關於大學生就業演講稿3篇

General 更新 2024年12月22日

  先就業再擇業後創業,目前畢業生在擇業過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業觀。畢業生也不必急於在短時間內找一個固定的“鐵飯碗” ,要樹立不斷進取的職業流動觀念,並學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。 下面小編為大家整理了,歡迎大家閱讀。

  關於大學生就業演講稿篇1

  今天講的主題主要是大學生就業心態,我就隨便聊一下,因為當初我自己大學畢業的時候,不需要有就業心態,因為我們畢業的時候是國家分配,國家指向哪兒我們就打向哪兒。當初國家沒有把我分到西藏去,把我留在了北京大學,所以有了我的今天,如果在西藏的話,我現在應該是西藏大學的某個教授,反正是國家說到哪兒我們就走向哪兒,這是當初我們的心態。但是現在即使你有這樣的心態,也不一定能做得到,因為現在國家不告訴你到哪兒去,國家告訴你,你自己怎麼活由你自己來,是這樣一個狀態。

  在大學生擴招的前提之下,並沒有為大學生的就業市場做好準備,擴招的目的想讓中國的大學生多一點,中國整個的知識層次高上去,但是大學生畢業以後的就業市場沒有準備好。

  找不到工作對於一個大學生來說是非常痛苦的事情。因為他們在大學已經花了很多的學費,父母非常的辛苦,而畢業出來工作對於他們來說是人生中最重要的事情。但是由於大市場沒有做好準備,這個問題就不僅僅是我們大學生的工作能力問題,也不僅僅是我們有沒有工作經驗的問題,實際上是一個市場沒有辦法一下子吞吐這麼多大學生的問題。

  怎麼辦?

  我每次在電腦上打事業這兩個字的時候,跳出來的總是失業兩個字。失業和事業的拼音是一樣的,這似乎體現了一種宿命。

  能夠放低自己的人,通常將來能夠走得更高

  我一直把工作分成三個步驟,這三個步驟叫就業、職業和事業,只有一個不能做,就是千萬不能失業。我每次在電腦上打事業這兩個字的時候,跳出來的總是失業兩個字。失業和事業的拼音是一樣的,這似乎體現了一種宿命,就是對於很多學生來說,談事業目前離你們還太遠,真正要談的是能夠不失業的問題。真能不失業就要從就業做起。

  什麼叫就業?我有一個定義,就是找一份工作,不管你喜歡不喜歡幹,你能幹上這份工作,有了一份業,就可以賺自己的錢,不至於再花父母的錢,這就叫就業。我對學生講課的時候有一個口頭禪就是,22歲以前父母給你經濟資助來幫助你大學畢業,如果說這是父母的應盡之職的話,那麼到了22歲以後,大學畢業了,不管你是讀書上研究生,還是工作,如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為,人就像動物一樣,到了一定的時候,必須要出去養活自己,從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的,它一定有這樣一個過程,到了那個點上必須出去,我看過這樣的電視片,老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那隻小鷹了,一定要讓它飛出去。

  中國的父母在到底怎樣才能讓孩子活得更好的養育上是不夠的,有錢的父母更加不夠,孩子沒有工作,找不到,那就算了,繼續給他錢吧!最後的結果是孩子的獨立生存能力和獨立奮鬥能力越來越差,父母不知不覺中剝奪了孩子們什麼?剝奪的是孩子們成長的權利,使孩子們越來越失去成長的可能性,可能導致一輩子不成長,一輩子沒出息,一輩子窩囊。因為到22歲左右如果養成一種依賴心態,這個依賴心態一輩子幾乎是擺脫不掉的。

  有同學就問我,說我22歲以後讀研究生確實還要點錢,但是我讀研究生是為了自己更有價值,那怎麼辦?假如你真要上研究生,真要出國讀書要花錢,有沒有可能比如說向父母寫一個借條,並且以同期銀行利息來計算向父母的歸還資料?如果這樣的話,那麼你就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說,我未來必須找到更好的工作。

