荷花吹塑版畫

　　版畫是逆向思維和間接的藝術,反向間接思維貫穿版畫創作始終,可以說,自從有了版畫那一天起,版畫就與反結下了不解之緣。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於版畫的知識吧!

　　版畫教學的實施途徑

　　1.介紹有關版畫的基礎知識。在版畫教學中，首先，我為學生全面地介紹了版畫的定義、種類和“版”與“印”的特徵，以及製作不同型別版畫所用的工具、材料及其運用方法。然後，通過範畫激發學生的學習興趣，引導、鼓勵他們根據教師所講內容嘗試製作版畫，體會畫稿、製版與印刷三個階段的特點，以及版畫的工藝製作美感和印刷材質的肌理美感。最後，通過“版”和“印”的比較分析，加深他們對版畫的認識。

　　2.講授版畫的製作過程。在版畫教學中，要想使學生掌握版畫的製作要領，教師應注重他們構思、構圖與動手能力的培養。我則採用瞭如下做法：首先，指導學生設計版畫畫稿，幫助他們推敲和選擇畫面佈局，力求做到構思巧妙和構圖完美。其間，我注重發現學生在設計過程中的巧妙構思，保護學生的藝術想象能力，及時肯定他們對造型的聯想能力、再現能力及應變能力，引導學生大膽簡約地處理畫稿，使其在畫稿設計的過程中加深對“構圖乃版畫之本”的理解。然後，引導學生製作印版。版畫的畫面造型，其實是印版施印的印痕。有了好的設計稿，還要將其轉換成印版。在製版階段，我引導學生靈活運用相關工具和材料，如，用刻刀、剪刀及刻針等在不同厚度與質地的紙上刻、劃、剪，輔以折、撕、揉等技法，從而製成印版，讓他們從中體會不同製版材質的印痕變化及肌理美感。最後，講述印刷的方法和注意事項。印刷是版畫製作的一個重要環節。為了讓學生掌握印刷的方法，我為他們示範瞭如何裁紙、上色、滾墨及拓印等，並告訴他們在印刷時要特別注意紙的乾溼程度和顏料的乾溼變化，引導其學會印刷方法。

　　3.引導學生動手製作。在中學版畫教學過程中，除了讓學生了解和熟悉製作一幅版畫要經歷的畫稿設計、製版和印刷三道主要工序外，還要引導他們聯絡已學過的構圖、設計及色彩等相關知識與技能，靈活使用相關工具與材料，親自動手獨立完成小型版畫的製作。由於版畫的取材不同於其他畫種，在版畫教學中，教師應關注學生對於工具、材料的安全使用，要從學生生活經驗出發，引導他們利用身邊唾手可得的材料進行製作，想方設法地發揮學生自身的想象力與創造力，鼓勵他們通過動手製作體驗美術學習的樂趣，從而激發他們的創作熱情，提高他們的審美能力。

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