學前教育宣傳月致家長的一封信

　　學校開展學前教育宣傳月活動，重點突出家庭教育環節，需要家長的配合，怎麼給家長寫一封信通知他們呢？下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　親愛的家長朋友：

　　為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高全社會的科學育兒觀念，今年，教育部把全國學前教育宣傳月的主題確定為“給孩子適宜的愛”，重點突出家庭教育環節。宣傳月活動時間是5月20日至6月20日。

　　當前，幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過於放縱以及忽視幼兒自身發展需求等方面的現象和問題。廣大家長應通過參加全國學前教育宣傳月活動，加強學習，反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵行幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

　　幼兒是民族、國家的未來，是家庭的希望。孩子健康成長與家庭教育關係十分密切。家庭教育不僅是基礎教育，而且是主導的教育，給孩子深入骨髓的影響，是任何學校和社會教育所永遠代替不了的。

　　我們說家庭是一所學校，但家庭教育有著獨特的方式，它通過家庭環境氛圍及父母的言行對孩子產生潛移默化的影響，在無形中塑造孩子的品格與基本素質。

　　家長朋友們，請關注學前教育月活動，請積極努力學習，糾正不合理的理念和行為，改變自己，才能改變孩子，為孩子開啟一生幸福旅程!

　　晉江市龍湖鎮衙口中心幼兒園

　　5月20日宣

　　篇二

　　尊敬的家長朋友：

　　大家好!為深入貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》精神，營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，促進我園學前教育事業科學發展，根據國家教育部、省教育廳、市教育局《關於開展2015年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神，我園積極開展學前教育宣傳月活動。本次宣傳月活動時間為5月20日---6月20日，宣傳月主題為“給孩子適宜的愛”。

　　一、本次活動指導思想

　　以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》為主要宣傳內容，以突出規範辦園、科學保教，普及科學育兒知識為宣傳重點，進一步營造全社會高度關心、重視、理解學前教育和尊重兒童、熱愛兒童，促進兒童健康成長的良好氛圍，形成共同關心支援學前教育的良好局面，全面提升我縣學前教育整體水平。

　　二、現在我們一起學習一篇文章《給孩子適宜的愛》

　　最近，一直在看金韻蓉老師的《愛在左，管教在右》一書，很有感觸，似乎我的育兒理念找到了歸屬，得到了認證。書中有這樣一段話，我非常喜歡並贊同，“管教孩子是為人父母的責任，也是我們愛孩子的美好天性之一，而對某一個年齡段的孩子來說，適度的‘皮肉之痛’確實是‘長記性’的方法之一，只要管教或體罰的分寸拿捏得當，是絕對不至於對他造成無法磨滅的身心傷害的。此外，‘愛’和‘管教’並不相悖，千萬別墜入因‘愛的教育’而放任溺愛孩子的誤區中”。

　　在鬥鬥性格養成的過程中，我傾注了滿滿的愛，但並不乏管教之舉，小到行走坐立，大到規矩養成，儘管方法不同，但都是將管教與愛緊密地結合著，我一直在探索一種“不失愛的管教” 之法。過年帶鬥鬥回姥姥家，當鬥鬥因為可不可以吃小食品徵求我的意見時;當別人遞給她東西，她能自然而然地說聲“謝謝”時;當她性格開朗地跟小夥伴們嬉戲打鬧時，我知道，我的管教還是起著一定作用的，而她並沒有因此而變得不安、內向、煩躁。多說無益，還是給大家講個真實的例子，事情是發生在鬥鬥兩歲半時— “媽媽，給我買那個刀好嗎?我喜歡!”鬥鬥指著Hello Kitty粉色的刀說。

　　“鬥鬥，真的很抱歉，媽媽現在還不能給你買，因為這把刀對於現在的你來說太危險了，它會讓你受傷的!”我堅定而平和地說。

　　“可是，媽媽，我好喜歡這個小貓咪，我要嘛，我就要嘛!”鬥鬥有些耍賴地說。

　　“我剛才已經說過了，媽媽不會給你買那把刀的，因為它對於你來說危險。”說話的時候，我仍舊很平和。

　　“我要，我要，我就要„„”話音剛落，鬥鬥便哇哇大哭!

