崗位競聘述職報告範文3篇

　　在深化人事制度和勞動制度改革工作中,推行崗位競聘制的主要做法以及取得的效果。崗位競聘製為企業建立現代化企業和現代化企業集團奠定了基礎,對現代企業進行管理機制創新有一定的借鑑意義。本文是崗位競聘的述職報告範文，僅供參考。

　　崗位競聘述職報告範文一：

　　尊敬的各位領導、各位評委大家好! 首先感謝院領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!中層領導實行公平、公正、公開地的競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措。

　　我叫趙蓮花，46週歲，專科學歷。副主任護師。自2006年至今，在預防保健科任主任一職，隨著工作規範化管理，根據醫院感染管理辦法的規定，床位在100張以上的醫療機構必須成立獨立的感控科，所以我所競聘的崗位是：蘿北縣人民醫院感控科主任。

　　一、主要完成的工作。

　　歲月留痕，往事可憶。工作上我能以科學的發展觀為指導，認真貫徹落實上級的各項指示精神;在本職崗位上敬心敬業，盡職盡責。自2006年至今，在院領導的正確領導與支援下，做了以下工作：

　　1、修改醫院感染管理制度：根據國家有關法律法規的制定和不斷的更新，從2006年至今修改6次各項工作制度，做到持續不斷改進。

　　2、規範醫療廢物管理：全員培訓，制定規章制度並監督執行，目前各科室醫療廢物管理工作已做到規範化管理。

　　3、消毒、隔離、滅菌工作管理：我院供應室在2011年實行了集中清洗工作，既省人力又省物力，清洗、消毒、滅菌工作按照法律法規執行，並能及時下科室督導檢查執行情況;建立健全各項監測制度，各科室能按時完成各項監測工作，並做到合格。此項工作已經走向規範化管理。

　　4、手衛生的管理：全員配備速幹手消液，重點部門***包括新建住院部***安裝非觸控式水龍頭，使用洗手液或皁液洗手***取消固體肥皂***，紙巾幹手等重要舉措，全員培訓並普及洗手七步法及洗手指徵，大大減少院內感染病例的發生。

　　5、職業防護：全員培訓職業防護知識，各科室配齊防護用品，經常下科室檢查防護用品使用情況，各科室執行良好。

　　6、醫院感染病例監測工作的開展：從2012年開始，到鶴崗市人民醫院和礦務局總醫院學習後，全方位開展醫院感染病例監測工作，並建立科室感控小組，各負其責，真正落實三級網路管理機制，每週下科室檢查督導一次，使此項工作走向規範化。

　　7、人員培訓及考核：每年有培訓計劃，每季一次培訓及考核，不定期舉辦技能演練。對全院職工培訓次數每年不少於4次。

　　8、為院領導在新建、改建、擴建重點科室的流程當參謀：院領導非常重視這項工作，所以本人盡最大努力，結合自己掌握的醫院感染管理知識，為院裡把好這個關。

　　9、迎檢工作：自2006年至今，迎檢次數約上百次，本人對每次上級部門的檢查工作都非常重視，認真準備，無論軟體還是各科室的實際工作，都要做細緻的安排與檢查，在院領導的支援下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，但也有不足之處，每次檢查後能認真的逐項整改，並存檔，使醫院感染管理工作不斷的持續改進。

　　二、競聘理由。

　　今天參加競聘感控科主任一職，非常榮幸。我認為自己有能力、有信心做好這項工作，同時我也十分熱愛這項工作，願意為醫院分憂，為醫院的建設和發展盡一份力量。競聘感控科主任我有三個方面的優勢：

　　1、對院感工作非常熟悉：這是我的本職工作，從2006年至今已經有8個年頭，對醫院感染管理工作的基本框架、工作程式、工作職責、標準制度、工作重點等都有較為全面、系統的瞭解。

　　2、紮實的理論基礎：多次參加省市級進修學習30餘次，認真學習法律 法規及醫院感染管理知識，每次學習到的內容能及時向院領導彙報，並逐項落實到位，關於院感方面的培訓班，利用業餘時間自學相關法律法規，而且每年多次為全院醫務人員做培訓，使自己對醫院感染管理工作的目的、意義、工作內容等基本理論以及目前世界和國內醫院感染方面的相關情況也有很深的瞭解。參加培訓學習，能較好地結合本職工作，舉一反三，認真聽講，虛心請教，每次都順利通過考試，拿到學分證。

