初二下冊語文第四單元期末檢測試卷

　　做好每一份語文試卷的練習，是對語文知識的一個學習和鞏固的過程。在考前，你的語文知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的人教版以供大家閱讀。

　　人教版

　　選擇題

　　下列劃線字的注音全對的一項是 *** ******3分***

　　A.招徠lái車胤yìng鐵鉉xuàn顫巍chàn

　　B.醃蛋yān隔閡hé囿於yòu門檻k?n

　　C.餛飩húndùn蹲踞jù沉甸甸diàn小鈸bó

　　D.莧菜xiàn秸稈jié門楣méi吆喝he

　　與下段文字銜接自然、連貫、得體的一句是 *** ******3分***

　　財富是什麼?商人擺弄著手機說，財富就是賺來的金錢;學者推了推眼鏡說，財富就是創造的知識;哲人拍了拍地球儀說，財富就是擁有的智慧;農民望了望金黃的麥浪說，_________ ……不同的人，不同的經歷，得出了不同的答案。

　　A.財富就是廣闊的田野 B.財富就是成長的麥苗

　　C.財富就是收穫的莊稼 D.財富就是播下的種子

　　下列各句中，劃線的成語使用不恰當的一句是 *** ******3分***

　　A.為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。

　　B.只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優異的成績。

　　C.我們必須以艱苦奮鬥的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。

　　D.他操作計算機非常熟悉，已經達到了無所不為的程度。

　　現代文閱讀

　　閱讀下面的文章，回答 小題。***16分***

　　這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，迴圈無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，於是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理髮，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕鬆快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。

　　這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙雲南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮髮盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子裡去打鞦韆***用馬皮做成三丈來長的鞦韆條，懸掛在高樹上***，蹬個十來下就可平梁，還悠遊自在，若無其事!

　　【小題1】概括這兩段的內容。***2分***

　　【小題2】“這是種生面別開的場所”中的“這”指什麼?***2分***

　　【小題3】“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可無?“種種不同方式”具體指的是什麼?***3分***

　　【小題4】文中畫線的句子運用了什麼描寫手法?起到什麼作用?***3分***

　　【小題5】下面的兩首民歌分別屬於文中所提到的哪種方式?***4分***

　　①青線線那個藍線線，藍個英英採，

　　生下一個藍花花，實實的愛死人。

　　②小乖乖來小乖乖，我們說給你們猜：什麼長長上天?哪樣長長海中間?什麼長長外外喲來，街前賣嘛?哪樣長長你跟前嘍。

　　閱讀下面的文章，回答小題。***12分***

　　我的家鄉是水鄉。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善於醃鴨蛋。高郵鹹鴨蛋於是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的jí*** ***貫，回答之後，對方酒會肅然起敬：“哦!你們那裡出鹹鴨蛋!”上海的賣醃臘的店鋪裡也賣鹹鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵鹹蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋!只是切開之後，裡面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!不過高郵的鹹鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比!曾經滄海難為水，他鄉鹹鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單·小選單》有“醃蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己並不會做菜。但是《醃蛋》這一條我看後卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：

　　醃蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中。總宜切開帶殼，黃白兼用;不可存黃去白，使味不全，油亦走散。

　　【小題1】文中的拼音寫上正確的漢字並劃線的字注音***2分***

　　滄海 *** *** jí*** ***貫

　　【小題2】文中劃橫線的句子所採用的表達方式是什麼?有什麼作用?***3分***

　　【小題3】作者為什麼要專門提及袁枚的《隨園食單·小選單》?引用的文章有何用意?***4分***

　　【小題4】文中作者一開始很不喜歡聽別人對高郵鴨蛋的讚美，為何看了《醃蛋》之後會覺得十分親切?***3分***

　　閱讀下面選文，回答小題。***16分***

　　鄉韻自多情

　　①河南，是一塊戲曲 的厚土，戲已經融進了人們的生存狀態、鄉親們熱愛戲，居家過日子，想哭想樂就一定想看戲。戲，是他們生活乃至生命的一部分。

　　②日常生活中，鄉親們要找到看戲的理由很多。逢年過節，趕會趕場，慶祝慶豐收翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會搭臺唱戲。聽說哪個村子“玩戲”，周圍的一些村莊也像過節一樣，人們不請自到，早早去爭取佔個好位兒，看得清楚，聽得真切，過“癮”。戲演完了，曲終人不散，有的人還要到後臺看看自己喜歡的“角兒”。

