六年級數學手抄報比
在小學數學知識學習中,要想進行一系列的總結性學習,做數學手抄報是一個不錯的學習方法。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。
1:例題解析
例 甲乙兩地之間的距離是150千米 把它畫在比例尺是1:6000000的圖紙上,應畫多少釐米?
解答方法:
方法一:
把實際距離換算成用釐米作單位的數。
150千米=15000000釐米
解:設應畫X釐米。
X =15000000×1÷6000000
X=2.5
答:應畫成2.5釐米。
方法二:
把實際距離換算成用釐米作單位的數
150千米=15000000釐米
圖上距離是多少釐米?
15000000÷6000000×1=2.5釐米。
答:應畫成2.5釐米。
注意:這兩種方法中,不管選擇哪一種方法,都要注意單位的統一和換算。
圖一
圖二
圖三
2:比例的意義和性質
***1*** 比例的意義
表示兩個比相等的式子叫做比例。
組成比例的四個數,叫做比例的項。
兩端的兩項叫做外項,中間的兩項叫做內項。
***2***比例的性質
在比例裡,兩個外項的積等於兩個兩個內向的積。這叫做比例的基本性質。
***3***解比例
根據比例的基本性質,如果已知比例中的任何三項,就可以求出這個數比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項,叫做解比例。
3 正比例和反比例
***1*** 成正比例的量
兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的比值***也就是商***一定,這兩種量就叫做成正比例的量,他們的關係叫做正比例關係。
用字母表示y/x=k***一定***
***2***成反比例的量
兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,他們的關係叫做反比例關係。
用字母表示x×y=k***一定***
以上是小編給大家整理的,歡迎大家閱讀收藏。
六年級數學手抄報版圖