初一年級語文閱讀練習題

　　語文的練習，會讓你更好的掌握知識點。下面是小編網路整理的以供大家學習。

　　***一***

　　①人的肢體活動，需要空間。人的心靈活動，也需要空間。那容心之所，該有怎樣的面積和佈置?

　　②我們要為自己的精神修建三間小屋。

　　③第一間，盛著我們的愛和恨。

　　④對父母的親愛，對伴侶的情愛，對子女的疼愛，對朋友的關愛，對萬物的***甲***，對生命的 ***乙***……‘對醜惡的仇恨，對汙濁的厭煩，對虛偽的***丙***，對卑劣的***丁***……這些複雜對立的情感，林林總總***形容各種事物繁多***，會將這間小屋擠得滿滿的。你的一生，經歷過的所有悲歡離合喜怒哀樂，彷彿以木石製作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的几案上，一任歲月飄逝，在某一個金戈鐵馬之夜，它們會無師自通，與天地呼應，錚錚作響，假如愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚遊戈，那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就陰風慘慘，厲鬼出沒，你的精神悲慼壓抑，形銷骨立。如果想重溫祥和，就得淨手焚香，灑掃庭院。銷燬你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束聖潔的陽光，從天窗灑入。

　　⑤無論一生遭受多少困厄運欺詐，請相信人類的光明永遠大於暗影。哪怕是隻多一個百分點呢，也是希望永恆在前。所以，在佈置我們的精神空間時，要給愛留下足夠的容量。

　　⑥第二間小屋，盛放我們的事業。

　　⑦適合你的事業，白樺林不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因為相宜的事業，並非像雨後的菌子一樣，俯拾即是，而且因為我們對自身的認識，也是抽絲剝繭，需要水落石出的流程。你很難預知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時分，才真正觸控到傾心的愛好。當我們太年輕的時候，因為尚無法真正的獨立，受種種條件的制約，那附著在事業外殼上的金錢地位，或是其他顯赫的光環，也許會灼傷了我們的眼睛。當我們有了足夠的定力，將事業之外的生物一一剝除，露出它單純可愛的本質時，可能已耗費半生。然費時彌久，精神的小屋，也定需住進你所愛好的事業。否則，鳩佔鵲巢，李代桃僵，那屋內必是雞飛狗跳，不得安寧。

　　⑧我們的事業，是我們的田野。我們揹負著它，播種著，耕耘著，收穫著，欣喜地走向生命的遠方。規劃著自己的事業生涯，使事業和人生，呈現繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋子堅固優雅的要訣。

　　⑨第三間，安放我們自身。

　　⑩這好像是一個怪異的說法。我們自己的精神住所，不住著自己，又住著誰呢?可它又確是我們常常存有的重大失誤——在我們小屋裡，住著所有我們認識的人，惟獨沒有我們自己。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細細羊腸小道。我們把自己的頭腦，變成蒐羅最新資訊網路八面來風的集裝箱，卻不給自己的發現，留下一小小的儲藏盒。我們說出的話，無論聲音多麼嘹亮，都是別喉嚨嘟嚷過的。我們發表的意見，無論多周全，都是別的手指圈劃過的。我們把世界萬物保管得很好，卻偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙，在自己獨居的房屋裡，找不到自己曾經生存的證據。

　　如果真是那樣，我們的精神小屋，不必等待地震如潮汐，在微風中就悄聲息地坍塌。它紙糊的牆壁化為灰燼，白雪的頂棚變成泥濘，露水的地面變成了沼澤，窗櫺破裂，露出慘淡而真實的世界。你的精神，孤獨地在風雨中飄零。

　　三間小屋，就大不大，就小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務，每個都有如此的權利。我們可能不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恆，但我們真誠。

　　當我們把自己的精神小屋建築得美觀結實、儲物豐富之後，不妨擴大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈，開拓我們的精神曠野。因為，精神宇宙，是如此的遼闊啊。

　　1、從全文看，作者所說的修建三間精神小屋的實際含義是什麼?為什麼要修建精神小屋?

