歌頌醫院護士的演講稿
護士,是指經執業註冊取得護士執業證書,依照本條例規定從事護理活動,履行保護生命、減輕痛苦、增進健康職責的衛生技術人員。下面是小編為大家收集關於,歡迎借鑑參考。
尊敬的各位領導、各位同事,你們好!
今天我演講的題目是《聖潔的天使,無私的奉獻》。服務群眾,質量第一,醫德不滅,做個讓病人滿意,讓家屬欣慰的醫護人員是我們不斷追求的目標。我相信,在全國深入開展貫徹的“三好一滿意”活動中,這一目標已不再可望而不可及,它就在眼前,就在我們醫護人員的手中,就在我們不斷跳動的心中。
現今,醫患問題不斷升級,患者對醫護人員信任感不斷降低,前有潮州“砍殺門”,後有哈醫大事件,對於種種現象,我們醫護人員要從自身做起,從小事做起,從基礎道德做起,從服務群眾做起,從愛崗敬業做起。醫院是一個家庭,那些病人是我們細心呵護的孩子,我們要用一雙雙勤勞的手,托起他們生命的搖籃;用一顆顆滾熱的心,挑起社會所付的重擔。
既然我們選擇了這個職業,就要讓這個職業因我們而美好,因我們而神聖。一種職業的輝煌不是因這個職業做什麼,而是因從事這個職業人都做了什麼,我們不能讓“白衣天使”的稱號從我們手中墜落,更不能讓“白衣魔鬼”的稱號流於坊間。
怎樣才能做到“三好一滿意”呢?我認為,最基本的是要做到愛崗敬業。社會是一個大家,崗位是一個小家,而我們醫護人員這個崗位更為特殊,我們肩負著這個社會大家庭的生命健康,我們是這個大家庭的生命所繫,健康所依。繁榮茂盛的森林,是由一叢叢枝蔓組成的;奔騰洶湧的河海,是由一滴滴水珠匯成的。枝蔓常青,水滴飽滿,是我們個體生命的需求,也是我們生存的社會需求,為了這兩種需求,充分的愛崗,充分的利用崗位成就自己,充分的把崗位回報做到最高,充分的在崗位讓一張張痛苦的面孔綻放光彩,這是每個人需求之外的一份不可推卸的責任,是填滿靈魂的一份心靈雞湯。
工作是連線社會的必經之路,工作是人實現自我的唯一舞臺,工作是人維持生計提高生存質量的物質保證。我們沒有理由輕慢自己的工作,沒有理由在工作中率性而為,這不僅僅是為了患者,這也是為了我們自己。
我們是一名護士,護士這個崗位包含雙重責任:一是面對寶貴生命時嚴肅嚴謹的責任,責任的物件是人,是生命,護士值班時,負責的是全病區幾十個生命,稍有疏忽或懈怠,都有可能給人之最寶貴的生命造成永遠無法挽回的損失,這種損失是世間任何東西都無法彌補的。二是面對細微的護理工作時瑣碎繁雜的責任,我們要做好每一件小事,滿足病人的每一個合理要求,小到一次翻身、一個表情,都可能帶給病人不同的感受,都與護士的責任息息相關。
有一名護士,為防止術後重病人面板壓傷,因病人身體不便翻身,她則毫不猶豫地將雙手伸入病人身下,將病人托起15分鐘,每隔兩小時一次,以減輕區域性面板的壓力。護士累得渾身是汗,病人被感動得熱淚盈眶。這難道不是對“責任”二字的最好詮釋嗎?
