關於告別母校的散文三篇

　　母校有我拼搏的足跡，有我奮鬥灑下的汗水，有我愉快時的歡笑，也有我難過時的眼淚。下面是小編精心為您整理的關於告別母校的散文，希望您喜歡!

　　關於告別母校的散文一：我的母校

　　光陰似箭，日月如梭。歲月流水般躺過我夢幻般的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別，別了，我全心愛著的母校。

　　回憶過去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動我的心跳。暮然回首，我已不再是當初的小同學了。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

　　記得剛跨您的大門，我還是一個年幼無知的孩童;而當我走出您的懷抱，已成為一位滿懷報腹的少年。

　　我捨不得給以我的啟蒙、給以我知識、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們，才使得我們取得了如此好的成績。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這正是對老師的真實寫照——他們在那平凡的崗位做著許多不平凡的事，他們為祖國培育了一批又一批的棟樑之才。

　　我捨不得給以我無窮無盡樂趣的同學。是他們在我憂愁時為我解悶，在我傷心時給我安慰，在我遇到難題時幫我解答。

　　昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外豔麗、格外迷人。啊!母校的花草，我依戀著你們。

　　昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。啊!母校的桌椅，我依戀著你們。

　　昔日那乾淨寬敞的過道教室，此刻卻更加美麗、更加嶄新。啊!母校的大樓，我依戀著你們。

　　母校有我拼搏的足跡，有我奮鬥灑下的汗水，有我愉快時的歡笑，也有我難過時的眼淚。母校啊，我是永遠不會忘記您的!再見了，我的母校，我全心愛著的母校。

　　關於告別母校的散文二：母校的溫暖回憶

　　寒假如期而至，繁忙的高中生活告一段落。我開啟塵封的手機，登入，不一會兒就發現了一名初中要好的同學。網上偶遇，彼此都很興奮，我們聊了很久還不過癮。他邀請我去母校打籃球，我欣然同意。

　　很快我就來到了學校，校園的風景依舊如昨，一切還是是那麼熟悉和親切。校門口的巨幅顯示屏播放著五彩畫面，那個曾經讓人又愛又恨的、掛著優秀同學照片的光榮榜仍然是那麼醒目。獨自漫步校園，雖然沒有遇到熟人，但也感覺特別愜意。綠樹蔥蔥，陽光透過樹葉,灑下斑斑駁駁的光點，鳥兒清唱，與草叢中的蟲兒共鳴。這兒的一草一木、一磚一瓦，每一個角落都藏著我的溫暖記憶。

　　同學還沒有到，我穿過一條小路，走上了操場看臺，微眯雙眼，彷彿聽到運動會上觀眾的吶喊聲，看到跑道上自己拼搏的身影。還記得初二第一學期，我代表班級參加學校的長跑比賽。長跑訓練非常艱苦，我好幾次都有放棄的念頭，就是約我打球的這位好友一直給我打氣，記得他當時給我講了好多道理，還陪我一起訓練，讓我堅定了繼續比賽的勇氣。比賽過程中，同學們都來了，不管是男同學還是女同學一路上跟著我跑，呼喚著我的名字，喊著班級的口號，揮舞著雙手為我助威。跑到後來，雖然感到呼吸困難、疲憊不堪，但也不知道是哪裡來的力量，推動我一直向前，我像風一樣衝到了終點。迎接我的是瘋狂的歡呼和掌聲，還有同學們送來的水，老師遞來的毛巾。那一刻，我的鏡片模糊了，不知道是汗水還是淚水，這一幕刻入了我記憶深處，永遠揮之不去。

　　同學還沒到，我不知不覺來到了教學樓。從一樓到六樓，我一層一層地走，從小學到初中，每一層我都呆過。教室還是以前的教室，佈局都差不多，課桌上都堆著一疊厚厚的書本和作業本，裡面應該還有不少試卷。黑板上的勵志橫幅能見證我們曾經的奮鬥，千絲萬縷的回憶，如同放電影一般，赫然出現在我的腦海中。就是在教室，我與童年的小夥伴相遇，相識相知到如今;就是在教室，我們接受老師孜孜不倦的教導，在他們的責怪中追追打打，成長為懵懂的少年;就是在教室，我們見證了窗外四季的光景輪迴，度過了難忘的九年。是的，面對一道道難解的數學題、一篇篇深奧的古文、一個個艱澀的英語單詞，我們曾經被其困擾。面對中考的巨大壓力，我們也曾經感覺十分焦慮。但是，為了心中的夢想，我們從不放棄，而是互相鼓勵、幫助和支援，戰勝了重重考驗和挑戰。

　　離開教學樓，我又來到了籃球場，我與同學約定會面的地方。初中的我極愛籃球，因此籃球場便成了我體育鍛煉的首選場所。在這裡，也發生了一個小故事，讓人印象深刻。一次在打球的過程中，由於激烈的衝撞，我右邊臉上被刮開了一道口子，鮮血直冒。同學們驚呆了，趕緊攙扶我快步趕向醫護室，並邊走邊安慰。聞訊而來的老師一邊向醫生打聽傷情，一邊給我父母打電話，由於不放心，又陪我道醫院檢查。不知道為什麼，那時候我竟然感覺不到疼痛，看到心急如焚的老師和同學，第一次這麼真切地感受到他們對我的關心，有一種說不出來的暖洋洋的感覺。

