黨員關於民主生活會優秀髮言稿

　　召開民主生活會是對班子成員黨性、作風、胸襟和精神狀態的一次集中檢驗。小編為大家整理了，希望對你有幫助。

　　篇1

　　各位領導、各位同志：

　　今天是*月*日，再過*天我就在*局工作整整一年了。回首過去，感觸頗深。一年的鍛鍊使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績的取得與省、市局的正確領導分不開，與班子成員的密切配合分不開，與全體幹部的辛勤努力分不開。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談談近一年來的感受，再剖析一下自身的不足之處。

　　感想之一，做為一名領導幹部必須要有責任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿信心地來到了*這片熱土，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好*局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來了，就必須對上級負責、對我的幹部負責。近一年的工作證明，同志們對我的工作是十分支援的，尤其是三位副局長的鼎立幫助更使我感到欣慰。儘管在這裡不談成績，但是，我確實取得了一些成績，這都是*局全體同仁共同努力的結果，憑我個人的力量是不可能取得的。

　　感想之二，領導幹部要有駕馭全域性的思想和能力。我認為，作為一個小局的領導也要樹立全域性聽思想，也要鍛鍊駕馭全域性的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會。做一個局的負責人在思想上要“站得高”。也就是說要善於從巨集觀上把握整體工作思路，佈置任何一項工作都要與省、市局的治稅思想保持一致，同時要結合本局實際，引導全體幹部轉變觀念，樹立全域性一盤棋的思想。這樣才能避免憑個人喜好出發，導致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護整體利益的同時兼顧了局部利益。

　　感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。蔣局長來我局調研時十分中肯地提出了一個鮮明的觀點，那就是稅收中心工作最終就是徵管工作，徵管抓好了，收入自然會上去，要從關係上要稅，從人情上要稅。這一觀點可以說切中稅收工作要害，從中我受到的啟發是，要抓好徵管一定要抓好群眾。制度是靠人落實下去的，再完善、再有效的制度得不到落實或執行不到位等於白紙一張，不完善的制度認真執行會收到比較好的效果。所以說做好群眾工作是關鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認為既要嚴格管理又要愛護有佳。首先是“嚴管”，放任自流等於害幹部。要從制度上約束他們自覺地去遵紀守法，執行制度必嚴肅，落實政策必到位。其次是“愛護”，不愛護群眾的領導不是好領導。只有關心群眾的疾苦，瞭解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調動起他們的積極性，讓他們排除後顧之憂，全心全意地投入到工作中去。

　　篇2

　　通過近期的學習，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重要性和必要性，也使我我清醒的認識到自己在工作中存在的問題，現就自己存在的問題進行剖析如下：

　　1、政治理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。只注重與本身的教學有關的內容，跟教學無關的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，放鬆對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。

　　2、在工作上有鬆懈思想。工作上總認為自己這也做的可以那也做得差不多，對業務的專研和工作的深入細緻較以前有退步，嚴謹的工作態度有所放鬆，工作激情大打折扣。

　　3、組織紀律性不強，存在自由散漫行為和心態，在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想著自己是一名中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。

　　4、對學生的教育方法有時過於簡單。學生思想上出現問題時，有時不能深入細緻的調查研究，查詢問題的原因。批評教育時有時不能曉之以理動之以情。

　　3、有驕傲自滿情緒

　　一是不能正確估價自己。總認為自己能力強。看自己優點多，找自己問題少。有了成績認為是自己水平高，有了問題埋怨客觀條件不好。要麼是對一切都不屑一顧，要麼是滿腹牢騷。

　　二是有時聽不進不同意見。在工作中總是自以為是，喜歡講困難，缺少與同仁商量找方法。有時看似徵求別人意見，實際上卻在心裡期望聽到讚美。

　　分析產生上述問題的原因，從思想上尋根究底，一是理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒;二是為人民服務的宗旨觀念淡化，滿足於表面文章;三是主觀世界的改造有所放鬆，滿足於已經取得的成績，不思進取，降低標準，放鬆自己。我想通過這次民主生活會，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強烈感受。

　　在今後工作需要更加勤奮努力。

　　1、在思想上，與黨的路線、方針、政策保持一致;不斷學習黨的理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。

　　2、提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，適應發展要求，強化“六個意識”：第一，強化自我充電意識;第二，強化科研意識;第三，強化資訊網路意識;第四，強化合作意識;第五，強化創新意識;第六，強化服務意識。

　　3、在工作中轉變觀念，增強了為人民、為黨、為社會服務的意識。明確為師生服務的意識，一切從為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨出發，從根本上轉變工作態度，深入調查為師生服務的質量狀況，不斷提升服務水平和質量。

　　4、在作風上，要遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。

　　最後懇請黨員同志給予批評和幫助。

　　篇3

　　作為一名教師，也作為一名黨員，我身負著兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出著、收穫著、快樂著、進步著，用心去面對每一個學生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。

　　一、心靈溝通—— 和學生一起成長

　　心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，是必備的職業品質，也是學生健康發展的心靈養料。在工作中，我也存在著不足，例如，有時缺少耐心，對學生的批評過於嚴厲;自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。這些將在今後的工作中不斷改進。

　　二、思想薰陶—— 在學習中提升自我

　　在教學工作之餘，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習點滴記錄下來，並進行積極地反思和總結，在理論上提升自我。" 我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作" ，田校長用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業，就要發揮" 幹一行，愛一行" 的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志，任勞任怨地幹好每一件事，做一個真正敬業的人。" 一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切" ，就是這樣的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。

　　三、教學相長—— 且思且行且成長

　　教師只有在教學中不斷反思，在反思中不斷改進自己的教學方法，付諸行動，才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿於教學活動的始終，我在平時的教學中，從以下幾點入手：記成功之舉;反思" 敗筆" 之處;記教學機智;及時對教學行為進行記錄與反思，對課堂教學進行重新設計;通過" 說課" 、" 聽課" 、" 評課" 等日常教學活動，與別的教師相互溝通，相互交流，發現自己或別人在教學設計中的優缺點，取長補短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。教師的汩汩" 活水" 源頭何在?讀書，會在無形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學生。在本學年中，我積極地閱讀與教學有關的書籍，積極從網路中獲取豐富的給養。我還開設了自己的部落格，把平時教學中的點滴收穫記錄下來，在工作中的反思和困惑通過網路和同行交流。

　　四、教育科研—— 抓住思考的閃光點

　　蘇霍姆林斯基說過：" 如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那麼你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。" 在一年中，我積極研究課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》，對教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發現：讓自己靜下心來進行教育科研，去發現、思考、探究一點問題，從而營造一方屬於自己的精神家園，是支援自我發展的好途徑。在這一學年中，我積極撰寫報道和論文，多次發表獲獎。

　　再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘後的滋味，倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去衝、去闖、去奮鬥、去創造，這樣才不會有遺憾。以後的路還有很長，我也不知道自己將來的道路在何方，不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時刻不斷的努力，不斷的進步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以後的道路上我會走的更好。

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