一片感恩之情，為迎接婦女節的到來，結合我班感恩活動開展，在同學們中倡導熱愛生活、體驗生活、感受親情的和諧的校園、家庭氛圍，特開展以下活動。

　　二、活動安排：

　　***一***活動名稱：“感恩的心，感謝有您”情感體驗大放送活動

　　***二***參加物件：全班學生。

　　***三***活動準備：

　　1、瞭解母親節的來歷。

　　2、瞭解自己名字的寓意

　　3、觀察媽媽、老師一天做的事。看看媽媽、老師一天做了哪些事，分析她們哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會她們的辛勞。

　　***四***活動過程：

　　主持合：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛。高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂。

　　主持甲：媽媽的眼睛，流出聖潔的愛。

　　主持乙： 媽媽的嘴邊，訴說愛的叮嚀。

　　主持甲：媽媽的身軀為我擋住風沙

　　主持乙：媽媽的手臂領著我向前走。

　　合：母親——多麼親切的稱呼，母愛——多麼偉大的力量呀!

　　主持甲：母愛是親暱的哄逗;每當嬰兒哭鬧著不肯入睡，母親總是輕輕地唱起《搖籃曲》，讓他進入夢鄉。

　　主持乙：母愛是溫暖的撫摸;每天出門上學，您總是撫摸著我的頭說： “孩子，要好好讀書，認真完成作業，路上小心點。”

　　主持甲：母愛是柔情的臂灣;每當我有開心或者委屈，我都會撲進媽媽的懷抱，盡情訴說。

　　主持乙：母愛是避風的港灣;每當我傷心了，害怕了，媽媽的港灣總是能讓我感到安全、可靠，讓我有力量在摔到的地方重新爬起來。

　　合：母親是多麼的慈愛呀，母愛是多麼的無私呀!

　　主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會現在開始

　　主持甲：我們生活在父母的身邊，是他們把我們撫養大。父母是我們的第一任老師，也是我的終身老師，我們要感謝父母!

　　主持乙：在座的同學都記得媽媽的生日嗎?在你生日的那天，當你捧著媽媽為你煮的熱乎乎的紅雞蛋和精美的蛋糕時，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費了多大勁，承受了多少痛苦，才十月懷胎生下了你!難怪人們都說《世上只有媽媽好》***齊唱 ***

　　主持甲：是啊，在媽媽的懷抱裡幸福享不了。

　　主持乙：隨著，歲月的流逝，親愛的媽媽您為我們付出了多少艱辛，讓我們看看眼前這位慈愛的母親，她此時在忙什麼呢?

　　請看小品：由一大組表演一位圍著圍裙的媽媽正在幫他的兒子穿衣褲，兒子嫌媽媽煮飯的手弄髒了他的衣褲，不滿地將衣褲亂扔。此時，媽媽已急得滿頭大汗，穿好了，他不要媽媽揹出去……***

　　主持甲：可憐天下父母心，為了孩子付出如此大的代價，同學們你們說這位同學的做法對不對?該怎樣做才對?各抒已見。

　　主持乙：媽媽的一生一直為兒女心中的一片陽光，而她的一生都是雨季。***詩朗誦《媽媽的雨季》***配樂

　　我的童年是媽媽的春天，

　　她流淚因我甜蜜的笑意。

　　我的青春是媽媽的夏天，

　　她流淚因我噴發的血氣。

　　我的中年是媽媽的秋天，

　　她流淚因我凝霜的憂鬱。

　　只為兒女的心中的一片陽光，

　　媽媽的一生都是雨季。

　　主持甲：還有許多平凡的母親，她們甘作落葉，發揮奉獻精神，你們卻不知道，你們仔細觀察過媽媽一天的工作嗎?媽媽這麼忙，你該怎麼做?

　　主持乙：每個孩子的名字裡都凝聚著媽媽的期望，媽媽的愛，同學們可知道你們名字的由來?***音樂***隨音樂出示讚頌母親的名言：

　　A、我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育——***老舍 ***

　　B、我感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路。 ——***朱德***

　　主持甲：同學們，喜歡航海嗎?第四小組的同學將帶著我們一起去體會航海者的心。心理遊戲《航海者的心》認識父母在自己內心的重要性，感受親情!

