假如我是班主任演講稿

　　假如你當班主任，你將怎麼管理你的學生呢?下面是小編為大家整理了關於3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　假如我是班主任，我會以身作則，為整個班級著想，把自己的愛撒給每一位學生;獎懲分明，班裡出問題時，要追根究底，細查根源;學生犯了錯誤，該批評時批評，當罰則罰。讓同學們有榮譽感，有責任心，團結起來，要有一套治班綱略，要經常與學生溝通和交流，以縮短和學生之間的距離，像朋友又勝似朋友，以瞭解學生內心世界，更好地管理整個班級。要多聽取別人的意見，不要一意孤行，不光要傳授於我們知識，更要教我們如何做人，做老師眼裡的好學生，家長眼裡的好孩子。要公平對待每一位學生，經常給學生以學習上的督促，讓學生刻苦努力去學習，要給那些平時專心學習、考試不作弊卻還不如那些不學習***作弊***的學生考得好的學生以撫慰，不要讓他們灰心、失望、難過和懊惱!***為什麼自己得到的是付出過努力得來的，而有的人卻可以作弊得到，不公平!***讓他們把心中的不悅痛快地吐出來，不要總藏在心裡。

　　鼓勵學生積極參加社會實踐活動，多讀書，講衛生，懂禮貌，遵守紀律，刻苦學習，告誡同學們不僅要學好文化課，更要學好專業課。

　　假如我是班主任，一定要做那個同學們心目中最好最善解人意的好班主任，把自己的班級管理得出類拔萃，做一個文明班級的好班主任!

　　篇2

　　我認為，班主任不是一個好當的職業，不僅要讓四十多甚至五十名學生喜歡自己，還要讓家長們對自己滿意，可是，要如何才能做到呢?假如我是班主任……

　　我會盡量成為學生們的朋友，在上課的時候可以稍微開一些小玩笑，不讓我的課堂成為使學生們想睡覺的地方，下課的時候可以跟學生一起聊天，瞭解學生的內心，這樣我就可以幫助學生趕走他們心中的愁雲。

　　我會耐心的解答學生提出的每一個問題，無論學生好壞，在我眼中，都是平等的，我一定會公平對待每一個學生。而對於成績比較差的學生，我會幫他們解決學習上的問題，讓他們走出自己心中的那片黑暗。

　　作文離不開生活，我會帶領學生在大自然中尋找素材，讓學生們親身感受，這樣他們才有更深的感觸，寫出更好的文章。

　　每天的作業，我不會給學生布置太多作業，因為孩子們的童年不能缺少玩，他們喜歡玩，就因為給他們時間去玩，讓他們能有一個美好的童年。當然，我也不會隨便佔用學生的課間時間，課間時間本來就不是很長，我還是希望學生們能有休息的時間。

　　如果我是班主任，還有很多事情要做，我想我一定會勞累到滿頭白髮的。

　　篇3

　　天天生活在學校裡，我都只是一個學生，學習，作業，天天如此，都沒有時間玩嗎?如果我是班主任那該多好啊?

　　這一天，如同往日，我來到學校走進教室，但同學們全叫我班主任?哦!～原來現在我是主任呀，不早說嘛!我上任，同學們就解放嘍!

　　我一下課表，是我的課呢，想起平日裡艱苦的學習，我，決定讓同學們說廢話，我要讓他們好好的吹吹牛。

　　哦!這節課是英語課，回想起前日我們背單詞的辛苦，我對英語老師說：這節課讓我上吧!我有事給同學們講呢大家信嗎?這節課我要讓大家高興高興，便讓同學們一人講一個笑話，我們真是不亦樂乎!才沒事情可講呢!

　　是數學課，要計算，我不要讓同學們辛苦!我便向數學老師要了一節課，這節課我讓同學們好好在操場玩玩，他們是自由的。

　　現在我和同學們的關係好極了，大家特別喜歡我，在我的帶動下，你想也想不到的是一星期里正課頂多一節!其餘時間玩唄!哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家說要得人心才好，瞧，我這不把全班同學的人心都得了嗎?

　　一學期過去了，迎來了一年一次的末考。我呀，對我們的同學有信心!

　　分數下來了，我大吃一驚!全班考得最好的一個12分!而全市考得最好的是100分啊!我?

　　沒想到真應了那句話成績玩是玩不出來的校長找來怎麼辦?我慌忙逃跑了。

　　我再也不當班主任了，而要好好學習呢!

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