學生工作評價

　　通過學生工作的開展，加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　過去的一學期裡，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，工作等生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。

　　為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。

　　初一年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對學習失去信心。在這個學期裡，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試均能完成學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

　　三、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。

　　四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

　　五、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　總之，在這一個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

　　篇二

　　升入初中，我班在班主任施老師的引導下，全體同學的積極參與和配合下，在學習、工作及活動方面都取得了不錯的成績。下面就對我們班級本學期的工作做一個總結。

　　一、班級裡的學習氣氛濃厚。

　　1、學習上，我班組織了“一幫一，一對紅”的活動，就是學習較好的同學幫助後進生。在這幾次月考中被幫扶的同學也都有了進步。

　　2、“一年之計在於春，一天之計在於晨”，為了同學們更好的掌握課程，班委們利用早自習的時間，出些小卷讓同學們練習。

　　3、每天，由一名值日班長列印反饋單，發給每位同學。家長閱讀時，可以及時瞭解孩子在校的學習、作業、表現等情況。

　　4、為了更好地激發同學們學習的慾望，約束同學們的行為規範。我班制定了個人的月考三科加減分榜。這樣，分數減少的同學會在接下來的日子裡更加努力，爭取加分。而分數增加的同學會更上一層樓，以此在班級中營造一個你追我趕的學習氛圍。

　　二、班委工作認真負責

　　我班一共57人，分別來自不同的學校。我班的班委是同學們選舉出來的，在一定程度上反映同學們的意願。班委同學的工作：班長：管理班級綜合事務***管理、協調、聯絡、溝通、傳達、彙報等***。

　　學習委員：

　　1、負責督促和檢查各位課代表、小組長的工作。

　　2、負責收集學習方面的各種資料，做課後練習。

　　紀律委員：

　　1、負責課堂、自習課紀律的管理。

　　2、及時向老師反映紀律情況。

　　宣傳委員：

　　1、進行板報，牆面等班級美化工作。

　　2、負責各個活動中的美化、設計。

　　文藝委員：

　　1、負責組織同學們參加各項文娛活動。

　　2、負責班會的策劃和開展。

　　生活委員：

　　1、負責檢查班級的衛生和監督值日生的工作。

　　2、檢查、修理座椅等公共財物，如需要及時向學校反映情況。

　　3、負責午餐的訂製。

　　體育委員：

　　1、負責管理日常和課間操的秩序，監督同學們進行身體鍛鍊。

　　2、負責組織管理課外活動中的秩序。

　　3、負責體育課的紀律。

　　每個班幹部成員在工作中都能夠團結同學，積極自主工作，成為班主任老師管理班級的助手。我們班級的總體環境是和諧的!

　　三、積極參加各項活動

　　1、在開學初始的軍訓中，我們同學就團結互助、齊心協力，努力進取。軍訓會操，我們班以99.75分取得了第一。這是老師和全班同學共同努力的結果。

　　2、在接下來的藝術節活動中，同學們踴躍參加，發揮自己的特長，有歌詠、相聲、小品、舞蹈以及器樂等。同學們充分利用了課餘時間精心排練，在藝術節上表演了非常動人的新疆舞蹈。

　　3、9月29日我校舉辦了一年一度的校運會。同學們積極參加，刻苦訓練，充分發揮了團隊精神，集體榮譽感，做到友誼第一，比賽第二。不參加比賽的同學組成了觀眾隊伍，為我們的運動健將加油鼓勁，吶喊助威。

　　4、我班有3人成為學校“校園志願者”，2人蔘加競選，加入到校學生會中。這些同學協助學校工作，盡職盡責地維持和監督校園秩序。

　　我們班是一個優秀的集體，可同時也有一些缺點和不足，總結如下：

　　一、學習。月考還有人不及格，用優秀的標準衡量自己的話，學習方面則是我們的一大缺點，“美中不足”。希望大家積極上進，把我們班的成績搞上去。

　　二、精神狀態。經過一個學期，同學們都漸漸適應了初中生活，精神狀態也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活躍。而有個別人則不夠積極進取。在新的學期裡要加大對同學們心理健康方面的引導。

　　以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在施老師帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓!

　　篇三

　　不知不覺中，一個月的時光又悄悄溜走了。我們每個人又在崗位上做了這麼長時間。在這新的一個月中，我們又有了新的改變。

　　我有兩個職務——一個是領頭羊學習班長，另一個是專項承包負責同學們的演講。但在這兩個崗位上，卻擁有截然不同的感受。

　　當學習班長，我可謂是初來乍到。雖說是從一開學就追著這個職位不放，追上了才發現不是那麼簡單。每天，都有各科老師各科課代表的各種各樣的分數等著往學分表上謄抄，必須每天都要記住。還有一些課代表不把分數往這裡報，必須死纏爛打的去要……索性大多時候都是資格比較老的幼鄰在幹這些活兒，所以我還是比較輕鬆的。但我這個人是個稍微有點神經大條的人，有時候、尤其在事情很多的時候會患“間歇性失憶症”，有些很重要的事情總是會被我一拍腦袋忘的一乾二淨，事後在崔老師的催促下才發現自己的疏忽，只能暗自吐舌頭在心裡罵自己了……這一點，也是我下一個月要努力改正的方向吶!

　　至於負責同學們演講的這個職務，我有時都覺得都不是我在為大家服務，而是大家在培育我——因為我自己從這項職務中可謂獲益匪淺。因為是我點評，所以我決不會像下面竊竊私語的同學那般不用心。我總會安安靜靜、仔仔細細的聽好演講者說的每一個字，也能看出同學們的演講各有什麼優缺點，這樣就練出了“火眼金睛”。我不僅提高了點評演講的能力，久而久之便能“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這一點對提高我自己的演講水平也是非常重要的。

　　可以說，無論哪項工作，我最起碼都能說自己還能讓人滿意。但我還在成長的道路上，我會從承包工作中學到更多，也會把承包工作做得更好!