　　③有些戲迷，每年農閒的臘月正月二月，都要張羅著請各地有名的戲班到本地來唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。有時那張羅家兒不僅白掏力，還得往裡賠本，為請一臺好戲不知要跑多少趟，賠笑臉說好話送錢物，把好戲名角兒請來可是老不容易，能看到家鄉排排場場唱起了大戲，父老鄉親美美地聽戲看戲，請戲的人心裡別提多得勁兒了!

　　④戲曲滋潤了人們的日常生活，也豐富了人們的精神世界，提高了人們的道德水準。在音樂舞蹈不發達的地區，在沒有電影、電視的年代，要精神文化生活，用什麼辦法呢?那就唱戲。平時，田間地頭，鍋臺邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉或豪放，或悲悽或明亮，都直接地、酣暢淋漓地表達了人們的情感和心聲。

　　⑤社會大舞臺，人生一臺戲。有誰知曉，浩如煙海的劇目裡，唱出了多少波瀾壯闊，表述了多少情意綿綿，演出了多少慷慨悲歌。多少年來，鄉親們在戲曲的芳香裡沉醉著。在戲裡他們認識了楊家將，結交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲——正是這戲曲瓊漿的滋養，使父老鄉親質樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞假惡醜。

　　⑥唱戲，唱跑了憂愁，唱來了歡愉，激發了善良正直，喚起了濃濃鄉情。一個臺灣老兵講，他大半輩子沒學會哭，可是近來一聽豫劇就掉淚，光想哭，想娘，想家。在美國，我遇到了一位已經是上流社會人物的河南老鄉，他鄭重地託我辦一件事——把家鄉戲的錄音帶寄一些來。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細細看他時，發現他的眼裡分明有淚花在閃……

　　⑦鄉親鄉韻自多情。廣袤的中原大地，不僅能夠長出金色的小麥和稻穀，而且也成就了豫劇、曲劇和越劇。那悠悠的拖腔，那粗獷的大本嗓，能把人的思想拉回遙遠的故鄉。故鄉情，親人愛，親和力，凝聚力，都在戲裡……

　　【小題1】給第①段橫線處填入一詞***滋潤、滋養、浸潤******2分***

　　【小題2】你還知道哪些地方戲，列舉出3種劇種。***3分***

　　【小題3】根據第③段內容。解釋“拿堂”一詞在文中的意思。***2分***

　　【小題4】第⑤段寫到了“戲曲瓊漿的滋養”，從文中看，戲曲給人們的“滋養”主要表現在哪些方面?***3分***

　　【小題5】第⑥段講述臺灣老兵和在美國的河南老鄉的故事，其作用是什麼。***3分***

　　【小題6】從全文看，“鄉韻自多情”的“情”可以從哪些方面理解?***3分***

　　語言表達

　　才華展示。***3分***

　　如果你是大海，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是種子，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

　　名著導讀

　　考考你。***3分***

　　【小題1】中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，英文譯名是《在河邊發生的故事》。這部名著是 。

　　【小題2】結合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是__________;再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為 事。

　　作文

　　題目：我眼中的

　　要求：

　　1.將題目補充完整。橫線中可填人父母、老師、同學、朋友中的任一人，也可以是隻有一面之緣卻印象深刻的人生過客，甚至是你本人。

　　2.運用多種描寫方法，突出人物的性格特徵，使其形象鮮明，飽滿。

　　3.結構完整，詳略得當，主題明確。

　　4.字數不得少於500字。

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