　　“鬥鬥，今天無論如何媽媽也不會給你買的，哭是不解決問題的。”儘管鬥鬥的哭聲博得了許多同情與關注，但我的語氣仍然平和而堅定。

　　圍觀的人越來越多，鬥鬥的哭聲也越來越大，後來她甚至蹲坐在地上大哭起來。有個別帶孩子卻不知情的熱心人走過來勸我，“別讓孩子這麼哭了，嗓子都啞了”，也有勸鬥鬥的，“快別哭了，跟媽媽認個錯就好了，乖寶”。

　　而我自始至終都是堅定而平和，我再次明確地重複了一遍“鬥鬥，聽媽媽說，你現在需要知道兩點:第一，媽媽今天是一定不會給你買這把刀的，理由是它很危險;第二，你要是想哭媽媽就一直陪你哭，反正今天媽媽休息，有的是時間陪你做這件事情，如果你哭累了或者不想哭了，那媽媽就帶你繼續玩兒。我知道你一定可以聽懂媽媽的話。你自己選吧。”鬥鬥作了短暫地停歇後，依舊在大哭大鬧，而我則坐在一邊看著她哭，整個過程大約持續了半小時左右。

　　當然，在陪她哭的過程中，我會時不時地問她，“要不要停下來”，她都說“不要”。直到她覺得媽媽真的是不會妥協了，這才忍住不哭，隨後又怯生生地問了我一句“媽媽，我不乖你還會喜歡我嗎?”

　　這時，我一把將她摟在懷裡，說“當然喜歡啊，你永遠都是媽媽的好寶貝啊!”說著就在她的小臉蛋上親了兩下，她也破涕為笑。說實話，看著她哭得那樣可憐，我真的很心疼，可是我知道一旦我妥協了，這樣的場面還會再現，而且愈演愈烈，所以我堅持住了，也慶幸堅持住了。

　　從那以後，鬥鬥再也沒有因類似的事情而大哭大鬧或亂髮脾氣了，她也清楚地知道，哭鬧是不解決問題的。

　　孩子——是我們生命的延續和力量;孩子——是我們的未來和希望。提升辦園水平，提高教育質量，讓我們的孩子享受優質的學前教育，身心健康，茁壯成長是惠安幼兒園全體教職工的執著追求。隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《學前教育三年行動計劃》的頒佈，學前教育將迎來新的春天，我們將不負眾望，發揚優中創新，新中爭強，凝心聚力，傾情奉獻的精神，把幼兒園辦成孩子喜歡、家長滿意、社會信賴的高品質幼兒園，為家庭、為社會提供優質的教育和服務，培養出優秀的兒童和人才。

　　Xx幼兒園

　　5月21日

　　篇三

　　親愛的家長朋友：

　　2015年學前教育宣傳月活動已正式啟動，為深入貫徹教育規劃綱要，促進我鎮學前教育事業持續發展，形成社會關心，重視學前教育的濃厚氛圍，大力營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境，根據省教育廳《關於開展2015年全省學前教育宣傳月活動的通知》陝基教三辦„2015‟3號檔案精神，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教水平，讓更多的孩子脫離繁雜的不科學的學前教育，使更多的人瞭解科學培育孩子的知識，有效克服學前教育小學化的傾向，使更多的孩子能夠“快樂生活，健康成長”，並確定每年的5月20日至6月20日為全國學前教育宣傳月，今年的學前教育宣傳月活動主題是“給孩子適宜的愛”。

