繁星巴金閱讀答案

　　《繁星》寫於1927年作者赴法留學途中。按照時間順序，緊緊圍繞"繁星"展開描寫，寫了"我"在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒寫了"我"由此產生的熱愛自然、嚮往美好生活的感受，給人以豐富的聯想和美的享受。下面是小編為你們準備的《繁星》巴金的文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望能幫助你們。

　　《繁星》巴金 原文閱讀

　　我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉七、八月的夜晚在庭院裡納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，彷彿回到了母親的懷裡似的。

　　三年前在南京我住的地方有一道後門，每晚我打開後門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密佈的藍天。星光在我們的肉眼裡雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關於天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。

　　如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空裡懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我彷彿看見它們在對我霎眼，我彷彿聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷裡了。

　　有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢!

　　《繁星》閱讀習題

　　2.文章運用了多種修辭方法，請任舉出一例，寫一段賞析性文字。***4分***

　　例句:

　　賞析:_______________ ___________________________________

　　3.《現代漢語詞典》對“繁星”的解釋是“多而密的星星”，可文中說“我最愛看天上密密麻麻的繁星”，可見，“密密麻麻”一詞就顯得多餘，你認為呢?請談談你的看法。***3分***

　　4.在詩文朗誦會上，有人對本文最後一句朗誦的重音看法不一，有人認為“看”該重讀，有人認為“跑”該重讀，你的看法如何?請結合對文章內容的理解闡述理由。***3分***

　　______________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　5.參考下列關於本文的背景材料，指出作者寫“繁星”的意圖。***4分***

　　背景材料：1923年，19歲的巴金和三哥毅然衝破封建家庭的樊籠到了上海、南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間，參加了一些社會活動，著名的“五卅”運動對他影響較大，他的民主思想得到進一步發展。1927年1月15日，為“向西方找真理”，考察歐洲的社會運動,他乘郵船離滬赴法。2月19日，巴金抵達巴黎。在航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則。《繁星》是其中的一篇遊記，寫於1927年1月。

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　《繁星》閱讀答案

　　2.不設標準答案，示例：

　　例句：漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。

　　賞析：運用比喻，將無數星星搖搖欲墜的情態，比作“無數螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動形象，富有情趣。

　　例句：我望著那許多認識的星，我彷彿看見它們在對我霎眼，我彷彿聽見它們在小聲說話。

　　賞析：運用擬人，將“我”與大自然融為一體，命筆含情，使人如臨其境，如聞其聲，產生無窮的遐想。

　　例句：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

　　賞析：運用排比，依次從觸覺、聽覺、幻覺的角度描寫海上之夜令“我”產生的種種美感，使讀者受到強烈感染。

　　***4分，例句和賞析各2分。***

　　3.“密密麻麻”不僅寫出了數量多，而且寫出了密度高，更加突出了星星的多。***3分，意思對即可，如認為多餘或有其他理解，合理亦可給分。***

　　4.認為“看”重讀，一個“看”字呼喚讀者，感情上與讀者直接交流，更能引人注意。

　　認為“跑”重讀，一個“跑”字既寫巨人星座的形狀，又暗示船在前進，又表露了作者湧動的激情。

　　***3分，選擇哪一個重讀是次要的，能合情合理闡述理由即可，如選擇除這兩個字以外的其它字重讀，理由充分合理亦可。***

　　5.繁星是光明的，希望的象徵，表達了作者對光明的追求，對救國真理的探尋，對祖國未來的希望。***4分，作答即給1分，意思對即可。***