大學生光碟行動活動策劃

　　光碟行動由一個熱心公益的人發起，光碟行動的宗旨：餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。養成生活中珍惜糧食、厲行節約反對浪費的習慣，而不要只是一場行動。現在，就來看看以下三篇關於的文章吧!

　　一、活動主題

　　我是光碟族、今天不剩飯

　　二、活動目的

　　所謂光碟，就是吃光你盤子裡的東西。其目的是減少人們餐桌上的浪費現象。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們號召，青年志願者要帶頭參加光碟行動。以“光碟”為榮，“剩宴”為恥。

　　三、活動內容

　　志願者們自己製作節約標語，在我校各個食堂內的餐桌上醒目的地方進行張貼;然後，在餐廳醒目的地方掛勤儉節約的橫幅;用廢紙製作漫畫形式的小的宣傳單，在校園內發放，並向同學們發起節約糧食、同學之間拼餐的倡議;在活動進行的過程中拍攝良好的拼餐或節約的現象和一些浪費糧食的現象，並告訴浪費糧食的同學我們的活動主題，也讓他們成為我們光碟族的一員;在餐廳內的廣告屏上滾動播出節約糧食的公益性廣告，以加深同學們對節約食物的印象;志願者們以光碟族的身份寫一些提倡節約、反對浪費的宣傳詞發到我們的QQ群裡，提倡更多的人加入光碟族;志願者

　　們以“我是光碟族、今天不剩飯”為主題畫幅漫畫，並以漫畫的形式張貼到各個食堂門口醒目的地方進行宣傳;和生活權益部的部長進行一番溝通後，我們向食堂的師傅借了10個餐盤，我們將在餐盤上寫上我們的口號來對本次的主題進行宣傳。

　　四、活動意義

　　杜絕浪費，提高同學們的節約意識;讓同學們深刻理解浪費可恥的理念，明確“光碟活動”的意義所在，“厲行節約，反對浪費”需要從我們做起，從現在做起。讓我們一起拒絕浪費!一起倡導新風!

　　五、活動參與人員

　　社團部全體成員及30名志願者 六、活動時間 2013年3月9日

　　七、活動地點

　　學院內各個餐廳

　　八、準備事項

　　1、志願者服40套 2、自制的節約標語 3、橫幅 4、相機 5、宣傳單

　　6、公益性廣告詞 7、漫畫形式的海報 8、餐盤10個 九、注意事項

　　在此活動進行的過程中志願者首先要注意自身的行為以及與同學之間的交流方式，不能起衝突;志願者對此主題的宣傳目的要明確、內容要簡要、主題要突出。

　　方案

　　一、 活動目的

　　中央自上而下推行“轉作風”、“反浪費”，開始厲行勤儉節約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節約的傳統美德。為引導廣大師生、家長養成健康文明的生活習慣，大泉小學決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光碟行動你我同行”主題活動。“光碟行動”指在學校或家裡就餐時，倡議教師、學生、家長吃完自己所烹製或購買的飯菜，“光碟”離開。

　　二、 活動主題

　　拒絕舌尖上的浪費，光碟行動你我同行

　　三、 活動時間

　　10月8日—10月30日

　　四、 活動內容

　　一由副班長帶領同學們齊讀詩歌《憫農》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”通過朗讀這首詩把同學們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農民的負擔之重和勞作之苦讓同學們提前進入到一個自我思考狀態為我們的後續內容作鋪墊。

　　二給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現象，並與身邊的同學討論——“我們應該怎麼做來杜絕浪費?”

　　三思考：勤儉等於小氣嗎?此環節由同學們思考後自由發表言論

　　四內容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費，而且在其他的各個方面都存在著浪費的現象，例如：水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學生，我們應該爭當節儉先鋒，做好勤儉節約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費”的同時，還要做到拒絕其他資源的浪費。

　　五由班長放映一段小短片目的是為了讓同學們從中得到感悟，學會珍惜我們現在所擁有的，並且學會感恩。

　　六副班長帶領同學們合唱歌曲《知足》。

　　七由副班長帶領全體同學們宣誓。我承諾：在校做到，節約一支筆，一滴水，一度電，不浪費一粒米。發揚中華民族的傳統美德，爭當節儉先鋒，一起為國家創造更多的財富，一起為自己建立美好的未來!

　　班會總結：通過開展此次主題班會，同學們已經認識到節儉的重要性和身邊浪費的嚴重性，意識到勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚。從現在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費，爭做光碟族，爭做文明大學生。在生活中做到愛糧節糧，抵制浪費，合理消費，積極促進節約型社會建設。全體同學互相監督，開始徹底的光碟行動。

　　光碟行動課後反思

　　主題班會是對學生進行思想道德教育和良好習慣的重要載體，也是學生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰!

　　今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光碟行動在校園》，談三點感受：

　　1、充分體現了同學們是班級管理和自我教育的主體。

　　從課件的製作，活動的主持，節目的編排和策劃……都體現了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學們自我組織，自我教育，自我提高，充分發揮了同學們的主動性和積極性，這種教育形式要提倡!