　　這時候，好友站在了我的身邊，打斷了我的思緒。母校的記憶，有苦澀，有辛酸，但更多的是脈脈的溫情，滿滿的幸福。

　　關於告別母校的散文三：母校的回憶

　　不知不覺中離開西陽中學已經二十餘年了，雖說送女兒到母校時，母校早已變了模樣，但對母校那份感情卻並沒有隨著時間的流逝而改變。

　　那時的母校雖然名叫西陽鄉中，卻只有六個班，初一至初三，每個年級兩個班，沒有圍牆的幾排瓦房顯出母校的寒酸與貧瘠，但這絲毫沒有影響全校師生拼搏向上，銳意進取的熱情。要知道我們去的那一年全縣中招成績中前十名，母校佔了七名，使母校一下子宣告遠揚，使得一些縣城的孩子託關係到母校上學。

　　那時的生活是艱苦的。那時吃飯要票，從家裡帶來麥子換成飯票，再拿錢買一些菜票。早飯一般是甜湯，一兩飯票一碗，五分菜票就可以買到多半碗熟菜，中午一般都是稀麵條，二兩二分一碗。那時二斤飯票一角錢我就可以用一星期，早飯和晚飯的菜是從家裡帶的醃鹹菜，饃也是從家裡帶的。每週三下午學校會放一晚上假，好方便學生回家拿饃拿菜。當然這是方便學校臨近幾個村的，遠村的一般週三是不回家的，我家離學校二三裡地，有時候晌午放學就能回家吃飯。

　　那時的飯菜比較單一，學校只有一個食堂，兩三個人做飯，放學後排隊買飯，總有高年級同學插隊，低年級學生敢怒不敢言，再加上有時候飯做的少，吃不上飯是常有的事。我們剛去那會兒，英語老師怕我們吃不上飯，早自習只要是英語，他總是會提前五分鐘放學，所以我們只要早自習是英語課就不會擔心吃不上飯。因為排隊吃飯打架也是常有的事，直到學校後來安排老師輪流維持秩序情況才有所改善。

　　那時的住宿條件非常艱苦，寢室裡沒有床，我們只能睡地鋪，就是在地上排一層磚，上面鋪一頁竹蓆，再鋪上被褥，後來竹蓆爛了，被褥就乾脆鋪在磚頭上，硬的硌人。夏天蚊子多，常常睡不著覺，冬天冷時就兩人結合，一人睡一頭，通腿暖和。記得我們班有位同學老尿床，冬天沒人和他通腿兒，他又怕羞不願意晒被子，每天被子褥子都是溼的，而且特別難聞，他卻一直堅持了三年，這一切絲毫不影響他的學習，他的成績總是班裡最好的。

　　那時的老師特別負責任，要求也特別嚴，學習不好或者犯錯誤，老師體罰學生是常有的事，即使老師下手再重，學生回家也不敢說，即便是說了，家長也不會到學校找老師，反而會說老師管的嚴是為自己孩子好，所以那時我們一般都是特別聽老師的話。那時我們的思想都還比較幼稚，男生與女生很少說話，老師排座位一般都是一男生一女生坐一張桌，為的是上課少說話，我們都很單純，男生和女生很少說話，我因為是班長和女生交往多了一些，就被一些同學傳閒話，儘管老師事後批評了那些同學，但男女同學交往的還是不多。

　　那時我的作文特別好，我們班主任兼語文老師是楊素雲楊老師，她和我一個村，而且又是近鄰，所以在生活和學習上對我特別照顧。楊老師給我們作文的評語分“優、良、中、差”四個等級，我的作文每次都是優，在每週的作文課上，我總是被她叫起來，把自己的作文念給大家聽。為了提高大家的作文水平，楊老師讓我們大家記日記，而且每週還要檢查，作為語文課代表的我為大家收發日記作文一直三年，以至於後來我只要看到字就能說出是誰寫的。初二時，我心血來潮，組織幾個同學，辦起了報紙，楊老師很支援我們，給我們提供紙張，名字叫《自學報》，儘管是手抄報，但語文、數學、英語、歷史、地理應有盡有，再有愛好畫畫的同學配上插圖，很得同學們的喜愛，以至於鄰班的同學都到我們班參觀，讚不絕口。

　　初三時，學校專門為我們畢業班增加了寫作課，由張世俊老師為我們講課，那時他是我們學校的校長，他的課生動有趣，他講到人的哭時，說有聲無淚稱之為嚎，有淚無聲為泣，有淚有聲才能叫哭，很是生動形象。有時他將自己發表的文章和我們分享，有時他拿別人的文章幫我們分析其中的寫作手法，告訴我們如何審題，如何開頭、結尾，總之聽他的課永遠都是一種享受。

　　“爸爸!快走!”女兒的叫聲打斷了我的思緒，望著母校寬敞明亮的教學樓。乾淨整潔的學生公寓，漫步在綠樹成蔭的校園，我為母校的變化而高興，同時也為女兒能成為母校的一員而自豪……