初入園小班教育隨筆

　　又到新生入園時，眾多可能不安，可能害怕的小朋友將湧入幼兒園，且看幼兒園的老師是怎麼應對的吧。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　一年一度的新生入園又開始了，每到這一天，幼兒園裡真是熱鬧非凡，家長人來人往，孩子哭鬧喧天。最讓人頭疼的就是這一天，因為家長和孩子在園時，孩子還高高興興，上這兒爬那兒，玩得不亦樂乎，只要家長一走，孩子就又哭又鬧，甚至有的孩子又抓又咬，還往外跑，有的孩子還需要老師抱著她，眼淚鼻涕抹老師一身;有的孩子軟硬不吃，連續不斷地哭，有的哭吐了，有的哭尿了。

　　孩子哭鬧是正常現象，畢竟幼小的孩子來到陌生的環境，眼前的人和物都是生疏的，只能用哭來發洩自己心裡的不滿，別說是孩子，大人也有這樣的心裡。

　　這一茬的孩子還真讓人省心，簡直在我的意料之外，只有李一冉和門彥汝連續兩天入園時哭，以後的時間裡，只要家長送進來，孩子們就會順利的進入教室，孩子們苦惱的現象讓我多慮了。

　　我不得不相信，現在的孩子越來越聰明，各方面的能力也大大提高，有時超出孩子的年齡範圍。

　　祝願所有的孩子多健健康康、安全快樂的在園度過每一天。

　　篇2

　　對於任何人來說，到了一個新的環境都要感到一些陌生、無助，那麼，我們想想一個孩子又會怎樣呢?答案只有一個：哭——孩子特有的能力。當他們無助、無奈、沒有人可依靠、沒有安全感時，他們必然會顯現出特別焦慮、煩惱直至放聲痛哭。

　　綜上所述，新入園孩子的哭鬧是一件非常正常的事情。那麼作為幼兒教師的我們唯一的願望就是讓他們儘量縮短哭鬧時間，以儘快進行正常活動。目前，問題已經很清楚了，即如何讓新入園幼兒不哭鬧或者少哭鬧。那麼，我想只要做好以下四點，問題就簡單許多了：

　　首先，整體環境。當幼兒進入到某一個活動室時，需要有一個非常舒服的視覺衝擊，包括室內環境和三位老師的表現以及小朋友們的情緒等。幼兒進入活動室看到比較舒適的環境在心裡會放鬆些，加上老師們熱情接待***面帶微笑***，和藹的語氣，再有小朋友們的開心、放鬆等表情無疑都會給幼兒帶來一些寬鬆的氛圍，為新生入園創造有利條件。

　　其次，每個人心中在每個時期都會有崇拜者和信服者。作為幼兒就更不例外了，甚至他們會出現多個崇拜者。因此，我們要想風調雨順、一呼百應，必須要成為孩子們的信服者包括：

　　一、對他們進行無微不至的關心和愛護;二、講一些他們所感興趣的故事或者做一些能夠吸引他們的動作等;三、帶領老孩字表演一些律動、英文數來寶等。

　　再次是從培養幼兒角度出發。主要是培養幼兒的自信心。當其在課堂上看到別的幼兒積極回答老師的提問;在生活上各項事宜都不知所措時，無疑會有些自卑。這時就需要我們用敏銳的眼神去發現他們，同時對其加以關注。

　　最後一點是食品的安撫。“民以食為天”，絕大多數幼兒都是比較喜歡吃的，那麼我們教師為什麼不能利用孩子們的這一弱點來改變他們的某些行為呢?

　　溫馨提示：切記保證新入園幼兒充足的飲水量。

　　篇3

　　寶寶入園，9月3日，李那琪小朋友第一天到幼兒園報到，我和她媽媽一起陪她到小三班教室，那琪當時可能是對自己今後的校園生活並不瞭解，並沒有像其他小朋友一樣大哭，只是自己安靜坐在小椅子上玩老師分發的玩具。我和她媽媽見狀心裡的石頭落了地，準備的幾個方案也沒必要應用了。我出門的時候，望見她小小的背影，心裡一下酸酸的，是啊，從出生到現在，那琪在爸爸媽媽身邊可以說是一刻也沒離開過。出生時的喜悅、生病時的著急、淘氣時的生氣、童言無忌的捧腹，一幕幕像電影一樣在我腦海中閃現。甚至於有一種女兒出嫁的般的複雜的情緒。不過同時心裡面感觸最深的也是一種驕傲，步入幼兒園，從她小小的年紀意味著集體生活的開始，也是她長大的第一個臺階。可能在她以後的學習生活中會遇到很多的難題甚至於挫折，但是作為父母、老師，在保證她健健康康的同時會教給她做人的道理、生活的經驗，這都是她今後要面對的。走進幼兒園，並不是意味著她無憂無慮的童年的結束，只是另一種生活的開局。最後，我只對所有的小朋友說：萬事如意。