快樂的暑假生活手抄報版面設計圖

　　學校放暑假不是為了讓學生休息,而是為了讓學生更自由地學習,讓他們在生活過程中學習那些在學校難以學到的東西。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　快樂的暑假生活手抄報的圖片

　　快樂的暑假生活手抄報圖1

　　快樂的暑假生活手抄報圖2

　　快樂的暑假生活手抄報圖3

　　快樂的暑假生活手抄報圖4

　　快樂的暑假生活手抄報圖5

　　快樂的暑假生活手抄報圖6

　　快樂的暑假生活手抄報的資料

　　一、我的暑假生活

　　當我們有了一雙辨別是非的眼睛時，當我們接觸了社會的陰暗面時，我們有了一顆冷酷而現實的心。

　　前不久，父母帶著弟弟和我到上海旅遊，不得不讚嘆大城市的繁榮與那別具一格的歷史氣息，踏過一條條曾經是馬車掠過的小路，天色暗淡，惟有那伶仃的路燈撐起一束光。

　　遠離了外灘那的喧囂，我們來到一家小餐館，餐館前有個賣西瓜的小車，爸爸選了一個便與弟弟進了去，我和媽媽在外面付錢，趁這當，一個彎著腰，臉被皮緊包著的老人拿著鐵碗搖來搖去，嘴裡喃喃著，大概是說給點錢吧，我撇了她一眼，那白蒼蒼又粗糙雜亂的頭髮用毫不值錢的髮箍壓住，我絲毫不理睬她的存在，老實說，倒挺瞧不起這種人的，明明手腳俱全卻想不勞而獲，毀壞市容，媽媽更是眼睛也不往那邊看，徑直走進餐館。

　　我們坐的地方周圍有著幾道落地窗，正當等菜吃西瓜時，弟弟異如反常地默默不語，他的眼睛盯著靠窗邊那，臉上一副思考的表情，令我們實在不解，好幾次“誘惑”他來吃西瓜，他都像與世隔絕了當沒聽見，過了一會，弟弟終於變了個姿勢，又小心翼翼地走到媽媽身邊，站在凳子後，壓低了平時慣如雷霆般的聲音，說：“媽媽，陪我去一下外面。”

　　“外面?”我們三個人都冒出了大大的問號。

　　可是弟弟依然催促著，並拉著媽媽的手臂。

　　正當媽媽起身時，弟弟又說了一句：“還要帶上你的錢包。”這簡直就像一團迷霧，不知弟弟有何意圖。。。

　　不久，他們回來了，弟弟踏著輕雲坐到座位上，臉上一片喜悅而略有羞澀。我們迫不及待地問什麼事，媽媽剛想說出口，弟弟有焦急地擺擺手，對媽媽說：“說好不能說的。”

　　原來事情是那麼回事，弟弟看到乞討的老人感覺很可憐，又不知他的行為是否會被爸爸媽媽批評，因此猶豫了很久，但還是拉著媽媽到外面，讓媽媽給乞討的老人一些錢，弟弟對他們的施捨，與想法是如此的單純，他會認為自己微薄的愛心也可以讓他們快樂罷了。弟弟的那句“媽媽，我覺得他們好可憐哦”恐怕只能出自那些初出茅驢的孩子們。

　　可是，正是這些愛心讓乞討的人鑽了空子，而其實有更多真正需要我們幫助的人要我們給予一份溫暖。

　　二、暑假見聞

　　天氣依然熱得讓人踹不過氣，我一出門，立刻就被這毒辣的太陽所纏繞，難逃一熱，連忙找上一樹，躲在下面，沒辦法，還得去弟弟家，想著，我順這陰涼的路道繼續走著，好在路旁風景不錯，一片綠色，令人喜愛，還不時有風嘩啦吹過來，我煩悶的心慢慢平靜。

　　走著，一位穿著破舊衣服的中年男子出現在我視野中，那個人頭髮蓬亂，整個人看起來很邋遢。這個人我以前似乎也曾看過，流浪在這街頭，居無定所，他拿著一個瓶子，不知道在幹什麼，但對於我來說，他的一切我都不瞭解。經過這個人時，我逃避他，是出於憐憫，還是膽怯，畏懼，連我都分不清楚，只是內心似乎曾抽動了一下。但是路旁的行人冷淡走開，似乎一點也不在意這樣的一個人，是真的不在意嗎?我不知道，但我似乎有些看見某些人內心的無情，對可憐之人的漠視。

　　“他真可憐”這時，一位路過的小女孩無心的一句話打斷我的思緒，令我內心為之一振，這是小女孩對他的憐慈嗎??

　　生活中總有一些人令我感傷，畢竟他們都屬於弱勢群體，然而，某些人則失去了基本的仁慈之心，對待

　　弱勢群體，不僅不給予幫助，還對歧視他們，我們成年人所作所為還不如一個三歲小孩嗎。其實每個人都應該像那小女孩一樣擁有那純真之心，每個人的心應當是有溫熱的，能帶給危難之人希望與溫暖，不是嗎?

　　三、小故事大道理

　　有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。於是他決定到鄰居那兒去借錘子。

　　就在這時候他起了疑心：要是鄰居不願意把錘子借我，那怎麼辦?昨天他對我只是漫不經心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實他內心對我是非常不滿的。什麼事不滿呢?我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什麼會不借呢?怎麼能拒絕幫別人這麼點兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因為他有一個錘子!我受夠了。

　　於是他迅速跑過去，按響門鈴。鄰居開門了，還沒來得及說聲“早安”,這個人就衝著他喊道：“留著你的錘子給自己用吧，你這個惡棍!”

　　大道理：消極的思想造成錯誤的行為，積極的心態可以避免一切不必要的麻煩和錯誤。