　　2、主題鮮明，內容豐富，形式多樣。

　　這次主題班會活動，圍繞同學們中普遍存在的帶有傾向性的典型問題，也是當今社會的熱點問題“節儉與浪費”，結合同學們的實際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學們實現資訊互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學們在活動中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮!

　　3、 班主任高老師的指導恰到好處，其最後點評為同學們作出了價值判斷，指出了同學們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。

　　兩點建議：

　　1、教育既有階段性的重點，但更具有長期性、連續性的特點。因此，對主題班會的設計，應根據時政熱點、階段性工作重點和學生身心發展的特點，進行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學生的心靈，我們開展的活動要讓學生永遠銘記，終身受益!

　　主題教育活動要具有連續性，系列化，從低到高，由淺入深，形成完整的教育體系。個人、學校的專業發展可以錯位，但思想教育不能倒置，如果對小學生進行愛國主義教育，對大學生進行習慣養成教育，這就是教育的無效和失敗!<蓮>

　　2、思想教育具有深刻性、複雜性的特點。主題班會也應具有發散性的創想，從選題到主題的定名，從材料的準備到彩排要精心組織，精益求精，敢於創新，學生的準備過程就是受教育的過程。主題班會要勇於從班內轉到校內，從校內走向社會，從社會走向大自然;要善於從學期延伸到假期，從理想回到現實……讓學生感到生活是多麼的豐富多彩!學習是多麼的有意義和價值!

　　我衷心祝願同學們在今後的生活中弘揚節儉美德，餐餐光碟，並將節儉這一美德的種子撒滿整個校園，撒向社會!只要人人都節儉一點，我們就會更早的建成小康、走向富裕!

　　大學生光碟行動策劃範本

　　一、活動的背景：

　　最新統計資料顯示：中國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。所以為減少“舌尖上的浪費”，北京眾多餐廳開啟了行業內的“光碟行動”，為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務，鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。價格按照“半份半價，小份適價”原則確定。另外有些餐館在打包時會收取餐盒或塑料袋費用的，此次提出可提供免費打包服務，不再收費，而且還要使用環保包裝，不提供一次性木筷和超薄塑料袋。

　　而在三門縣，我們的浪費現象處處存在，年關已近，無論公司聚會、同學會還是喜酒，飯局越來越來多，而浪費情況更是慘不忍睹，據我們調查平均一桌有3盤菜是被浪費的即剩菜數超過一半而未打包，而平均10桌菜只有3桌是被打包的，浪費情況非常嚴重。而且我們在調查過程中也詢問了關於“光碟行動”的問題，大家都表示知道“光碟行動”但是缺少面對面實際的志願者宣傳，難以將這種理念深入大家心中。

　　二、活動目的：

　　引導人們從“菜點少了沒面子，打包帶走丟面子”向“懂得節約才幸福”轉變。使節約糧食的理念深入三門每一個人民的腦海中，共同構建節約型社會。

　　三、活動內容：

　　1活動的前期宣傳：

　　1、網上宣傳：包括各政府網站、愛三門網站、貼吧、人人、群及微博宣傳技術宣傳部主要負責

　　2活動開展：

　　1.“我光碟，我自豪”縣城設點宣傳：

　　宣傳時間：20年2月7日下午2點-5點

　　宣傳地點：首府廣場、步行街

　　宣傳形式：發放宣傳單;請市民觀看宣傳海報，一對一進行宣傳及理念傳遞

　　2.“讓我們一起光碟吧”--萬人簽字活動：

　　簽字時間：20年2月7日下午3點-4點

　　簽字地點：首府廣場、步行街

　　簽字形式：邀請群眾一起倡導“光碟行動”，一起在橫幅上簽字

　　3.【我是光碟族】--餐館宣傳。鼓勵光碟，鼓勵打包

　　活動時間：20年2月7日晚6點-7點半

　　活動地點：小餐館，快餐店及大酒店

　　活動形式：分發宣傳單;鼓勵打包，鼓勵打包;對打包顧客或沒有剩菜的顧客獎勵“我光碟，我光榮”榮譽徽章;並晒一晒大家的光碟戰績

　　3活動過程宣傳：三門電視臺全程跟蹤報道;騰訊微博進行線上直播

　　4活動主要物資準備：

　　5活動總結：活動結束後2月8日下午15點於“大學生創業孵化園辦公室” 進行總結。

　　四、活動注意事項：

　　1.物資必須提前準備好，聯絡的電視臺等必須提前聯絡好

　　2.在與市民溝通過程中會出現不理解或者態度不好者，志願者必須控制好情緒。在團隊出發前強調一下

　　3.活動地點人流量較大，提前提醒保管好個人財務，宣傳必須保證2人出行，並且都有電話可以隨時聯絡。

　　4.晚餐時段去餐館宣傳必須保證3人以上出行，並且一個隊伍保證有一個男生在。

　　5.天氣不好，若下雨則活動推遲至過年後。

　　五、活動經費：

　　根據具體情況進行制定。