五年級下冊語文敘利亞的賣水人教案

　　語文教師要想精彩講課的話，與備課是離不開的!所以，接下來，小編就和大家介紹滬教版，希望你會喜歡!

　　滬教版

　　教學目標：

　　1、運用各種方法理解“駐足而觀、幽幽怨怨、破財而飲、感動莫名”等詞語的意思，瞭解文中加雙引號詞句的不同含義。

　　2、繼續嘗試在讀句子時靜心思考，提出問題，概括文章相關內容。

　　3、領略尤金遊記所體現的記敘、抒情自然融合的特點。

　　4、體會敘利亞賣水人的聰明智慧，人情味。從賣水人的行為中感受敘利亞的風土人情，人與人相處的融洽和諧。

　　教學重點：

　　在提出問題解決問題的過程中體會敘利亞賣水人的聰明智慧，人情味。從賣水人的行為中感受敘利亞的風土人情，人與人相處的融洽和諧。

　　教學難點：

　　領略尤金遊記所體現的記敘、抒情自然融合的特點。

　　教學準備：

　　教學媒體

　　學生預習要求：

　　1、讀通課文了解課文大意。

　　2、理解部分詞語意思。

　　3、蒐集瞭解有關敘利亞的風土人情。

　　教學過程：

　　一、匯入

　　1、師：請同學們拿出默寫本聽記一句話

　　出示：最令我難忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。

　　師：請大家核對一下，寫的是否正確?這句話是我們今天要學習的課文《敘利亞的賣水人》中的一個過渡段。這篇文章的作者是新加坡女作家尤今，我們在上學期曾學過她的***散文***《綠毛龜》——她是一個閱歷非常豐富的女作家，特別喜歡旅遊，1979年到過敘利亞***板書***，一個位於亞洲西部地中海東岸的小國家，並寫下了這篇遊記***板書***。

　　2、師：不開啟書，大家能根據這段話來猜猜這句話之前必定寫了什麼，之後必定會介紹什麼?為什麼?

　　生：之前一定寫便宜又好喝的水果汁，之後一定寫的是那些賣水人。

　　師：那麼我們開啟書看看，課文的1——3小節是否寫了便宜又好喝的水果汁?找找有關語句。

　　二、學習1-3小節

　　輕讀課文，找找有關的語句。

　　引導學生體會果汁的好喝，引讀：不是…而是…

　　學生交流：天氣悶熱

　　引讀：頃刻間……

　　師：雖然在文章中沒有直接寫出果汁的好喝，但是我們聯絡上下文知道在這麼悶熱的天氣裡，有這麼多品種的果汁可以選擇，而且是新鮮水果汁，當然會給人好喝的感覺，再加上價格的便宜真是***價廉物美***

　　師：這水果汁真是價廉物美。而尤今卻說***再引讀過讀句***

　　學生可質疑：為什麼最難忘的是敘利亞的賣水人?

　　師：這也是老師想知道的，那麼我們就去看一看接下來介紹的賣水人有哪些做法?

　　三、學習課文的5——7小節

　　1、課文中所寫的賣水人又是怎樣來吸引顧客的呢?快速讀一下課文5——7小節，概括一下賣水人的做法。

　　學生回答。

　　教師板書：裝飾 笛聲 人情

　　2、為什麼這麼快就能找到概括的語句?

　　既然是總分結構的，那麼就讓我們看看作者的具體描寫，具體去領略一下這些賣水人的高招默讀這三個小節，邊讀邊劃出有關的語句。

　　***1*** 學習第五小節

　　師：看，這就是賣水人出盡奇招裝飾來裝飾的攤位，出示圖片：這樣的攤位吸引你嗎?為什麼?

　　第一個攤位學生可以抓住“橙山”、“滿滿”、“製作精巧”、“五彩繽紛”、“相互爭豔”等詞語來分析。***適時地指導朗讀***第二個攤位，學生可抓住“又肥又大”、“奇特”、“駐足而觀”等詞語來分析。***適時指導朗讀***

　　出示：客人看到這些新奇的圖形，一定會停下腳步來看，看看*** ***，他們會想*** ***，當然會*** ***。

　　理解“破財而飲”的意思，體會這裡的引號是反義，表示心甘情願地掏錢來買。

　　師：看來他們真是煞費苦心，出盡奇招，在視覺上首先讓顧客都感到了新奇。

　　補充板書：新奇

　　***2*** 學習第六節

　　出示：你能抗拒這樣的誘惑嗎?

　　師：這是一種怎樣的誘惑?