　　3、有豐富的臨床經驗：醫院感染管理工作是一項綜合性較強的概率工作，涉及醫院多個科室，任預防保健科主任至今，能積極努力工作，協調好各種關係，團結同事，自己能解決的問題絕不上交，協調好各科室之間的關係、及時上傳下達及反饋資訊，目的是把院感工作真真正正落實到位。同時醫院感染管理工作關係每一個醫患人員的生命，也是現代醫院管理一項重大課題，沒有一定專業知識，沒有豐富的臨床工作經驗，是不可能做好院感工作的。本人從2006年至今，迎檢次數約上百次，懂得哪些是重點工作，對醫院不同科室懂得如何有效防止交叉感染。在院領導的支援下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，我的這些工作經歷告訴大家，我具備了一定的醫院感染管理工作經驗。因此，無論從理論到實踐，都具備了感控科主任的基本素質。

　　三、如果這次我能當選為感控科主任，將積極協助院領導做好醫院感染管理工作，下面表達一下對下一步工作的設想：

　　1、保質保量完成好自己分管的常規工作***以上所訴的9項工作***。

　　2、新建住院部入住後，幫助新建科室做好醫院感染管理的準備工作。

　　3、加大監督檢查力度，每週1-2次大查房，按時監測各項指標，使醫院感染管理工作更上一層樓。

　　4、加大全院醫護人員的培訓力度，將培訓重點放在科室，感控科不定時抽查學習內容，使培訓工作落到實處，讓每個人都能瞭解醫院感染相關的基礎知識與技能，感控科每季舉辦大型培訓，並進行考核。

　　5、加強感控科自身建設，不斷提高院感工作人員的素質，以便更好地適應工作。

　　我的設想都已經表達，敬請各位領導、各位評委能為我提供一個

　　為醫院奉獻、為大家服務的工作平臺!如果我競聘成功，我將珍惜這個機會，用心，用情、努力幹好工作，為醫院的建設貢獻自己的力量。我的述職完畢，謝謝大家!

　　述職人：

　　xx年x月x日
 

　　崗位競聘述職報告範文二：

　　本人石清泉，1998年7月畢業於廈門大學美術系，獲文學學士學位。同年8月分配至廈門二中工作至今，2005年3月被聘為中學一級教師。自任現職以來，我一直擔任美術教學工作。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。兢兢業業，任勞任怨，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的師表形象。根據上級安排，2010-2011學年到廈門市同安區國祺中學支教。在支教過程中，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了昇華，無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺!2005年、2008年分獲校先進工作者稱號，2009年被評為校優秀共產黨員。

　　二、精心施教，踐行課改

　　本人教學基本功紮實，具有堅實的美術基礎理論和美術專業技能，豐富的教育學、心理學和教學法基礎理論知識，並且有一定廣度的相關學科知識，能熟練、恰當地把它們融入到美術教學中。能準確把握新課標和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。美術學科課時少，內容多，加上實行新課程改革，這給教學工作提出更高的要求，為此我做了大量的研究、準備工作。如：***1***教案的設計體現趣味性和知識性並重。通過深刻領會新課標的精神，

　　最大程度地體現精、實、活***即精練，聯絡現實生活，靈活的互動方式***的特色。***2***在教法上實行課堂和課外相結合的教學方法，分散難點，突出重點，使抽象知識變為能力，把“寓教於樂”、“循序漸進”、“潛移默化”融入自己的教學實踐中。充分運用現代教學裝置，通過互動交流、圖片展示、視聽感受等方式，使師生交流實現了“等距平視”的關係，課堂知識性和趣味性強，氣氛活躍，容量較大。***3***在作業評價上改變過去老師一刀切的傳統做法，讓學生也共同參與評價，取得良好效果。每年的學期考查合格率都在99%以上，優秀率在70%以上。通過實行多邊綜合評價，充分激發了學生的創新思維，真正實現了學生綜合素質的提高。

　　由於本人勇於探索，銳意改革，開拓進取， 2005年攝影作品《月色》在中國教育學會美術教育專業委員會等單位主辦的2005年全國教師美術書法攝影作品競賽活動中獲二等獎。2007年1月，專著《義務教育課程實驗教科書美術教材》在廈門市基礎教育課程改革優秀成果評選中獲三等獎。2007年3月，教案《對客觀世界的主觀表達——走進意象藝術》獲福建省第三屆高中美術教案評選三等獎。2007年11月，在廈門市第三屆中學課堂教學改革創新大賽中榮獲三等獎。2008年5月，《廈門古民居建築藝術欣賞》在“2007年福建省基礎教育新課程高中組美術學科教學設計大賽”中獲一等獎。2008年8月，獲校“三項主題活動先進個人”。 2008年1月，受省教育廳基教處委託，承擔由省電教館與省普教室負責拍攝製作的《福建省高中新課程課堂教學視訊案例》的授課任務和專家點評任務。該課堂教學視訊案例已上傳“福建高中新課程網”，深受好評，並被教育部選為國培教育經典案例。

