初中地理分析題方法

　　分析題是初中地理常考的題型之一。都有哪些好的解題方法呢?下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　：判斷得分點，確定答題基本思路

　　每個簡答題，往往包含著若干個得分點，要踩點答題，首先要明確試題的得分點有幾個，是關於哪些方面的。瞭解主要得分點，就可以掌握答題的基本思路。

　　1.根據分值判斷有幾個得分點

　　很多考生之所以沒有得到高分，常常是因為答題漏點。明智的做法是，先看分值，根據分值可以基本確定簡答題的得分點應該有幾個。如果分值是3分，大多是3個得分點;如果分值是6分，則有可能是3個得分點，每點2分，也可能會有6個得分點。我們答題時，為保證儘可能得全分，作答點不能少於得分點。

　　2.根據問題判斷得分點的基本方向

　　對要作答的問題，一定要仔細分析，明確問的是什麼，以免錯答或答非所問。特別要注意關鍵詞，根據關鍵詞，確定得分點的基本方向。如分析區位因素，應從自然因素和社會經濟因素兩方面分析;評價影響，則既要考慮有利影響，也要考慮不利影響;要求分析自然區位因素，則不能回答社會經濟因素等。

　　3.呼叫知識儲備判斷可能的得分點

　　明確了要作答的基本方向，此時，記憶庫中儲備的知識就要派上用場了。檢索記憶庫，根據知識網路確定具體有哪些得分點。如影響農業的自然區位因素主要有氣候、地形、土壤、水源等，那麼這四個方面就是具體的得分點了。

　　當然，要做好上述幾點，並不是很簡單的事。首先要在平時養成認真審題的好習慣，對試題中的關鍵詞不妨經常勾勾圈圈，提高對試題中關鍵詞的敏感度。其次，基礎知識儲備要全面，對於知識網路要非常熟悉。再次，要熟悉常見簡答題的答題思路，這些可以從典型案例中歸納。如分析農業的區位因素可以參照季風水田農業的區位分析思路，分析傳統工業區可以參照魯爾區的分析思路，分析高技術工業區可以參照美國“矽谷”的區位分析思路，分析資源跨區域調配的影響可以參照“西氣東輸”的影響，分析生態問題的防治可以參照西北荒漠化的防治等。

　　：關注細節，踩點答題

　　明確了基本的得分點和答題的基本思路，頭腦中對於問題應當如何解答已經有了簡略的提綱，接下來就是如何表述的問題了。

　　1.抓住關鍵詞，用規範的地理語言表述

　　書面表達的規範、精準與否，直接影響到得分情況。經常有考生覺得自己對問題的各個得分點都答到了，但最後並沒有得分，究其原因，要麼詞不達意，要麼不著邊際。老師在判卷時，最關注的就是關鍵詞，以判斷考生答題是否“踩點”。

　　這啟示我們，平常記憶時就應該用規範的地理語言記憶。毫無疑問，地理課本語言是最規範的地理語言。當然，我們常常很難做到與課本語言完全一致，但關鍵詞必須記憶到位，其他的語言可自行組織。

　　2.注意條理性和層次性

　　答題時切忌混作一團，一定要有清晰的條理和層次，讓閱卷老師一眼就看出你從幾個方面作答，得分點一目瞭然。同時還要分清輕重緩急，將最重要的寫在最前面，次重要的緊跟其後，無關緊要的放在最後或忽略不寫。

　　下面就以季風水田農業的區位條件分析為例，來看看如何條理清晰地答題。

　　影響季風水田農業的區位條件

　　***1***自然區位條件

　　氣候：季風氣候，夏季高溫多雨，水熱充足，但多水旱災害

　　地形：河流中下游平原，地形平坦

　　土壤：土壤深厚肥沃

　　水源：河流中下游，水源充足

　　***2***社會經濟條件

　　勞動力：人口稠密，勞力豐富

　　市場：居民喜愛稻米

　　種植歷史：水稻種植歷史悠久

　　3.答題時點要多，但避免重複踩點

　　高考閱卷時，對於多答，或者錯答***只要前後不矛盾***的點一般不扣分，因此我們在答題時，除了按通常的思路回答常規的作答點外，應儘可能地發散思維，多補充作答點。但常有考生在同一個得分點上做文章，結果寫了很多條，卻只有一個分值。如分析某地的工業區位因素，有的考生寫，陸地上鐵路網稠密，公路四通八達，沿海海運便利，是重要的航空港，其實都是從“交通”這一得分點上作答，只能得一個分值。

　　4.充分利用材料中的有用資訊

　　近幾年地理高考突出考查學生通過檢索資訊、應用資訊來分析和解決地理問題的思維過程和能力。我們看到，綜合題往往圖文材料篇幅很長，而問題篇幅較短。很多考生在做綜合題時，對圖文材料匆匆一覽，就迫不及待地回答問題了。殊不知材料是命題者經過精心篩選提供給考生的資料，其中隱含了很多答題必不可少的資訊。許多綜合題其實就是材料解析題，答題時，應儘量利用材料中的資訊，從材料中找答題點。當材料中獲取的資訊與記憶庫中的資訊不完全吻合時，應以所給材料中的資訊為依據。

　　細節決定成敗，除以上幾條外，同學們還要注意書寫端正，杜絕錯別字，特別是關鍵字不能寫錯，這些良好的習慣應該在平時的複習中逐漸養成。