擇死與擇生閱讀練習及答案

　　屈原擇死，司馬遷擇生，都是崇高的。他們擇死與擇生的思考世代延傳。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《擇死與擇生》閱讀材料

　　擇死與擇生

　　中華民族，世世代代地活在那些傑出的生裡，亦或活在那些傑出的死裡。五千年積澱的，絕非只是出土的竹簡，而是這中國式的生命。

　　同是中華“留取丹心照汗青”的傑出人物，為什麼屈原與司馬遷，一個要死，一個卻不惜帶辱而活?這個問題從兒時就牽縈著我。

　　後世一直將屈原定位為“愛國詩人”，值得商榷。

　　我以為，這忽視了他作為“政治家”的一面。這個偏差或許是些故意?後人出於不平，以為楚國那樣的昏君，不值得屈原去忠於和報效?焉知“政治”也是一種理想。政治家與政客不同，正是由於前者的獻身是別無選擇的，後者卻是投機的。屈原身為三閭大夫，是楚國的決策大臣，他不能承受楚國蒙受亡國的事實。僅作為一個詩人，即令“國破山河在”，亦作為一個詩人不必***。詩人以“詩”愛國和救國。他可行吟，可以留下作品“薪火傳人”。但三閭大夫必須沉江。屈原的這種“相始終”的精神，是他作為政治家面對失敗時惟一的堅持。他是把對政治的責任放在“詩人”之上的。這才是屈原對自己的定位。

　　詩人的事業，可以不與某一個具體的朝廷和君王相聯絡，相始終。屈原的這種始終精神，是他作為政治家面對不可挽救的狂瀾的惟一堅持。“人生自古誰無死?”“生當做人傑，死亦為鬼雄”之於生死，中國自古已有確認之標誌。雖然“哀莫哀生別離，樂莫樂心相知”，已將生樂死苦、留戀人世的滋味體會盡致，但是，主動迎接死亡，“在不可選擇中進行選擇”的精神依然確立。中國的志士仁人，在求生不能的時候，很重視死之權利，倘不能按照自己的意願和信仰完整地活下去，不如選擇死亡，將死看作一種意志與尊嚴的使命。屈原即是著名的範例。他是不會等到敵國軍隊進入，被俘受辱而死的。他認為羞辱他就是羞辱楚國，他要選擇死，一種自由的、高尚獨立的死。頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，時而悲吟，時而高歌，徜徉在汨羅江畔，飽覽他所摯愛的山河大地，從容赴死。

　　屈原之死，死的原因不是“詩人”的，死的方式卻是“詩人”的。政治家只要死得其所和旗幟鮮明，詩人卻要死得美，死得如其所吟，死得浪漫。我們何不理解為：屈原是在他的政治理想破滅後，緊緊擁抱著詩的理想而去的。這死亦是一種決裂，與以往從事的“政治”的決裂，與終生所愛的詩章同歸。這是歷代美的理想之追求者的最好結局。

　　死，可以明志;生，卻可踐志。當死臨到司馬遷頭上時。他選擇生。一種令肉體與精神，令自己與親友都極度痛苦的生--接受宮刑。司馬遷出於公心，為李陵辯護，得罪了漢武帝，假如就為此而死亦不失為真諫烈臣;但司馬遷認為自己規定的人生使命卻不是僅此。他要以一介布衣的身分完成千古史記，為中國撰寫第一部大型紀傳體史書。

　　既做了帝王家的史官，又執意要做民間第一史家。當時雖沒有明文不準平民“寫史”，但司馬遷此舉引起了當朝的監視與懷恨。他選擇受刑忍辱，棄政從文，從匍匐於地的殿臣中直起身子做人。這是令世俗瞠目的叛逆之舉，這是勇敢與崇高的跨越。他不愧為敢於在朝堂上和禁錮人臣的君臣倫理觀念決裂的傑出代表!棄一帝而得天下千秋，偉哉司馬遷!

　　屈原擇死，司馬遷擇生，都是崇高的。他們擇死與擇生的思考世代延傳;這種思考，構成了一個人，乃至一個民族隆起的脊樑。

　　《擇死與擇生》閱讀題題目

　　1、第1段，“這中國式的生命”，在文章中有特定的意義，請用簡明的語言加以解釋。

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　　2、作者為什麼認為“後世一直將屈原定位為‘愛國詩人’，值得商榷”?

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　　3、解釋下列語句的含義。

　　***1******屈原之死***死的方式卻是“詩人”的。

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　　***2******司馬遷***從匍匐於地的殿臣中直起身子做人。

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　　4、陳述“屈原擇死”與“司馬遷擇生”“他們擇死與擇生”的崇高意義。

　　***1***屈原擇死：_______________________________________

　　***2***司馬遷擇生：_____________________________________

　　***3***他們擇死與擇生：_________________________________

　　《擇死與擇生》閱讀題答案

　　1、自古以來，中國人崇尚志士仁人傑出的生和傑出的死，以此為楷模，行使擇生與擇死的權利。***答案應涉及中國人崇高的生死觀念，意思對即可。***

　　2、這忽視了屈原作為“政治家”的一面，作為詩人的屈原不必***，而身為三閭大夫的屈原卻必須沉江。屈原對自己的定位，是把對政治的責任放在“詩人”之上的，死是作為政治家的屈原面對失敗時惟一的堅持。***意對即可***

　　3、***1***屈原在政治理想破滅後，緊緊地擁抱著詩的理想而死，死得美，死得如其所吟，死得浪漫。***根據文中有關語句整理，意思對即可。***

　　***2***司馬遷為完成崇高的使命，敢於與傳統的君臣倫理觀念決裂，選擇了傑出的生。***“與君臣倫理觀念決裂”，不可少。***

　　4、***1***屈原擇死，是將死看作一種意志與尊嚴的使命，以死明志。

　　***2***司馬遷擇生，體現了偉大的叛逆精神，受刑忍辱，以死踐志。

　　***3***他們擇死與擇生的思考世代延傳，這種思考對中華民族崇高生死觀念的形成產生了積極的影響。***意對即可***