　　三、悉心輔導，形成特色

　　任現職以來，除了日常教學外，每年均積極開展學生美術興趣小組等第二課堂活動，成立學生攝影沙龍及繪畫興趣小組，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長。通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生掌握一定的美術基礎技法和基本技能，使其具有一定的美術表現與創作能力。在藝術節等活動中開展各項學生美術比賽活動，在學生展廳舉行學生優秀作品展，豐富學生的課餘生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。做到每年有計劃，有總結，輔導學生參加各級比賽屢屢獲獎。全心致力於美術高考的研究和對藝術生的培養，教學成績顯著。經常聘請高校教授到校為學生舉行美術高考專題講座，提前實現了高中教學和大學的接軌，在高考中把握了先機，效果良好。在日常教學的同時，我通過選修課留心觀察，選拔專業苗子，嚴密組織美術專業高考學習班，科學制定學習計劃並及時對他們進行專業輔導，每年向藝術高等院校輸送了高質量的美術專業人才。通過師生的共同努力，高考升學率和本科、重點率連年遞增，如2009屆輔導學生有9人考上藝術院校，2010屆輔導學生有13人考上藝術院校，2011屆輔導學生40人全部上線，其中37人上本科線，3人上專科線。使我校藝術教育形成特色，在廈門市有較好影響。

　　四、潛心鑽研，完善自我

　　從教15年，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。參與九年義務教育美術教材編寫工作，2006年被廈門市教育局聘為“廈門市高中新課程實驗學科教學指導組成員”，同時，還長期擔任廈門市直屬校中學美術學科教研副組長，能積極配合市教科院搞好廈門市中學美術教師教研活動的組織與指導工作。2007年受省普教室聘請，參加由福建省教育廳組織的《福建省普通高中新課程美術學科教學要求》編寫工作。其中，較好地完成了《現代媒體藝術》模組部分的編寫工作，該書已由福建教育出版社出版發行。2007年11月，被廈門市教育局評為廈門市基礎教育課程改革先進工作者。2009年12月，被評為廈門市高中新課程實驗先進個人。2010年1月，被評為校高中新課程實驗先進個人。撰寫了《走出現代媒體藝術教學的誤區》、《美要讓他看見——鼓浪嶼建築藝術引入課堂研究》、《美術課堂該給學生留下什麼》等論文，先後在市、校交流並彙編。

　　積極參加2010-2011學年廈門市骨幹教師培訓，參加省教育廳組織，省普教室、省教院承辦的省骨幹教師研修班學習以及市教科院、學校組織的各類教研活動，不斷提高自身業務素質。

　　具備較強的教研能力，參與了省、市級課題《地方美術課程資源在中學美術課堂教學中的有效整合與運用》，擔任了子課題《鼓浪嶼建築藝術資源在中學美術教學中的有效整合與運用》負責人，組織本組老師進行研究活動，現已完成學生用書與教師用書的編寫工作，完成論文《美要讓他看見——鼓浪嶼建築藝術引入課堂研究》，在學校交流並彙編。

　　此外，還積極參與福建高中新課程網站建設，2006年被省普教室聘為福建高中新課程網站美術學科教學資源建設工作組成員。2009年被評為福建高中新課程網站建設積極分子。所負責的欄目被評為福建高中新課程網“最具活力學科欄目”。

　　五、精心哺育，培養新人

　　在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加每年市、校藝術節的競賽活動，學生多人次獲得一、二、三等獎等。指導學生積極進行美術創作，在福建省第四屆中小學生藝術展演中，有三位同學作品獲省一等獎，指導李炫穎、周昱、駱佳佳等同學在教育部主辦的“全國第四屆中小學生藝術展演”美術作品比賽中分別獲得全國一等獎，本人獲突出貢獻獎稱號。另一方面，重視對青年教師的指導與培養，在青年教師幫帶活動中，我校採取“一幫一”結對子幫帶措施，所指導的集美中學青年教師方盺老師已成為教學骨幹。

　　成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。
 

　　崗位競聘述職報告範文三：

　　尊敬的院領導、各位評委：

　　你們好!

　　首先，感謝各位領導和評委給了我這次公平競爭、表現自我的好機會。 我叫譚瑞富，現年25歲，2007年4月份參加工作以來，我一直在廣西欽州市那思鎮衛生院從事臨床工作。

　　今天有幸參加臨床外科崗位的競聘，我有信心、也有決心一定能夠勝任這一崗位。我的優勢主要體現在以下幾個方面：

　　一、具有吃苦耐勞的敬業精神和積極進取的上進心。

　　在工作上，我本著對外科工作的熱愛，以全身心地工作熱情投入自己的本職工作去，在外科崗位，我能夠嚴格要求自己，認真做好自己的本職工作。工作三年多來，深刻地認識到，作為一個醫務工作者，必須把全心全意為病人服務放在第一位，處處為病人著想，紮紮實實的幹好本職工作，這樣才能立足於本職崗位。同時，我積極要求進步，努力向先進學習，認真學習理論知識和臨床操作技能，注重在學中幹，幹中學，不斷積累工作經驗，使自己的思想覺悟和敬業精神得到了不斷提高和昇華。

