人教版小學語文三年級上冊期末試卷

　　不論是哪一門學科的學習，每個人都有不同的方法。在小編看來，提升自己的學習成績的一種重要方法就是多做試題!下面是小編網路整理的人教版小學語文三年級上冊期末試卷以供大家學習參考。

　　：

　　一、 用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。***3分***

　　1.李虹拿著扇***shān shàn***子，對著媽媽扇***shān shàn***啊扇啊，扇亂了媽媽的長髮***fā fà***，可媽媽送給了她一個發***fā fà***自內心的微笑。

　　2.一切準備停當***dāng dàng***之後，小男孩開始給高爾基照相***xiāng xiàng***。

　　二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然後給新字組詞。***6分***

　　例：遍***一遍*** 編***編寫***

　　傍*** *** *** *** 耍*** *** *** ***

　　窮*** *** *** *** 推*** *** *** ***

　　三、積累詞語***10分***

　　1.將下列的詞語補充完整。

　　*** ***口同*** *** *** ***近*** ***名 不*** ***不*** ***

　　如*** ***以*** *** 千里*** ****** *** *** ***頭*** ***氣

　　2. AABB:

　　3. ABCC:

　　四、改寫句子。***4分***

　　1.媽媽哭了。 ***擴句***

　　2.小鳥在枝頭叫。 ***改擬人句***

　　3. ***寫比喻句***

　　4.班長小麗是我十分最好的朋友。 ***修改病句***

　　五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。***6分***

　　1. ，六月葫蘆彎似弓。

　　2. ，眼見為實。

　　3. 不學 ，老 。

　　4.山重水複疑無路， 。

　　5.紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來了秋天的 。

　　6.西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

　　六、選詞填空。***10分***

　　帶 戴 代 在 再

　　①我總是_____好紅領巾_____去上學。

　　溫暖 溫和

　　②李老師說話的態度很______。

　　③這是一個______的集體。

　　寬闊 寬敝

　　④我們的教室______明亮。

　　⑤汽車在______的馬路上行駛。

　　繼續 陸續 連續

　　⑥上課了，同學們______走進教室。

　　⑦媽媽話說完，又______幹起活來。

　　⑧小明______三年被評為“三好學生”。

　　果然 居然

　　⑨一老一小______爬上了峰頂。

　　⑩商人照老人指點一路找去，______找到了走失的駱駝。

　　發現 發明

　　⑾列文虎克_______了顯微鏡。

　　⑿這個祕密被丁丁_______了。

　　七、 古詩積累***5分***

　　1.《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是 。

　　2.蓬頭稚子學垂綸， 。 ，

　　怕得魚驚不應人，這首詩選自《 》。

　　八、閱讀積累與運用***22分***

　　***一***、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。***7分***

　　上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課後，她又總是最後一個離開。因為她得了小兒麻痺症，腿腳落***luò lào***下了殘疾，不願意讓別人看見她走路的姿勢。

　　一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調***diào tiáo***來的，還不知道英子的情況。

　　英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裡驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裡一搖一晃地走下了講臺。

　　從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂鬱。她和同學們一起遊戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。

　　幾年以後，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”

　　1.給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。***1分***

　　2.為什麼英子上課前，早早地就來到教室，下課後，又總是最後一個離開?***2分***

　　3.從 、 、 這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。***3分***

　　4.自從同學們給了英子掌聲後，她發生了什麼變化?請用“——”畫出來。***1分***

　　***二***、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。***15分***

　　春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鳥在屋簷下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的?

　　小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

　　小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

　　麻雀說：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

　　小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地裡，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

　　春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

　　1、小鳥們在爭論一個什麼問題?***2分***

　　2、寫出下面詞語的近義詞。***3分***

　　瞧*** *** 全面*** *** 爭論*** ***

　　3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什麼顏色的?***4分***

　　***1***小白鴿說： ***2***小燕子說：

　　***3***麻雀說： ***4***小黃鶯說：

　　4、小朋友，你能說一說春雨是什麼顏色的嗎?***2分***

　　5、描寫春雨下來時的動作的詞語有哪些?***4分***

　　九、作文***26分***

　　美麗的

　　要求：1.把題目補充完整。***可以寫家鄉、校園和小院、田野等***

　　2.寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少於300字。

　　3.書寫工整，不寫錯別字。