　　主持乙：同學們，你們都知道了父母在你們心裡的重要地位，也知道了，他們對你們最無私的愛!下面就把你們想要說的話寫在親情卡上吧!放音樂<感恩的心>

　　主持甲：下面請輔導員為我們講活：

　　主持合：六一班“感恩的心，感謝有您”主題班會到此結束。

　　活動延伸:

　　1、在母親節那天，緊緊地擁抱你的母親、奶奶等長輩，感受她們對你無私的奉獻，傳達你對她們養育的感謝。

　　2、在母親節那天，在老師、母親、奶奶等長輩耳邊說一句最貼心的話，表達你的真心。

　　3、在母親節那天，為老師、母親、外婆等長輩做一件最貼心的事，如：洗腳、捶背、送水、按摩、燒一道菜、寫一封信、唱一首歌、做一首詩、送一支康乃馨等。

　　4、記下感恩活動體驗日記。

　　5、填寫好《感恩活動記錄表》

　　篇2：

　　為大力弘揚孝敬父母、珍視情親的傳統美德，引導廣大青少年學生從理解、關心父母開始，培養感恩之心，共同打造和諧家庭、和諧校園文化。根據上級通知，決定在5月8日母親節期間廣泛開展“感恩母愛•共創和諧”主題教育活動。各班要以節日為契機，開展有針對性、實效性的教育活動。現將方案計劃如下：

　　一、活動目的

　　通過開展母親節感恩教育活動，讓學生表達對母親的感激、愛意和祝福。感受到母親的偉大，感恩於母愛的春暉，弘揚中華民族的優良傳統，激發學生的學習熱情，引導廣大小學生學會擁有一顆感恩的心，回報他人，奉獻社會。

　　二、活動時間

　　20xx年5月5日---5月10日

　　三、活動主題

　　感恩母愛 共創和諧

　　四、活動內容

　　***一***宣傳教育活動

　　1、利用多種渠道進行宣傳。在母親節前夕，利用班隊會進行“感恩教育”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義。利用國旗下講話、校園廣播、懸掛橫幅、板報等宣傳形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

　　2、開展以“感恩父母”為主題的班隊會。各班級廣泛發動學生蒐集感動自己的有關母愛的真實故事，通過講故事的形式，讓學生去感悟到父母在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到父母的偉大，體會父愛母愛的真正內涵。

　　***二***親身實踐活動

　　1、製作“感恩父母”圖文集。引導學生選送一至兩張和父親或母親合影的照片，並配以簡潔的文字說明，表達對父母的感恩之情。學校組織編輯。

　　2、為父母做一件力所能及的事。 倡導學生在家為父母做一件力所能及的事***給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;我為家裡做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等***。

　　3、送給母親一張“母親節賀卡”活動或給母親寫一封感謝的信的形式，加強對學生進行感恩教育，充分表達自己對母親的節日祝願與感激之情。

　　4、班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《母親》、《燭光裡的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《懂你》等感恩歌曲,加強對學生進行感恩教育。

　　篇3：

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。四月是我校第二屆感恩節，認真學習了區婦聯關於母親節活動方案後，我校根據各年級學生的年齡特點、動手能力、理解能力，開展了一系列感恩教育活動，將感恩教育落實到實際行動上。感恩活動分三大板塊完成。

　　一.宣傳到位，體驗母愛的偉大。

　　1、立足課堂，教育在先。

　　在第一階段活動過程中，首先以校本教材《背影集》為指導，結合教材第一單元《賢孝篇》二十四孝故事和第二單元《感恩篇》引領學生走進古往今來經典的感恩故事，教育學生“學會感恩”。其次，各學科教師結合自己教學活動，對學生進行感恩教育。

　　2、注重體驗，宣傳到位。

　　四月是學校的感恩教育月，因此，四月初我們就在全校發起號召，要求一至六年級學生每人制作一份手抄報，舉行了感恩父母手抄報比賽，本階段的活動設計主要是以班級為單位。通過動手、動腦，學生在活動過程中，瞭解自己的母親，瞭解了生命孕育、誕生的偉大曆程，更讓他們知道要好好珍惜生命，用自己的行動來感恩母親。同時，宣傳到位，經過評選，共有29份手抄報獲獎，獲獎作品在學校宣傳板上展出，既激發了孩子們的感恩熱情，又溫馨的提醒同學們母親節裡要用自己的實際行動感恩父母。