　　二、 具有比較紮實的理論功底和工作經驗。

　　於2006年在桂平市人民醫院實習，在實習期間，不斷加強學習臨床操作技能，把理論容入臨床中，使我學習到了不少新的理論知識，實習期間得到了醫院和學校的肯定，並被評為十大“優秀實習生”，於2007年畢業於柳州醫學高等專科學校。畢業至今就職於那思衛生院，到達醫院後，努力把自己所學的理論知識，應用於臨床實踐，理論聯絡實際，對技術精益求精。由於基層條件差，那時根本談不上什麼輔助檢查，只有靠自己所學的書本知識去摸索臨床實踐，不段的總結經驗教訓，再將實踐上升為理論，不斷的理論到實踐，在由實踐到理論，由於我是個大專生，在校學習的時間不長，所學的知識也不是那麼全面，而基層人員少，乾的工作卻是那麼繁多，渴望人才的知識是全面的，我為了彌補知識的不足?只有白天工作，晚上去複習和進一步的鑽研及參加上級的學術活動，或遇到嚴重的病人請求上級醫生電話會診來吸取別人的先進經驗，豐富自己的理論知識和臨床實踐。2009年在欽州市第一人民醫院進修骨外科及普外科，終於摸索出自己的一套基層醫療應診方法。掌握全面技術，基層的病人大多數患的是常見病、多發病、地方性疾病，季節性疾病。加上基層醫院人員少，乾的工作很多，需要的技術要全面，需要的知識重點是廣度，不是深度，首先從廣度出發，然後再到深度。因為我們基層要應付的是各種各樣病人，而不是看哪一科或哪一個病。因此我就把各科知識複習、研究綜合利用，由淺入深，我在頭渡醫院那時我們醫院還沒有一個是從衛生學校畢業的，我一個人要看外科、內科、兒科等，我不但會看病，而且我還會做普外科的簡單手術。我到那思鎮醫院後，我上過內科、兒科、急診。現今定外科，期間開展以前沒有開展的手術，以前的骨科沒有開展，我定外科後馬上就開展骨科。還會做外科的闌尾炎，直、斜疝氣修補，胃穿孔修補，膀胱穿孔修補、膀胱結石取出。骨科的四肢骨折閉合復位，四肢骨折鋼針、鋼板、鋼絲內固定，各種關節脫位閉合復位，五官科的拔牙、耳內異物取出，鼻內異物取出。等等……手術。所以本人在基層醫院已是一個具備全科醫師的多面人才，在醫院也算得上一個骨幹帶頭人。

　　三、 認真負責地做好醫療工作。

　　“救死扶傷，治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫聞工作的進步在社會發展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負責、對醫院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業務學習不放鬆。堅持學習外科學理論研究的新成果，不斷汲取新的營養，促進自己業務水平的不斷提高。二是堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，熱情接待每一位患者，認真對待每一例手術，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量，受到了社會各界的好評。

　　1、服從醫院領導，完成醫院領導交給的各項任務。

　　2、進一步完善醫藥的發展，重點抓好外科建設、科技興院，以進步提高我院的外科知名度。

　　3、重點加強提高整體業務水平，加強業務學習，提高競爭意識，以紮實的業務水平和技術優勢來面對當前日益激烈的市場競爭。以創造良好的社會效益的同時帶來經濟效益的進一步提高。

　　4、以醫療安全為保障高質量、高績效的工作。

　　隨著人民對健康期望值的提高和法律意識的增強，醫療糾紛在各級醫院已比較常見。經常聽到某某醫院發生了“醫鬧事件”。醫學教育網`蒐集整理靜下心來仔細分析，大部分糾紛的起因還是有我們醫務人員做得不夠完美的地方。多年以來，我嚴格按照院科兩級的各種規章制度辦事，處處以衛生法規來規範自己的醫療活動。在平時的工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行病情告知義務，及時規範完成各種醫療文書，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態。有時為了一個患者的病情變化未能及時向家屬告知和記錄，多次在班外放棄休息，和患者家屬取得聯絡並及時告知和記錄。

　　多年來，在各級領導的幫助和同道們的支援下，無論是思想方面，還是業務方面，都取得了一定成績，並得到上級領導和廣大村民的一致好評。但與自己的目標還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，並堅持理論聯絡實際併為實際服務的原則，學以致用、用有所成。在今後工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責;對待學習一絲不苟;對待患者熱情周到，儘自己最大努力，更加紮實地做一名合格的醫生。

　　以上是我競聘護理崗位的條件、優勢、上崗後的打算以及今後的努力方向，希望領導及同事給予支援，我將會以更嚴格的要求來完善自己，為醫院出盡每一分力。

　　謝謝大家!