四年級下冊語文第三單元作文範文及簡評

　　四年級下冊語文第三單元作文要求學生將自己參與綜合實踐性學習中的發現、經過、心得體會或自己從大自然中受到的啟示真實地通過書面語言表達出來。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　四年級下冊語文第三單元作文範文篇1小烏龜

　　我家有隻小烏龜，它比我的拳頭還小一點。灰褐色堅硬的背殼，成半拱形。小烏龜的頭三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細小的鱗片，末端有五個小爪子。對了，還有那又細又長的小尾巴，拖在背後，怪好玩的。

　　平時，小烏龜靜靜地趴在水裡，把頭伸出水面，一動不動，顯得“文靜”。可是稍有動靜，哪怕腳步聲，它都會發覺，並且立刻把頭縮回去，只露出兩隻小眼睛，機警地張望著，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點一點地探出頭來。小烏龜的警惕性可真高啊!

　　我想，你一定不會相信這行動遲緩看似笨頭笨腦的小傢伙能捉到魚吧!可這就錯了。

　　有一次，我用幾條三、四釐米長的小鯽魚喂小烏龜。真有趣，小魚一放到盆裡，它那剛縮排去的脖子就又伸出來了，兩隻小眼兒直鉤鉤盯著小魚兒。我好奇地想: 它能捉到小魚嗎?小魚那麼機靈，可它……真沒想到，小烏龜更聰明，它並沒有莽撞行事，卻是不動聲色地趴在那裡，等待時機。幾隻小魚並沒有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終於，一隻小魚游到小烏龜跟前了，小烏龜機敏地幾步趕上去，張開大嘴一口咬住小魚的頭，小魚只搖了兩下尾巴就不動了。小烏龜又爬了幾步，直到認為“安全”了，才放心地美餐起來。只見它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食著小魚，那兩隻前腿兒還在來回擺動，像在用勁兒。你瞧，多麼有趣!

　　可是，你要是在它進食時打擾它，它會馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續美餐。可見，小烏龜即使用餐時，也不肯放鬆警惕啊!

　　懂得一點歷史知識的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們曾在龜甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉凶，然後把祈求的事、結果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。

　　不僅如此，烏龜的肉還可食用，龜甲可以入藥。

　　看來，小烏龜不僅聰明可愛，還是一種對人類很有益的動物呢!

　　【簡評】

　　作者以形象的語言、含情的筆觸，將小烏龜的外形及生活習性等介紹得細緻、生動而又饒有情趣。尤其對烏龜捕食的一幕描繪得更為傳神，足見作者觀察之仔細，使人讀後能獲得形象的感受，從而對小烏龜這種動物增進些具體的瞭解和認識。

　　四年級下冊語文第三單元作文範文篇2白楊胡

　　春天到了，和風送暖，太陽也變得暖烘烘的。大地開始解凍，變得鬆軟來。

　　在我的家鄉，最能顯示春天的資訊的就要算白楊樹上的白楊胡了。你瞧，別的樹木還沒有多大的變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的“白楊胡”，不知什麼時候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長。毛茸茸、蓬鬆鬆的“白楊胡”在春風吹拂下搖搖晃晃，飄飄悠悠，彷彿在跟人們說：“春天到了，天氣要變暖了。”

　　我常聽老農說：“白楊胡不落乾地。”真的是這樣嗎?我半信半疑，決心弄個明白。

　　一場春雨過後，我進行了仔細的觀察，“白楊胡”在雨後那沁人心脾的溼潤空氣中紛紛揚揚地灑落在大地上。這是為什麼呢?是巧合，還是有一定的科學道理呢?

　　原來“白楊胡不落乾地”有兩個原因：第一“白楊胡”就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬鬆鬆的“胡”裡。因為種子既小又輕，不象別的植物種子成熟以後有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨過後毛茸茸、蓬鬆鬆的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨後的春風一吹，“白楊胡” 便灑落了一地。這種有趣的自然現象年復一年地出現，難怪有經驗的老農說：“白楊胡不落乾地”了。

　　“白楊胡”落地的時候，正是我們這裡忙種春蒜的時節。

　　朋友們，大自然是多麼有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!

　　【簡評】

　　本文作者通過仔細觀察，發現了“白楊胡”不落乾地的原因：“白楊胡”既小又輕，不象別的植物種子有一定的重量，成熟後會自然落子。只有在春風過後，毛茸茸、蓬鬆鬆的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨後的春風一吹，“白楊胡”便灑落了一地。同時告訴人們：“白楊胡”落地的時候，正是忙種春蒜的時節。

　　本文描繪之所以真切、自然，使人信服，這當然來源於作者平時生活的積累。作文的材料從生活中來，本文便是一個例證。

　　四年級下冊語文第三單元作文範文篇3葡萄樹

　　去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院裡，我意外地發現了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝。“這是什麼呀?”我問媽媽。媽媽看，說：“這是一棵葡萄樹。”一棵葡萄樹!說真的，我從小長這麼大，只吃過葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長出來的。好奇心促使我對這棵葡萄樹產生了濃厚的興趣。

　　起初，小葡萄樹像生了病一樣，一枝幹枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非常可憐。在爸爸的指導下，我在葡萄樹的兩側，斜插了兩根三米來高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學回來，我都要給小葡萄樹鬆土、澆水。

　　葡萄樹漸漸長大了，乾枯的莖變粗變綠了。一棵主幹上，長出許多小杈來，每根杈上都長滿了綠葉，我每天都仔細觀察它。葡萄的藤是一節一節的，在它的每個節上，都長出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹已經長得比我還高。一個多月過去了，有一天，我突然發現，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄樹上，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。我問媽媽：“媽媽，咱們家的葡萄樹能開花嗎?”“咱們家的葡萄樹是受過傷的，只要你精心培育，也一定能開花，可能要晚點兒。”媽媽說。這使我更加增強了信心，更加勤於培植。工夫不負有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹也開出了許多的小白花。花很小，大多是粉白色的。過了幾天，花謝了，長出了一串串像小米粒一樣小的果實。

　　到了八月，葡萄長到了像小杏核那麼大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個放到嘴裡，一咬，又酸又澀。這時，我才知道，葡萄還沒有完全成熟。

　　深秋的九月，是豐收的季節，我的葡萄也成熟了。葡萄長成玻璃球那麼大了，顏色非常鮮豔，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。我摘了一顆放到嘴裡。呀!酸甜爽口，好吃極了!我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動果實。

　　看著滿架的葡萄，望著自己勞動的果實，我高興地笑了。

　　【簡評】

　　我們好多同學作文為無事可寫而發愁，這篇文章的作者對院中吐出的新枝細心觀察，精心培育，記敘了小葡萄樹的生長過程，抒發了品嚐到果實的甘甜，體會到勞動收穫的喜悅之情。你讀了這篇作文後，是否體會到生活處處皆文章，留心處處皆學問的道理呢?