  我對到新東方應聘的大學生,常問他想幹什麼工作?一般提出來的工作都是充滿了遠大理想的工作,這樣的工作對於一個沒有工作經驗的大學生來說,是不太容易被企業接受的。另外一個情況就是,開出來的工資讓你感覺到難以接受。當然大學生有畢業以後就能拿到上萬塊錢的,也有畢業拿到兩千塊錢的,我從來不認為一個畢業的時候只能拿到兩千塊錢的人,未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人,因為有可能後續的爆發力和耐力,以及工作態度會決定未來的工資。

  撇開工資不說,我再說一下就業心態,比如說有的時候我會故意考驗大學生,他說我能幹這個能幹那個,我說你對新東方瞭解不瞭解?他說了解,這個、那個,他了解很多新東方的事情,那我說現在幹這個工作呢暫時沒有位置,但是新東方也有一些位置可以幹,你可以留下來幹,比如說有兩間廁所沒人打掃,你願意不願意暫時先打掃?如果你真看好新東方,從打掃衛生進新東方也是可以的。一般的學生當我開完這個玩笑後是不會接受的,但是實際上他要是真接受了,至少給我的一個感覺,這個人將來可能能成大事。一個能夠放低自己的人,通常將來能夠走得更高。心態決定了結果。

  大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作,並且能夠拿到一份很好的薪水做下去,這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚,通常是選定一家單位以後,從單位的最基層工作幹起,並且以自己的態度和業績來證明自己在這個領域的發展前途,以及證明自己對這個機構的喜歡,來使自己在這個機構中能夠逐步上升。

  就業可以是臨時工作,它和你的未來發展方向可以相關也可以不相關。職業則是你選擇的這個行業,你打算幹它一輩子。

  關於大學生就業演講稿篇2

  尊敬的領導、親愛的同學們:

  你們好!首先感謝黃與時老師給予我,展示自我的舞臺和施展才華的機會!真摯的友誼來自簡單的自我介紹,我叫陳俊竹,希望在以後的生活中,我們會成為朋友;在事業中,我們會成為良好的合作伙伴。

  各位,在演講之前,我想問大家一個問題。想找到理想工作的同學請舉手!好,請放下……想找到理想工作,而且又能夠掙大錢的同學請把你的手舉高點!好,謝謝!請放下……那麼,想找到理想工作,又能夠掙大錢,並且還會有一定發展空間的同學,請把你們的雙手高高舉起來!舉高點!好,謝謝大家!請把你們的手放下。各位,每個人都有自己的夢想,每個人都不想白活一生,都希望自己能夠做點事情,做點有意義的事情。那麼為什麼有的人能夠成功,有的人不能呢?為什麼有的人能夠實現自己的夢想,有的人到死也沒有實現自己的夢想呢?

  原因很簡單,因為絕大多數人不知道成功的祕訣就是執行力。因此,我今天的演講主題是:大學生如何擁有正確的就業觀。

  許三多有這樣的一段語錄:你現在混日子,小心日子把你混了。人不能過得太舒服,太舒服就會出問題。連長也同樣說過:日子就是問題疊著問題,要挺胸抬頭去面對。信念這玩意不是說出來的,是做出來的。光榮在於平淡,艱鉅在於漫長。人不是做出來的,是活出來的。那麼,什麼是希望?今天比昨天好,這就是希望。作為一個大學生來說,“混”可能是我們聽過、講過最多的字眼吧。可是對我們這些快畢業的大學生來說呢?務虛不務實、眼高手低、缺乏實際經驗……這些看法成為應屆大學畢業生就業難的主要原因。高等教育向研究型教育轉型,素質教育成為一個主要內容;企業追求利益最大化,職業技能成為招聘的主要標準。因此,從學校大門到企業大門,還有一段就業的距離。這段距離靠什麼來浮萍?靠的就是各位的執行力!俗話說:井沒壓力不出油,人沒壓力輕飄飄。我們每一個人,在越來越激烈的競爭中,如若感覺不到壓力的存在,危機的存在,只認為“明日復明日,明日何其多”,整日混時間,那麼這種人終將一事無成,必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質,必需自我加壓,超越自我,迎接挑戰,要問路在何方,路就在腳下。

  各位,你們在學校期間做過兼職的同學請舉手……好,請這位同學起來一下……請問,你叫什麼名字?***同學,在校期間都做過什麼兼職?每天多少錢?固定工資還是底薪加提成?底薪加提成……有沒有同伴比你掙的多?有沒有想過她他為什麼比你獲得的薪水高?

