低碳生活處處可為閱讀題及參考答案

　　低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。相關文章的閱讀訓練試題及其部分參考答案是由小編為您收集整理，希望能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀能力。

　　低碳生活處處可為閱讀訓練一：2010年湖南長沙中考

　　低碳生活處處可為

　　①低碳生活首先源自碳足跡。碳足跡是指一個人或一個團體碳耗費量，是測量某個國家或地區的人口消耗能源而產生的二氧化碳排放對環境影響的一種指標。

　　②無論是個人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排出大量二氧化碳.第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，套因它在生產和運輸過程中產生的碳排放而帶來第二第二碳足跡。女性消費化妝品除了會有氟利昂排放增加溫室氣體外，還會因為化妝品的包裝、運輸等增多第二碳足跡，因而增加環境負擔，甚至間接破壞環境。

　　③低碳生活就是在生活和生產中極力減少二氧化碳排放的行為方式。例如，通過一個專門設計的“碳足跡計算器”來測算，你用了100度電，就等於排放了大約78.5千克二氧化碳;你自駕車消耗了100公斤汽油，也就等於排放了270千克二氧化碳。

　　④人類的低碳生活並不只是體現在個人生活上，還尤其體現在人類的生產活動中。人類的一切活動都在直接和間接加速全球變暖，所以，所謂的低碳生活還包括降低人類活動所造成的所有溫室氣體，而不僅僅是二氧化碳。

　　⑤溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。人類的衣食住行無一不在產生和製造溫室氣體，如工業生產、使用石化燃料。甚至連我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來源之一。

　　⑥農業生產過程中的氣體排放是全球溫室氣體排放的第二大重要來源，它的排放量介於電熱生產和尾氣之間。中國是一個水稻生產大國，而水稻生產排出的溫室氣體可能並不被人們所知。水稻生產期間，植株及稻田會釋放出大量氧化亞氮，而每千克氧化亞氮相當於296千克二氧化碳的溫室效應量。全球農業生產中氧化亞氮的排放佔全球氧化亞氮總排放量的84%。

　　⑦儘管農作物生產和使用化石燃料排放的大量溫室氣體會危度環境，但我們卻不可能因噎廢食，只能從其他方面來加以改善.例如，種植氮素高效利用水稻，不但可以減少氧化亞氮排放對環境的破壞，還可以節約費源和資金。同理，研發和使用生物燃料也可以節約資源和減少溫室氣體排放。 ***馮雲 有刪改***

　　7.下列說法與“低碳生活"無關的一項是

　　A.低碳生活指的是在生活和生產中極力減少二氧化碳排放的行為方式。

　　B.溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體。

　　C.所謂的低碳生活還包括降低人類活動所造成的所有溫室氣體。

　　D.種植氮素高效利用水稻，可以減少氧化亞氮排放對環境的破壞。

　　8.下列說法不符合原文意思的一項是

　　A.農業生產過程中的氣體排放是全球溫室氣體排放的第二大重要來源。

　　B.人類的低碳生活並不只是體現在個人生活上，還尤其體現在人類的生產活動中。

　　C.人類的一切活動都在直接和間接加速全球變暖。

　　D.女性消費化妝品的碳足跡僅屬於第一碳足跡。

　　9.對文章第三段運用的說明方法分析正確的一項是

　　A.下定義 分類別 作比較 B.分類別 舉例子 打比方

　　C.列數字 分類別 打比方 D.下定義 舉例子 列數字

　　1 0.下列句子中加點的詞語去掉後，語意變化不大的一項是

　　A.人類的衣食住行無一不在產生和製造溫室氣體，如工業生產、使用石化燃料。甚至連我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來源之一。

　　B.通過一個專門設計的“碳足跡計算器"來測算，你用了100度電，就等於排放了大約78.5千克二氧化碳。

　　C.人類的低碳生活並不只是體現在個人生活上，還尤其體現在人類的生產活動中。

　　D.溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。

　　低碳生活處處可為閱讀參考答案：

　　7.B 8.D 9.D 10.B

　　低碳生活處處可為閱讀訓練二：

　　閱讀《低碳生活處處可為》，回答問題。

　　①面對環境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。那麼，什麼是低碳生活呢?

　　②低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產和運輸過程中產生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你對環境的保護做出的貢獻越大。

　　③就個人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節做起，儘量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡;甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產生的二氧化碳又比微波爐做產生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。

　　④另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，後者是高碳生活。生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能源產生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節能環保型汽車。

　　⑤儘管低碳生活值得提倡，但是，由於工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。這時就應當對自己的高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。這種補償就是碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日常活動***生產***直接或間接製造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經濟成本，然後個人付款給專門企業或機構，由他們通過植樹或其他環保專案抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的。可以說，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。

　　⑥因此，人類的低碳生活處處可為。

　　1.本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面?請簡要概括。

　　_______________________________________________

　　2.“生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什麼連用兩個“更多的”?

　　_______________________________________________

　　3.第③段畫線部分運用了什麼說明方法?有什麼作用?

　　_______________________________________________

　　4.從全文看，文章主要內容是介紹“低碳生活”，但為什麼還要談“高碳生活”?

　　_______________________________________________

　　低碳生活處處可為閱讀參考答案：

　　1.***1***從碳足跡談什麼是低碳生活;

　　***2***個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活;

　　***3***面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放。

　　2.兩個“更多的”體現了說明文語言的準確性和科學性。它強調了與生產棉布衣服相比，生產化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。

　　3.運用了舉例子和作比較的方法。運用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的;運用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助於人們在生活中有效地選擇低碳生活。

　　4.①高碳生活是無法迴避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內容的補充，使文章內容更加全面、完整。

　　②高碳生活通過補償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助於加強對“低碳生活處處可為”這一認識的理解。

　　***意對即可***