三年級孩子剛接觸英語應該怎麼學

　　小學三年級，大部分孩子剛剛接觸英語，那麼有什麼方法幫助剛開始學英語的孩子呢?以下是小編分享給大家的三年級孩子學習英語的技巧，希望可以幫到你!

　　三年級孩子學習英語的技巧

　　一、培養孩子學習的興趣

　　1.鼓勵孩子多接觸英語。

　　在生活中家長可以有意或無意地讓孩子多接觸英語，比如當您帶孩子到麥當勞或肯德基用餐時，讓孩子留意其食品的英文拼寫法，不懂時鼓勵孩子問服務員或回家查字典;當孩子看動畫片、圖書、電腦時，還有在廁所、交通站點、廣告牌等的英語名稱，也可以鼓勵孩子設法弄懂。另外，您還可以在家裡貼上一些日常用品的英語卡片和小單詞，讓孩子瞭解到英語在日常生活中是無處不在的。如果在街上遇見外國朋友，則鼓勵孩子大膽與他們交流，也可以利用假日上網瞭解國外的一些風土人情、風俗習慣等。

　　2.創設良好的家庭學習氛圍。

　　在家庭中創設一個歡鬆、愉悅的學習氛圍，是促進孩子學習進步的最好條件。在家庭生活中，家長要與孩子平等相處，言論自由，讓孩子敢於發表自己的見解，使孩子快樂地學習。作為現代父母，應多使用“I love you”、“Thank you”、“Good morning”、“Sorry”等英語常用語加以交流，讓孩子在學與用之間培養學習英語的興趣，從而也增強家人之間的親密情感。

　　3.注意傾聽和讚賞。

　　家長要及時瞭解孩子在校學習英語的情況，如多與英語老師取得聯絡，瞭解教學進度、教學方法和孩子的表現。像您的孩子剛開始學習英語，會感到新奇，回到家裡往往把新學的英語說上幾句，或談談班上同學在課堂上的有趣事情，作為父母應理解孩子這份興奮，多與孩子溝通，對孩子的點滴進步和成功，不要吝嗇您的鼓勵和讚賞。父母的關注能使孩子得到信心和滿足，對日後的學習更有幫助。

　　二、幫助孩子養成良好的學習習慣

　　1.培養孩子的聽說習慣。

　　每天固定15—20分鐘反覆聽說已學的英語內容，模仿錄音的語音、語調。除此之外，還可以要求孩子會唱簡單的英文歌曲，會講英文小故事。如果持之以恆地訓練，不僅可以提高孩子的聽說能力，而且可以培養孩子自主學習的習慣。

　　2.培養孩子的觀察習慣。

　　家長應告訴孩子在上課時要認真觀察老師的口型、動作和表情;書寫時要注意字母之間、單詞之間、句子之間的異同。在學習上注意歸納語音和語法的特點，善於發現規律，靈活運用。

　　3.培養孩子的預習習慣。

　　培養孩子在課前預習，課後複習的習慣。預習——聽課——複習是孩子學習過程的三部曲。預習是發現問題，聽課是解決問題，複習是消化問題。如果這三個環節都認真完成，將對學習帶來事半功倍的效果。家長應每天督促孩子認真完成預習，和孩子一起學習，一起提高。

　　4.培養孩子的書寫習慣。

　　首先要求孩子做到卷面整潔、乾淨，再要求書寫工整、美觀。家長在孩子開始書寫時就要抓，抓姿勢、抓手勢、抓耐性，否則壞習慣養成後再糾正，就困難了。

　　三年級孩子學習英語的建議

　　一 語言是語言環境中自然習得的技能，而不是死記硬背的知識

　　二 孩子具有學習語言的天賦

　　其天賦在於：孩子在英語環境中可以做到不翻譯，從而更容易進入英語環境，接受英語環境的薰陶，感知習得英語語言的規律，快速建立英語思維。

　　三 英語思維是英語的靈魂，是掌握英語的根本

　　英語思維是用英語的方式去理解、表達和思考事物。

　　四 英語思維必須是在英語環境中經過足夠的薰陶而形成的。同時，經過足夠的英語環境的薰陶，每個孩子都可以掌握英語思維。

　　五 英語環境是建立英語思維的土壤和必要條件

　　六 英語環境包括兩個方面

　　1接收的必須完全是英語資訊;

　　2接收的英語資訊量必須足夠大。

　　七 建立英語思維最大的障礙是漢語翻譯

　　在沒有英語環境的情況下，讓孩子刻意的用漢語理解記憶並形成翻譯的習慣，是在破壞孩子感知語言的天賦，破壞英語思維的建立。

　　八 語言學習的客觀規律是先“語”後“文”

　　“語”的表現是聽說，其實質是語言思維的口頭表達;“文”表現是讀寫，其實質是語言思維的書面表達，英語學習若先“文”後“語”，勢必造成聾啞英語。

　　幼兒階段學習英語的注意事項

　　興趣多一點，灌輸少一點

　　我們首先必須要明確一點，那就是讓孩子學習英語的目的是什麼?不是為了什麼“贏在起跑線上”，不是為了讓孩子的英語水平有多高，更不是為了在別人面前顯擺孩子多聰明。

　　而是，培養孩子對於英語學習的興趣，提高孩子對語言的敏感性。所以，不要太追求學習的效果怎麼樣，不要攀比，不要眼紅別人家孩子會了100多個單詞，只要讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習就好了。

　　怎樣讓孩子愛上英語?家長能做的事情，就是維持孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個合適的環境，當然還需要動腦筋發揮智慧，想出一些生動有趣的方式進行引導，讓孩子充分享受學習的快樂，千萬不能做知識性的灌輸和填壓!別忘了，興趣是最好的老師。

　　遊戲多一點，書本少一點

　　“寓教於樂”是教育的最高境界，對大學生如此，對孩子也是如此。孩子英語的學習不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規律的，愛玩就是天性，快樂就是王道，所以，通過各式各樣的遊戲，來調動孩子的學習積極性吧!

　　故事多一點，詞彙少一點

　　學英語，我們往往容易想到豐富的詞彙量，其實對於兒童來講，詞彙不是最主要的。其實，數量有限的簡單詞彙，已經足夠清楚地描述事情，我們不妨通過構造一些故事、設定一些情境，去“解釋”那些貌似深奧的詞彙。

　　交流多一點，知識少一點

　　英語其實就是一種語言，其本質就是用來交流。所以，一定要讓孩子有交際性的體驗，在自然的生活環境中，與孩子積極互動。

　　應用多一點，記憶少一點

　　不要光是背單詞，不要光是看書、看圖、看動畫片，更要在日常生活中加以應用。當孩子覺得“哇，英語是這麼有用的東西”，他才會增加興趣，才會願意去聽、去說、去模仿。

　　在日常生活中，學校的學習中多用英語溝通，形成一種環境，孩子充滿新鮮感，所以，孩子在輕鬆的氛圍中感知體驗，自然就會掌握和運用。

　　也不要拘泥於家庭教學，要把周圍的世界都當成“課堂”，可以在任何一件有意思的事情當中穿插英語。

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