八年級上冊生物期中考試卷

　　十年寒窗今破壁，錦繡前程自此闢。揮毫煙雲落筆疾，馬到成功身名立!預祝：八年級生物期中考試時能超水平發揮。下面是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　八年級上冊生物期中考試題

　　一、選擇題***每小題1分，共20分***

　　1.人體感知外界環境需要神經系統參與，神經系統結構和功能的基本單位是*** ***

　　A.神經纖維 B.脊髓 C.神經元 D.大腦

　　2.人在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖，主要是為了***　　***

　　A.保證聲波傳至內耳 B.防止聽覺感受器受損

　　C.保持鼓膜內外氣壓平衡 D.保證聽小骨的正常振動

　　3.眼球內折射光線的主要結構是*** ***

　　A.晶狀體 B.房水 C.玻璃體 D.瞳孔

　　4.激素在人體內含量很少，對人體生命活動的調節卻具有重要作用。下列有關激素調節的敘述，正確的是***　　***

　　A.各種激素相互協調、相互制約，共同維持體內環境相對穩定

　　B.醫院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量

　　C.幼兒時期甲狀腺激素分泌過多會患肢端肥大症

　　D.幼兒時期垂體分泌的生長激素不足會患呆小症

　　5.正常人進食後一小時左右，體內肝門靜脈內血糖濃度和胰島素分泌量的變化情況是*** ***

　　A.血糖濃度下降，胰島素分泌減少 B.血糖濃度上升，胰島素分泌減少

　　C.血糖濃度不變，胰島素分泌增加 D.血糖濃度上升，胰島 素分泌增加

　　6.反射是神經調節的基本方式，下列敘述錯誤的是*** ***

　　A.反射必須有完整的反射弧 B.反射弧是一種神經結構

　　C.反射需 要多個系統的參與 D.反射要受大腦的控制

　　7.有人看到別人吃酸杏時，自己也會分泌唾液，這是一種反射現象。下列敘述與這種反射現象的特點不相符的是*** ***

　　A.是後天形成的 B.屬於低階神經活動

　　C.可以消退或減弱 D.圖中的①處參與該反射的完成

　　8.下圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他部分正常，當感受器受到刺激時將表現為*** ***

　　A.有感覺，且能縮手 B.有感覺，但不能縮手

　　C.無感覺，但能縮手 D.無 感覺，且不能縮手

　　9.“端午節，吃粽子，賽龍舟”。農曆五月初五我市舉行了一年一度的龍舟賽。下列有關說法不正確的是*** ***

　　A.龍舟隊員們聽到發令槍聲響起時，就奮力划槳，這是條件反射

　　B.當觀眾看到心儀的龍舟即將衝線獲第一名時，就會心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這是神經系統和激素共同調節的結果

　　C.九年級的小強想參加明年的龍舟賽，除加強鍛鍊外他還應該多吃含蛋白質豐富的食物

　　D.糯米、紅豆是粽子的主要原料，它們都是雙子葉植物種子

　　10.某人左側大腦出現腦溢血發生偏癱，醫生對其雙腿進行膝跳反射實驗，結果是*** ***

　　A.左腿無膝跳反射，右腿有膝跳反射 B.左腿有膝跳反射，右腿無膝跳反射

　　C.兩腿都有膝跳反射 D.兩腿都無膝跳反射

　　11.在聽覺形成的過程中，接受振動刺激和形成聽覺的部位分別是*** ***

　　A.耳蝸和聽覺中樞 B.鼓膜和耳蝸

　　C.位聽神經和大腦皮層 D.聽小骨和位聽神經

　　12.觀察眼球的結構示意圖，判斷下列敘述中錯誤的是*** ***

　　A.當人從明處到暗處時，圖中的3會擴大

　　B.圖中4的曲度是由10中的平滑肌調節的

　　C.圖中結構5、6、7、8共同組成眼球的中膜

　　D.圖中結構8能感受光線刺激併產生神經衝動

　　13.保護好眼睛和耳有利於青少年準確地獲取資訊。

　　下列有關眼睛和耳的敘述錯誤的是***　　***

　　A.近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正

　　B.晶狀體相當於照相機的鏡頭

　　C.人的視覺是在視網膜上形成的

　　D.耳蝸內有聽覺感受器

　　14.司機對訊號燈的關注是行車安全的重要環節。下列有關視覺形成過程的敘述正確的是*** ***

　　A.如果訊號燈過暗，司機眼睛的瞳孔將變小

　　B.要看清遠處 的交通標誌要調節睫狀體的曲度

　　C.形成訊號影象和視覺的部位分別是脈絡膜和視覺中樞

　　D.訊號燈光線進入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜

　　15.科學家為了證明某一觀點，先後做了如下兩個實驗：***1***破壞蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪停止發育，不能發育成青蛙;***2***在飼養缸的水中加入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育為成蛙。這兩個實驗可以證明*** ***