　　2、依據對文意和句式的理解，請在文中空缺的甲、乙、丙、丁處分別填表上一個恰當的雙音詞。

　　甲：_______ 乙： _______ 丙： ____ 丁： _____

　　3、讀到第④段中“在某一個金戈鐵馬之夜”一句，人們會不由得想起宋代一位著名詩人的名句。請你把這位詩人的姓名和他的詩中名句寫下來。

　　4、第⑦段末尾有個“鳩佔鵲巢”，是一種比喻一說法，從文中看，“鵲”指的是什麼?“鳩”指的是什麼?“鳩佔鵲巢”在文中表達的意思是什麼?

　　“鵲”指的是 ______________________

　　“鳩”指的是 ______________________

　　“鳩佔鵲巢”在文中的意思是

　　5、理解第⑩段中加線句子的意思和句式特點，在下面橫線上填寫相關內容，重新造一個句子，使之適合全文的語境。

　　我們把自己的頭腦，變成 ________________，卻

　　6、對作者在文中表達的一些看法你都同意嗎?請就一個方面，寫一段話，舉例說明你同意或不同意的理由。

　　***二***

　　水遇到一個又一個障礙，卻毫不在乎，它只是聚集為一股股水流，彷彿在避免不了的一場搏鬥中收緊肌肉一樣。

　　如果遇到大的障礙，水就嘟嘟噥噥地彷彿表示不滿，這嘟噥聲和從障礙上飛濺過去的聲音，老遠就可聽見。然而這不是示弱，不是訴怨，也不是絕望，這些人類的感情，水是毫無所知的。每一條小溪都深信自己會到達自由的水域，即使遇上像厄爾布魯士峰一樣的山，也會將它劈開，早晚會到達……

　　水惹動著新結的黃色花蕾，花蕾反又在水面漾起波紋。小溪的生活中，就這樣一會兒泡沫頻起，一會兒在花和晃動的影子間發出興奮的招呼聲。

　　有一棵樹早已橫堵在小溪上，春天一到竟還長出了新綠，但小溪在樹下找到了出路，匆匆地奔流著，晃著顫動的水影，發出潺潺的聲音。

　　有些草早已從水下鑽出來了，現在立在溪流中頻頻點頭，算是既對影子的顫動又對小溪的奔流的回答。

　　就讓路途當中出現阻塞吧，讓它出現好了!有障礙，才有生活;要是沒有的話，水便會毫無生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。

　　途中有一片寬闊的窪地。小溪毫不吝嗇地將它灌滿水，並繼續前行，而留下那水塘過它自己的日子。

　　有一棵大灌木被冬雪壓彎了，現在有許多枝條垂掛到小溪中，煞像一隻大蜘蛛，灰濛濛的，爬在水面上，輕輕搖晃著所有細長的腿。

　　雲杉和白楊的種子在漂浮著。……

　　是的，要是每一步沒有這些障礙，水就會立刻流走了，也就根本不會有生活和時間了……

　　小溪在搏鬥中竭盡力量，溪中一股股水流像肌肉似的扭動著，但是毫無疑問的是，小溪早晚會流入大洋的自由的水中，而這“早晚”就正是時間，正是生活。

　　一股股水流在兩岸緊夾中奮力前進，彼此呼喚，說著“早晚”二字。這“早晚”之聲整天整夜地響個不斷。當最後一滴水還沒有流完，當春天的小溪還沒有乾涸的時候，水總是不倦地反覆說著：“我們早晚會流入大洋。”

　　1.簡要概括語段的主要內容。***答題不得超過15字***

　　2.聯絡上下文，說說劃線詞語的表達作用。

　　***1***小溪毫不吝嗇地將它灌滿水，並繼續前行，而留下那水塘過它自己的日子。

　　***2***當春天的小溪還沒有乾涸的時候，水總是不倦地反覆說著：“我們早晚會流入大洋。”

　　3.結合選文，請寫出下列句中描寫物件所象徵的兩類截然不同的人物形象。

　　***2***小溪象徵___________________________________________________。

　　4.小溪在林中的前行之路，和一個人的生活道路有什麼相似之處?作者從自然景物中感悟到了怎樣的人生哲理?

　　5.課文中說：“就讓路途當中出現阻塞吧，讓它出現好了!有障礙，才有生活：要是沒有的話，水便會毫無生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。”這段話蘊涵了哲理，請結合你所知道的名人故事談談你對這句話的理解。