　　學生找找有關的句子，理解“幽幽怨怨”的曲子所起的作用。

　　師：他們不僅用笛聲，而且用自己的眼神來吸引顧客，他們的眼睛彷彿在說：“ 。”

　　指名讀，齊讀。

　　師：沉浸、沐浴在這樣的笛聲中，喝著冰冷的酸橙水，沒有一個人能夠抗拒這樣的誘惑，連心也涼了起來。你能換個詞語說說“涼”的感受嗎?***“涼”——幽靜、舒適、清爽等。媒體放大“涼”***

　　出示填空：此時此刻我們眼前出現了這樣一個情景：在大街上，小巷裡，賣水人揹著*** ***，手執著笛子，吹起了*** ***，這曲子彷彿在告訴我們*** ***。

　　師：所以喝完以後他還會不由自主地說：“ 。”

　　這句話應該誰說的，現在是誰說，你能感受到什麼?

　　補充板書：可愛

　　***師：真是太可愛了，賣主自己要求買主再來一杯，因為他自己也相信在這麼熱的天氣裡，不會有人抗拒如此大的誘惑。這又是一招奇招。***

　　師：讀到這裡敘利亞的賣水人給你留下了怎樣的印象?我們下節課再繼續學習。看看敘利亞的賣水人還會怎樣吸引顧客。

　　四、作業佈置

　　1、有感情朗讀課文

　　2、抄寫生詞

　　板書設計：

　　9 敘利亞的賣水人***遊記***

　　看到的、聽到的 體驗到的

　　攤位裝飾 新奇

　　幽怨笛聲 可愛

　　人情

　　五年級下冊語文敘利亞的賣水人原文

　　到位於沙漠地帶的敘利亞去旅行，最不能忍受的，是它氣候的乾燥與悶熱。喝下去的水，頃刻間便化成串串的汗，從額上淌下。

　　因為這樣，敘利亞境內，不論大街小巷，不論白天晚上，都有著各式各樣的賣水人。他們賣的，不是糖漿冰水，而是新鮮的水果汁。最常見的，有橙水、檸檬水和蘿蔔水。

　　這些新鮮果汁，價格便宜得叫人難以相信。比方說：一杯用4只鮮橙榨出來的果汁，才賣新幣7毛錢;一杯以5條蘿蔔壓成的蘿蔔水，才賣新幣9毛錢。據當地人告訴我：這些都是敘利亞盛產的水果，因為生產得多，價格也就低了。

　　最令我難忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。

　　為了吸引顧客，敘利亞的賣水人出盡奇招裝飾他們的攤位。記得有位賣橙水的，渾圓的橙堆得好像一座小山一樣高。“橙山”上面，滿滿地插著製作精巧的塑膠花，遠遠看去，五彩繽紛，相互爭豔。另有位賣蘿蔔水的，把又肥又大的蘿蔔疊成一個奇特的圖案，惹人駐足而觀。這一觀，當然便得“破財而飲”了。

　　最可愛的，是一些吹笛子的賣水人。他們或站在購物中心，或站在馬路旁邊，身上掛著一個形似葫蘆的巨型鋁製水壺，手執笛子，放在嘴邊，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。當你經過他身邊時，他會用眼睛向你說話：“來吧，來吧，這麼熱的天氣，來喝一杯吧!”試問，你能抗拒這樣的誘惑嗎?浸浴在笛子柔美的聲音裡，喝著從鋁壺裡倒出來的冰冷的酸橙水，你會覺得，整顆心都涼了起來。喝完以後，把杯子遞還給他時，他會不由自主地說：“再來一杯。”

　　賣水人濃厚的人情味，也叫人感動莫名。離我所下榻的旅舍不遠處，有一攤賣檸檬水的，攤主是個臉上稚氣尚未脫盡的年輕人。他賣的檸檬水，一杯4毛錢，夠酸又夠濃，確是解渴妙品。早晚經過那兒時，我總要停下來喝上兩大杯，一天兩趟，4杯，加上外面的，總共8杯。喝到第三天時，他竟對我們說：“你們晚上喝的，不必付錢。反正，我也要收攤了!”

　　聽了這話，我恍惚間以為自己錯誤地闖入了《鏡花緣》裡的“君子國”①了，但定睛一看，站在眼前的，卻只是現代的一位賣水人——敘利亞一位笑口常開的賣水人……

猜你感興趣：

1.五年級下冊語文《海上英魂》教案

2.教科版五年級下冊語文《滄海日出》教案

3.五年級下冊語文牛和鵝教案

4.五年級下冊語文《一曲胡笳救孤城》教案

5.蘇教版五年級語文下冊水教學設計