　　A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素

　　B.甲狀腺激素能促進幼小動物個體的發育

　　C.生長激素能促進蝌蚪的生長

　　D.A、B兩項內容

　　16.曉麗在春遊時手被植物上的針刺了一下，她先縮手後感覺痛，這說明脊髓具有***　　***功能。

　　A.運動和感覺

　　B.反射和傳導

　　C.反射和感覺

　　D.反射、感覺、 傳導、運動等

　　17.接種卡介苗可以預防結核病，接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是***　　***

　　A.抗體 保護易感人群 B.抗體 切斷傳播途徑

　　C.抗原 控制傳染源 D.抗原 保護易感人群

　　18.下列哪一項不能稱為人體的第一道防線?*** ***

　　A.角質層防止病菌入侵

　　B.呼吸道黏膜能黏附細菌，形成痰而排出體外

　　C.消化道中，一部分病菌被殺死

　　D.血液中的細菌被吞噬細胞消滅

　　19.燒傷病人常用自身的面板進行植皮治療，一般不植入外來面板。這是因為*** ***

　　A.會產生免疫反應 B.神經、血管不易接通

　　C.外來面板含菌量大 D.外來面板含有抗體

　　20.下列各項中，屬於非特異性免疫的是*** ***

　　A.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用

　　B.患過麻疹的人一般不會再患麻疹

　　C.對剛出生的嬰兒接種卡介苗預防結核病

　　D.給兒童服用脊髓灰質炎糖丸預防脊髓灰質炎

　　二、非選擇題

　　21.***5分***已知生長激素和胰島素均為蛋白質。某同學為探究生長激素的作用做了如下實驗：

　　取30只同樣大小的幼鼠等分 為A、B、C三組，分別放入三個飼養籠中，給A組幼鼠定期注射適量生長激素，B組不注射，C組定期飼餵與A組等量的生長激素，其他條件均一致。一段時間後，A組小鼠增重40%，B、C兩組小鼠增重均為25%。請回答下列問題。

　　***1*** 組和B組結果比較，說明生長激素有 的作用。

　　***2***C組結果和B組結 果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用? 。

　　為什麼? 。

　　***3***若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重複A、B組實驗，則 組幼鼠會提前成熟。

　　22.***7分***右圖為眼球的結構模式圖，請據圖回答問題。

　　***1***外界物體反射過來的光線依次通過眼球的折光系統是

　　[ ] 、房水、[ ] 、[ ]

　　到達[ ] 形成物像。

　　***2***長時間近距離看書寫字，會使[ ] 的調節負擔過重，處於收縮狀態，致使[ ] 過度變凸且不能恢復原狀，失去調節的靈活性，從而造成假性近視。

　　***3***有的失明者，經檢查眼球的結構完整無損，但是看不見周圍的物體。請你推斷，原因可能是 或 發生了病變。

　　23.***10分***

　　***1***神經 調節的基本方式是 。專心看球的你，手不小心碰到了很燙的杯子，你會先縮手，該反射的途徑是 ***用圖中的數字和箭頭表示***，然後產生痛覺，形成痛覺的神經中樞位於 ，說明脊髓不但有 功能，還有 功能。

　　***2***新生兒的排尿反射屬於 ，排尿中樞位於[ ] 內，“談虎色變”是與

　　有關的反射，這是人類屬特有的。

　　***3***圖中 [ 1 ]是 ，效應器是[ ]。

　　24、***8分***某家庭中，哥哥患上了病毒性肝炎，並很快傳染給了弟弟。說明：

　　***1***導致弟弟患病的傳染源是 ，弟弟很快就染上了此病，說明他

　　是 。

　　***2***為了保護易感人群，需對病毒性肝炎病人的密切接觸者及早注射疫苗，使機

　　體獲得免疫能力，這種免疫屬於 。

　　***3***甲肝的免疫效果很好，幾乎100%的成年人在接 種一劑甲肝疫苗後在一個月內就

　　可以產生一定的免疫能力。這是因為接種疫苗以後，人體內產生了 。

　　***4***甲型肝炎屬於 傳染病，主要通過 傳播。從預防傳染

　　病的一般措施看，對他們的飲食用具進行消毒屬於

　　***5***引起人類患病毒性肝炎的病原體與人體的細胞相比在結構上最大的不同之處

　　是 。

　　參考答案

　　一、選擇題

　　1.C 2.C 4 3.A 4.A 25.D 6.D 7. B 8.B 9.D 10.C

　　11.A 12.C 13.C 14.D 15.D 16.B 17.D 18.D 19.A 20A

　　二、非選擇題

　　21.***1***A 促進生長髮育

　　***2***不能 C組飼餵的生長激素被消化分解了，失去了生理作用

　　***3***A

　　22.***1***1 角膜 2 晶狀體 9 玻璃體 8 視網膜

　　***2***4 睫狀體 2 晶狀體

　　***3*** 大腦中產生視覺的部位***視覺中樞*** 視神經

　　23.***1***反射o*m】1→2→3→4→5 大腦皮層 反射 傳導

　　***2***非條件反射***簡單反射*** 3脊髓灰質內 語言

　　***3***感受器 5

　　24.***1***哥哥 易感人群

　　***2***特異性免疫

　　***3***抗體

　　***4***消化道 飲食 切斷傳播途徑

　　***5***無細胞結構