　　同時，充分發揮紅領巾廣播站的陣地作用，利用每週三的播音時間，通過播放感恩小故事和感恩歌曲，對學生進行感恩教育。

　　二.落實踐行，在活動中感受教育。

　　第二階段，以活動育人，通過開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中得到教育。

　　1、走進家庭，體驗媽媽的艱辛。

　　自區婦聯在全區中小學發起母親節“十個一”感恩活動後，我們積極響應號碼，組織學生走進家庭，共同在家庭中擔負起父母的角色，為媽媽洗一次腳，為媽媽敬一杯茶，體驗燒飯做菜、家務勞動的艱辛。在活動中，孩子們是快樂的，但給他們的思考是深刻的，幼小的心靈受到強烈的震撼。

　　2、精心組織，以活動促發展。

　　***1***利用週一升旗進行感恩教育。

　　每週一的升旗活動是學生和老師都非常重視的，因此，我們抓住教育契機，確定了在感恩月裡，以感恩為題的國旗下講話內容，通過升旗班莊嚴的旗下講話，引起學生對感恩教育的重視，教育全校學生學會感恩。

　　***2***召開主題班隊會，以活動教育學生。

　　在全校十二個教學班召開了以“五月，感恩父母”為主題的班隊會活動。在各位班主任的精心組織編排下，學生通過唱歌，小品，快板，三句半，小合唱等多種形式來表達自己對父母的感激之情。在活動中，學生既得到了鍛鍊，又受到了教育，可謂一舉兩得。

　　***3***舉行演講比賽，歌頌母愛。

　　為感恩母親，使同學們更深刻的理解母愛的偉大，以優異的成績回報父母，大隊部以“溫馨五月感恩母親”為主題於舉行了感恩母親的演講比賽。全校共有15名同學參加比賽，經過激烈的角逐，評出一等獎二名，二等獎二名，三等獎四名。通過同學們的演講，使同學們對母愛的理解更加深刻，對同學們的心靈又進行了一次洗禮，效果非常好。並在5月4日、5日分別派選手和觀眾參加了全區婦聯組織的演講比賽的預賽和決賽，活動中，學生再一次得到了教育，並取得了較好的成績。

　　三、拓展主題，用真情回報社會

　　活動的最後階段，我們把這次綜合實踐的主題進行了擴充套件，讓孩子們知道我們感恩不僅僅是針對父母，不僅僅只是去感恩生命，更有意義的是要用自己的行動來感恩、回報社會。在這個階段裡，我們組織學生走向社會、走進社群，通過慰問孤寡老人，清撿社群白色垃圾等活動，使學生在實踐中知道感恩其實很簡單，只要動動手，動動腦，就能幫助別人。

　　孩子的思想是純潔的，他們的心是善良的，我們的教育活動受到了社會的廣泛關注，我相信在大家的幫助下，我們的感恩活動一定會向更深更遠的方向前行!感恩，我們一直在進行著，也將永遠進行下去……

　　篇4：

　　活動背景：

　　世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、豔陽高照的春日裡，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。

　　活動目的：

　　通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力;在體驗活動中，培養學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，願奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規範素質。

　　活動準備：為學生創設良好的自然環境和人文環境。

　　自然環境：組織學生精心設計符合本次主題的班級環境，並放手讓學生去佈置，渲染氣氛。

　　人文環境：一.設計體驗活動：可選擇其中一個或多個

　　1.為媽媽梳頭或洗腳;

　　2.送媽媽一句溫馨的祝福;

　　3.為媽媽分擔一定的家務***力所能及***

　　二.製作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話

　　三.寫一篇感恩母親的文章

　　活動基本步驟：

　　一.班主任老師通過自己對母親感恩的經歷匯入活動

　　二.請3—5名同學描述體驗活動的過程和感受

　　三.學生展示感恩卡，教師選擇2—3名同學講一講為什麼製作感恩卡，並由同學們選出5張優秀的感恩卡，並要求學生把感恩卡贈送母親

　　四.選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，並要求學生回家後為母親誦讀

　　五.集體合唱《感恩的心》

　　六.發一張家長資訊反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現給予評價

　　自我評析：

　　本班學生都是獨生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護，父母對孩子的要求總是儘量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節”這一主題，使學生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長，懂得去關心、幫組他人。

　　班會在整體構思上，內容緊貼母親節，形式符合學生的實際請況，活動設計和活動的操作力爭讓學生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點，如學生的體驗活動，學生真情體驗，感觸頗深。

　　感恩卡”板塊，學生妙語連篇，感恩之言發自肺腑;

　　“誦讀作文”板塊，感恩之音，溫馨悅耳;

　　“集體合唱”板塊，童聲合唱《感恩的心》把活動主題進一步深化、延展，同學們激情投入，在深情的氛圍中得到了心靈的洗禮，使感恩教育主題永駐同學們心中。