有人說,責任就是去做你應該做的事。如果能做你不想做但又必須做的事情,這更是責任的深層含義。
怎樣看待“護士每天面對痛苦與歡樂、生命與死亡”?哲學家說,痛苦與歡樂是人對情緒“兩極”的不同體驗;生命與死亡是自然賦予人類的變更交替的規律。護士也是有血有肉有感情的人,因為職業的關係,對病人的情緒體驗自然有著更深的感受,我們深切的體會著病人的痛苦與歡樂,感悟著人世的生命與死亡。可以說,病人的歡樂與生命中,包含著護士的辛勞與付出,病人的痛苦與死亡中,也包含著護士的無奈與內疚。
我堅信,只要我們做好自己的責任,將病人的生死當做是生命所繫,“服務好,質量好,醫德好,群眾滿意”的“三好一滿意”會像春雨滋養大地,濡養每個醫護和患者的心靈。每個醫護人員都會是其病人心中的南丁格爾!
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各位領導,各位朋友,大家好,我演講的題目是:假如我是一位病人。
我們知道,科學發展觀的核心是“以人為本”。那麼如何立足醫護本職,切實地貫徹落實科學發展觀呢?我認為,必須從患者的角度審視我們一點一滴的工作,只有患者滿意,才能說我們的工作真正做得到位,才能說我們醫護人員真正明白了什麼以人為本,進而共同開創醫患和諧的嶄新工作形態。
現在就讓我們用患者的眼睛,來看看我們熟悉的工作環境。假如我是一位病人,到醫院就醫首先希望看到的就是乾淨明亮的就醫環境,做事幹脆利落的視窗服務人員,以及耐心細緻的服務。罹患疾病,會孤獨寂寞,會胡思亂想,會對自己的病情發展,承受著病痛帶來的折磨,箇中苦澀,又怎麼能是單純依靠醫務水平和操作技能可以全部解決的呢?其實,除了上述的重要因素外,更重要的就是醫護人員熱情的笑臉,以及他們親人般地關懷。
假如我是一位病人,那麼我最期待的,就是每一位醫護人員能夠展現真誠的笑容,用熱情的服務和高超的醫療水平驅散我身體裡和心中的陰霾。那麼由此觀之,我覺得我們深入貫徹落實科學發展觀,做好醫護工作,就必須從這樣幾個方面著手。
首先,我們應該把學習實踐科學發展觀活動與日常工作緊密聯絡起來,從服務流程、服務細節上進行改進和創新,真正做到方便病人,惠民利民。例如靜脈輸液是醫院常用的治療給藥法,以往病人需要輸液時,往往先要排隊等候,站著等候護士加藥,等候護士打針。
長長的等候隊伍不僅使一些患者感到體力不支,而且,由於排隊擁擠、時間長,患者容易產生焦躁情緒,甚至引起一些不必要的口角。我們可以改進服務模式,用科學的操作流程方便患者。輸液室可以一改往日讓患者在視窗排隊輸液的狀況,護士們在收到病人輸液單後隨即引導其就坐,患者可以安心地等待輸液,既節省了患者體力,又使視窗擁擠的現象得到改觀,還能杜絕輸液後因走動導致的穿刺部位腫脹。
其次,重溝通,優服務,這也是落實科學發展觀的基本要求。據衛生部公佈的相關調查結果顯示,我國縣級以上醫療機構年度發生醫療糾紛的概率為98。47%,在引發醫療糾紛的諸多原因中,醫務人員服務態度不佳和醫患溝通不當是第一大原因。如果醫務人員能夠學會一定的心理學知識,掌握一定的溝通技巧,做到心與心的溝通,就會起到事半功倍的作用,
現在服務質量不夠優。這是當前損害醫院形象,制約醫院快速發展的一個突出問題。醫院要通過自學、培訓、講座等多種形式在全院普及心理學知識,創新溝通形式,強調整體護理,加強與病人的有效溝通。加強各專業科室之間溝通與協調,發揮綜合治療優勢。例如;院領導可以定期在接待室徵求患者對醫院的意見和建議,解決患者提出的問題,為患者排憂解難。進一步鞏固努力做到了為人民群眾提供安全有效的醫療服務。堅持以患者為中心,病人至上,一切為了病人的服務理念。
如果我是一位病人,能得到如此天使般的關愛,我將會永遠記住這所充滿溫馨的醫院。
在激烈的醫療競爭環境中“千帆競發,不進則退”成為不爭的事實,要發展,要創優,就必須解放思想、轉變觀念,以專業結構調整為主線,以改革創新為動力,以提高醫療服務質量和醫院效益遞增為目標,積極推進學科結構、人才結構的調整。做到“人無我有,人有我優,人優我新,人新我精”。只有這樣,才能全面提升醫院的綜合實力,為國民健康做出更大的貢獻。
朋友們,其實醫學是一門以心靈溫暖心靈的科學,我們就要在病人不滿意、不方便、不放心、不舒心的環節上下功夫,注重細節服務,尊重病人、關愛病人、服務病人,真正把病人的呼聲當作第一訊號,把病人的需要當作第一需要,把病人的滿意當作第一標準,從讓病人滿意轉向讓病人感動,構建設和諧的醫患關係。努力做到了為人民群眾提供安全有效的醫療服務。
飛魚千里蓋因志趣江海,駿馬奮蹄是因久欲越川。朋友們,讓我們滿懷對患者的關愛,為了那些需要幫助的人們,播撒一片愛的希望田野!
