八年級下冊語文期中考試卷

　　轉眼間，開學已經兩個月了，還有幾天就要八年級語文期中考試了。這是我們本學期的第一次大型考試。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　八年級下冊語文期中考試題

　　一、語文積累與綜合運用***25分***

　　1.填寫名句名篇。***6分***

　　① ，松柏有本性!***劉禎《贈從弟》其二***

　　② ，天涯若比鄰。***王勃《送杜少府之任蜀州》***

　　③__________ __ _，望峰息心。_____________ _ ，窺谷忘反。

　　④俱懷逸興壯思飛, __________ __ _。***李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》***

　　⑤那是自由，是跳舞， __________ __ _ !***郭沫若《雷電頌》***

　　2. 閱讀下面的文字，完成***1***～***4***題。 ***9分***

　　清晨我漫步在山坡谷地， 晨光宣洩著永恆的祕密， 山澗裡流倘出一條小溪， 她在歌、在喚、在吐露心曲：生活並非安逸， 它是思念和希冀。 死亡並非哀歌，它是失望與憔悴。 智者不在言詞， 其祕密在言詞背後藏nì。 偉人不在高位，不屑權位者 才配享榮譽。 ***紀伯倫《小溪，你說什麼》節選***

　　***1*** 根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。 ***3分***

　　安逸*** *** 藏nì*** *** 不屑*** ***

　　***2***文中有錯別字的一個詞是“ ”，正確寫法是“ ”。 ***2分***

　　***3***“宣洩”在《現代漢語詞典》中有下面三個義項。請根據詩歌語境，選擇恰當的一項*** ***。 ***2 分***

　　A、使積水流出去 B、舒散 C、洩露

　　***4***詩 中劃線句子運用了 和 的修辭手法。***2分***

　　3.名著閱讀 ***4分***

　　《海底兩萬裡》是一部純虛構的 ，主要講述了 號潛艇的故事。船長 建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用

　　來提供能源。

　　4.語文綜合性學習活動***6分***

　　母愛就像一首田園詩，幽遠純淨，和雅清淡;母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。母愛就是兒女成長的殷殷期盼，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是一生相伴的盈盈笑語。

　　班裡要開展《感受母愛》的綜合性學習活動，語文老師希望每一位同學都用心做好以下幾件事：

　　***1***全班每一位同學收集一篇反映母愛的詩詞或散文，並編輯成書。請你給本書擬定一個書名。*** 2分***

　　書名：《__________》

　　***2***仿照示例寫一句話，表達你對母愛的理解。***2分***

　　示例：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落 在我們的心田。

　　***3***3.8婦女節剛剛過去，或許有的同學還未來得及表達對母親的愛，所幸還有機會。五月的第二個星期天就是母親節，請你設計一句手機簡訊，祝願天下所有的母親節日快樂。***要求：不少於20字，不得抄襲題目中的文字;語言優美，感情真摯，有獨創性。*** ***2分***

　　二、閱 讀理解***共40分***

　　***一***《藤野先生》摘選***13分***

　　我離開仙台之後，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從說起，雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現在，競沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之後，杳無訊息了。

　　但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學;大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裡和心裡是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。

　　他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，於是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

　　5.請用簡潔的語言概括上文的內容。***2分***

　　6.作者對藤野先生懷有深厚的感情。分別後，作者對藤 野先生的深厚感情體現在哪些方面? ***3分***

　　7.“似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了。” “良心發現”的含義是什麼?增加了什麼勇氣?***2分***

　　8.“正人君子”在文中指的是哪些人?為什麼加引號?***3分***

　　9.文中畫線的句子說藤野先生“似乎正要說出抑揚頓挫的話來”，想象一下，藤野先生可能會對作者說些什麼?試寫出幾句。***3分***

　　***二***輕點關門***10分***

　　①費了九牛二虎之力，我們終於搬進了新居。送走了最後一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這 麼晚了還有客人?忙起身開門，門外站 著兩位不相識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊!趕緊往屋裡讓。

　　②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什麼事情需要我們效勞?”李先生道：“以後出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完，靜靜地看著我們，眼裡流露出一股濃濃的歉意。