  各位,每逢週末或者節假日的時候,我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”,這種工作就是一種日薪加提成的薪水,你們要相信做好這份工作,日薪最高可達三四百元!果真如此的!我有位學妹,她剛上大學的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當時,由於她沒有兼職工作經驗,她又不甘於每天只拿30元的日薪,於是,找到我,來取經。我告訴她一個字“做”!沒聽明白,她又問我一遍,這時,我加大聲亮告訴她“放大膽子去做!就是拉!不用怕!”,一共做了三天,第一天她攢了八十塊錢,回來後告訴我,我一邊點頭,一邊說到“繼續做”;第二天她掙取了二百六十元,是他們做兼職工作人員裡排第二名,她興奮來到我們寢室告訴我,我一邊替她開心,一邊又再次說到“好,繼續做”!就這樣,她擁有很強的執行力,一直做,一直做,第三天,她掙到了三百八十塊錢!我們知道,做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作,在實際工作中,遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬!更多的是心靈上的傷疤,它可以不露聲色地毀掉我們。

  各位,在你做工作的時候,經驗是你考慮的唯一因素嗎?價錢是你考慮的唯一因素嗎?待遇是你考慮的唯一因素嗎?將你考慮的因素統統拋在腦後吧,考慮考慮執行力!我們在生活、工作中一定要學會馬上行動,懂得實踐比言語更重要!馬克思曾說過:一打子綱領比一次實踐更重要!

  華夏大地教育網總經理高松濤認為,儘管高學歷和多年工作經驗都能帶來很好的職業生涯,但對於每一個個體的學生來說,這樣的要求還是有些苛刻。所以,學生通過一些活動和比賽來找工作也是“迫不得已”。企業這樣做也很精明,他們知道這樣才能找到最合適的人才。在理想狀態下,任何人都會回答說,能力要大於學歷。這恰恰給畢業生就業增加了難度。各位,試想一下,具有高學歷,卻沒有工作能力的人,企業會用嗎?……具有超強工作能力,卻沒有執行力的人,企業會用嗎?……而後,又出現一種新的說法。新東方IT教育機構總經理吳雷曾經說,把這個問題放到現實當中,一些企業就對所招聘的崗位要求工作經驗等條件,這實際上是企業從盈利目標異化出來的一種重經驗、輕學歷的“經驗歧視”現象。另外,重經驗、輕學歷的“經驗歧視”現象當然不能完全歸咎於企業,求職者自身也存在著學“不”致用、工作適應能力差、綜合素質不高等問題。

  “經驗歧視”是大學生就業難的唯一因素嗎?顯然,答案是否定的!有很多同學認為中國社會大學生就業發展趨勢是“學歷歧視”,認為只要有高學歷就一定擁有一份好的工作,月薪上萬的工作,待遇優厚的工作,天天躺在床上就數錢的工作。那麼,試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人?是不是天天吃喝玩樂的人?是不是天天憨懶貪睡的人?是不是天天怨天怨地的人?這類人成功的祕訣只有一個——執行力!

  各位,比爾蓋茨可稱得上成功人士吧,李嘉誠可稱得上成功人士吧,成龍也可稱得上成功人士吧。但是,比爾蓋茨大學沒畢業,李嘉誠初中沒畢業,成龍小學沒畢業。他們的成功,難道說跟學歷有關係嗎?他們之所以成功,是因為他們懂得去做才會有結果!每個成功人士的背後會存在種種失敗的經歷,在失敗後,他們並沒有放棄,關鍵是用什麼樣的態度去面對困難。他們選擇了繼續去做!