　　《指南》的制定遵循孩子的發展規律和學習特點，尊重孩子發展的個體差異，將孩子的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照孩子學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。《指南》重視孩子“好奇心、興趣、主動性、專注、探究和嘗試、創造性”等學習品質的培養，始終將學習品質培養貫穿到每一個領域中，這些寶貴品質一旦擁有，孩子終身受益! 作為家長，我們該如何正確理解孩子的學習，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力使每個孩子都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年呢? 思考之一：孩子的發展要了解，讓愛不再盲目

　　3-6歲表現出明顯的能力發展年齡特徵，年齡相差幾個月的孩子，注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等智力因素以及意志力、個性品質等非智力素質都會有顯著差異，而這些正是因材施教的根本，《指南》給出的兒童關鍵期發展的理念和因材施教的指導，更能幫助我們全面瞭解孩子身心發展的特點。

　　很多家長都曾閱讀過形形色色的育兒寶典，參加過各種各樣的早期教育培訓，眾多教育理念和教育經驗讓我們錯誤地認為只要照葫畫瓢就能教育出一個成功的孩子。世界上從來就沒有兩片完全相同的葉子，每一個孩子都是獨特的，那些成功的家庭教育經驗只可借鑑而無法複製。那就讓我們擦亮雙眼，用智慧的目光發現孩子身上每一個獨特的細胞，根據他們不同的個性特點因材施教，這也是我們教育孩子的不二法寶。

　　思考之二：孩子的成長我參與，讓愛做得更好

　　父母是孩子的第一任老師，要求孩子做到的，父母首先要做到。以身作則——這話說起來簡單，但實踐起來卻很難。請您相信，和孩子一起成長的父母是值得尊敬的;和父母一起成長的孩子是幸福的。我們應該關注孩子成長的結果，還是應該更關注孩子生命成長的質量?為了那個所謂的結果，想一想我們曾經失去了多少寶貴的東西?

　　孩子的成長是場馬拉松，在這個漫長的過程中，起跑得晚一些，並不能影響整體的程序，因為長跑拼得是能力，靠得是耐力，相對於孩子長長的一生而言，學前教育，便是孩子們一生的奠基工程，地基挖得深、夯得實，將來才能夠建造起堅固的高樓大廈!

　　思考之三：孩子的特質需熟知，讓愛走得更遠

　　《 指南》中五個領域詳細的教育目標能讓我們知道孩子未來前進的方向，我們更可以從孩子的目標達成情況中窺見孩子個體的特質，而這些特質，或許就是孩子通向未來成功道路的密碼。

　　有了《指南》的幫助，我們就能夠清楚地看到孩子的優勢在哪裡，劣勢是什麼，未來可以發展的方向是什麼?只有瞭解孩子的身心發展規律，才能真正做到一切從有利於孩子發展的角度出發，給孩子真正需要的關愛，呵護孩子在漫長的旅途中保持著純真、快樂與勇氣，讓好奇心、求知慾陪伴孩子的成長，使他們能夠在浩瀚的天地中自由翱翔!

　　讓我們共同攜手，抵制那些以犧牲孩子童年快樂為代價的極度功利教育，把快樂的童年還給孩子!一個人沒有快樂的童年，他的記憶肯定是不完整的，甚至在內心會留下陰影。這不僅是孩子的不幸，更是教育的悲哀。童年是短暫的、不可逆行的。孩子的心更是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會獲得行為的收穫;播下一粒行為的種子，就會獲得性格的收穫;播下一粒性格的種子，就會獲得命運的收穫。

　　親愛的家長朋友，請用發現的眼光和包容的胸懷，為孩子種下興趣的種子，放飛智慧的翅膀，像保護孩子的生命一樣保護孩子的夢想。讓我們從現在開始改變自己，還孩子們一個快樂的童年!給孩子一份適宜的愛，讓愛走得更遠! 提示：請家長朋友通過上網等資源尋找《3～6歲兒童學習與發展指南》認真學習與探究。

　　兩嶺鎮中心幼兒園

　　5月21日