　　③我沉吟了片刻：“當然 沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什麼還要住在一樓?”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮溼又髒，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完後，我心裡頓時一陣感動，便答應以後儘量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。

　　④在接下來的日子裡，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大夥兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣噹”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所託。時間過得很快，轉眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半晌，頭也沒抬起來。

　　⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對於自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的 A***感恩、感謝、感激***。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

　　⑥送走了李先生夫婦，我不禁 B***感嘆、感慨、感激***：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到，也擔不起啊。”我想：生活就是這樣， 。

　　10、第⑤、⑥段橫線填上恰當的詞語分別是A B ***2分***

　　11、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什麼?***2分***

　　12、文章第③段中“我心裡頓時一陣感動” 的原因是什麼?***2分***

　　13、李老先生臨終前對兒子的交代表明他是一個什麼樣的人?***2分***

　　14、把第⑥段畫線處應填寫的揭示文章中心的話寫在下面。***2分***

　　***三***文言文閱讀 ***17分***

　　***A***先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

　　***B***世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬。”嗚呼!其真無馬耶?其真不知馬也!

　　15、解釋文中加點的詞語 ***4分***

　　①造飲輒盡 ②不慼慼於貧賤

　　③不知其能千里而食也 ④執策而臨之

　　16、翻譯句子為現代漢語。***4分***

　　①不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。②且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

　　17、A文敘述了五柳先生哪三大志趣?刻畫了一個怎樣的形象?***4分***

　　18、B文中“執策而臨之，曰：‘天下無馬。’”一句刻畫了一個怎樣的形象?表達了作者怎樣的情感?***3分***

　　19、A文中的五柳先生是千里馬嗎?談談你的看法。 當今社會，如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發現，你該怎樣做?***2分***

　　三.作文***30分+卷面5分***

　　成長的路上，我們品嚐過很多人生的味道。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一張紙巾，花兒的芬芳，“千里共嬋娟”的情懷┄┄人生百味，帶給我們許多感動。今天，在這明媚的春光裡──請以“春天的味道”為題寫一篇作文。

　　要求:***1***不少於600字; ***2***文中不得出現真實的人名、地名和校名。

　　參考答案

　　一 語文積累與綜合運用

　　1、豈不罹凝寒 海記憶體知己 鳶飛戾天者 經綸世務者

　　欲上青天攬明月 是音樂 是詩

　　2、***1***yì 匿 xiè

　　***2*** 流倘 流淌

　　***3***c

　　***4*** 擬人 排比

　　3、科幻 諾第留斯 尼摩 海洋

　　4、***符合題意，表達流暢，恰當即可。***

　　二 閱讀理解

　　***一***5、“我”離開仙台後，對藤野先生的懷念和高度評價。

　　6、裝訂收藏講義 懸掛先生照片 多寫文章，把懷念之情化為鬥爭的勇氣和力量。

　　7、“良心發現”指作者愛國思想和鬥爭精神受到觸動。

　　增加了繼續鬥爭的勇氣。

　　8、“正人君子”是諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的 文人。

　　加引號有諷刺和否定的作用。

　　9、***符合題意，表達流暢，恰當即可。***

　　***二***10、A 感激 B 感慨

　　11、祝賀喬遷之喜，並提出輕點關 門的請求;完成父親的意願，感謝一年來“我”一 家人對患病父親的關照。

　　12、李先生夫婦為了更好的照顧患心臟病的父親，甘願住在“既潮溼又髒”的一樓，這一片孝心使我感動。

　　13、善於教育子女，懂得感恩的人。

　　14、示例：當你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福。

　　***三***15、往、到 憂愁的樣子 通“飼”，喂 馬鞭子

　　16、***略***

　　17、讀書、嗜酒、著文章

　　刻畫了一個安貧樂道、抱朴守真、不追求榮華富貴的隱士形象。

　　18、刻畫了不識馬的人在千里馬跟前狂妄、愚昧無知的形象。

　　揭露了統治階級不能識別人才、不能任用人才，表達了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣心情。

　　19、***符合題意，表達流暢，恰當即可。***