  現代大學畢業生在進入職場後,各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、懷疑,甚至一度要放棄。這個時候,你想到過什麼?辭職?跳槽?也許,你需要學會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之後,可能馬上就會把打通職業發展道路的希望寄託在跳槽上,而這種做法的成功率到底有多高?對於很多已陷進了這種職業狀況的職業人來說,他們又應如何調整自己的職業心態,客觀地分析自己的職業發展難題?一般而言,2年的工作時間在個人職業發展道路上,是知識和經驗積累的標準線。因為職業人從無知到有知,往往需要經過兩年左右的時間進行學習,讓個人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升;而這時職業人對於自己的職業發展潛力也有了一個比較清晰的認識,是繼續堅持,還是選擇跳槽,相信都有了比較明確的答案。你只有去做了,才會越來越接近成功的軌跡!

  朋友們!相信自己,你一定能行!成功就在眼前,執行了,方可見到曙光!

  關於大學生就業演講稿篇3

  看到現在的人才市場生意很旺,我就在思考一個問題,為什麼那麼多的企業招不到自己想要招的人,而人才市場那些人頭攢動的人大部分還都是沒有工作的,工廠招不到合適的人,該做的事沒有做好,而那些沒有就業的人,有的甚至連生活費都不能解決,就這種現象我來談談我的觀點。

  就這種現象我先打個比喻,我身邊有個朋友有個4間房子,以前的租金是1500元/月,別人到期沒租了,那麼他又帖了個招租廣告,他想地皮升值啦,現在開價到1800元/月。可是來談的人最多還只出到1500元/月,低於1800他不租,超過1500元別人不租,就這樣空了個半年,前兩天才1400元/月租出去。他跟我說一年虧了5000元,我笑話他,你不是虧了5000元的,你已經虧了一萬多啦,如果開始就1500租出去,你這半年又多收了9000元啦。想想人的思想有時轉一下,你會賺得更多。

  就目前就業這種情況,特別是一些大學生,到人才市場上就把薪資待遇填到1800以上每個月,別人開低了不想去,那麼你開這個價企業又不能接受。就這樣高不成低不就,延誤了幾個月沒有上班。所以說,做為一個剛出道的年輕人一定不要把目光盯住那一點死工資,而且你沒有證明給企業看,別人怎麼知道你值不值那麼錢一個月。相信大家都聽說過一個博士生的故事,在一定企業拿出過幾個文憑,當初拿的是最低的,隨著被別人發現他的能力,感覺他遠遠不止這個學歷的時候,直到被老闆重用以後他才拿出他的博士文憑。所以從這點就證明一個問題;是金子你永遠會發光,是人才你永遠不會被埋沒。

  所以說每個人都要調整好自己的心態,要甘心從基礎做起,不要一開始就把自己定位得太高,免得到了下了臺階。一旦你的能力被老闆發現了,不用你說自然老闆會給你加薪,提拔你。那些天天吵著加薪的最後的結果可能都是被吵掉,因為老闆發現你值不了那麼錢一個月,所以沒有給你加薪,你還在鬧,那結果可想而知。真正有能力的人不是自己吵著加薪,而是老闆自然給你加薪。

  再就是談談一些企業老闆,為了把自己的費用降到最低,利潤最大化,採取降低工人工資這方面,連身邊的忠臣也都離他而去,等他後悔也來不及啦,因為別人太不甘心啦。心理不平衡,辦事肯定不出效率。還有就是勉強呆在你這兒,也許是身在曹營心在漢。

  總結一下,做為就業人員起初不要把自己定位太高,這樣反而對自己不利,對自己的將來更不利。你要的價就是老闆開了這個價,老闆心理都不爽,不會怎麼重用你,你提升的機會也就少了很多。因為你在老闆的心目中你只注重利益了。只有老闆發現你是個人才,你的地位與薪資會與日俱增的。做為一個企業老闆也是一樣,你捨不得牛皮也就熬不出膏藥,你付出與回報是成正比的。出不了高薪就請不了人才。不妨雙方反思一下,換位思考。爭取讓每個員工為你企業甘心情願地貢獻餘熱,只有員工死心塌地,你的企業才有戰鬥力,才有凝聚力,這樣你的企業才得以良性發展。

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