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尊敬的各位領導,各位同志大家好:
我叫XX,工作在區蘆屯鎮平安衛生院。今天我懷偶那個島著無比激動的心情來參加弘揚醫德醫風,展示護士風采為主題的演講活動。當我聽到大家的演講的內容時,不由得心潮澎湃,熱血沸騰。從而更深的一次感覺到護理工作的重要性,讓我知道我所做的工作是多麼的神聖。我為此而深深的自豪。
當我還是一名無知的小女孩的時候,看見穿白大衣的人總會感覺到無比的害怕,並且想永遠也不要接近他們,後來隨著年齡的增長,在我腦海中護士的形象是那麼的美麗,是那麼的受人尊敬。那時的我是多麼羨慕護士啊!我就是因為這點而走上護士的崗位。在剛進醫院的時候,我被眼前所看到的一切而驚愕不已,看到的都是些血水膿汁排洩物等等。我簡直不敢相信,那麼美麗純潔的護士平時的工作竟然會是這樣。
如果僅僅是肉體上的勞累,我還能忍受,可是有的時候所受的不光是肉體上的痛苦,而且還有心靈上的。個別的患者及家屬對醫院的某些制度和對病情的恐懼焦急而情緒激動,想找人出氣的時候,而我們護士恰恰無辜的成為了他們的首選物件,當他們用粗俗的言語諷刺我們;謾罵我們甚至動手打我們。我們都要忍氣吞聲,耐心解釋,默默的承受那些本不該讓我們承受的心理痛苦。
記得有一天,我所在的醫院急診來院一個因為與家人賭氣而服毒的患者,由於患者情緒激動,所以表現的一心求死,拒絕治療,當時情形緊迫,必須的在第一時間進行洗胃,我迫不得已的與患者家屬一起把患者本人摁到在急救床上,並想用開口器撬開她的嘴。患者見狀只顧奮力拒絕我所做的工作,在掙扎的過程中,一次又一次的用她的拳頭擊打我的手臂及前胸,當他打我在我身上的時候,我感覺委屈極了,就連我的父母也從未打過我一下。
後來經過我們醫護人員及其家屬的共同努力,終於把洗胃管成功的下到了他的胃中,開始洗胃,當我的同事將自動洗胃機上的開動按鈕按下時,他一下子就嘔吐了出來,全部都濺到了正在扶把胃管的我的身上,當時我可能太過緊張,並沒有什麼反應,事後,當我們把患者送回病房時,才發現留在我衣服上的食物殘渣,說實話,我當時聞到那種氣味和看到那種場面,我馬上控制不住了,我也吐了,吐的連眼淚都流了出來,但是第二天看見轉危為安的患者時,就在那一瞬間,我所有的委屈,所有的難過都一掃而光,在心底有著一種欣慰在緩緩的升起!
我會用我最大的熱忱去對待我的工作,努力成為一名更加合格的護士,這樣我便會為此而感到無比的快樂和自豪!
勞動之星的演講稿