學好高中政治的技巧總結

　　高中思想政治課的學習,必須掌握科學的學習方法和理解能力，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　學好高中政治的技巧一

　　1、大膽質疑，培養學生的質疑能力

　　“學起于思，思源於疑”。質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。正如愛因斯坦所說的：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”俗話說“小疑則小進，大疑則大進”。因此，學生要學著不斷去質疑、釋疑，培養自己的創造性思維能力。在學習中，培養自己的科學思維能力，積極地鍛鍊逆向思維，求異思維，發散思維，大膽懷疑，大膽想象，大膽創新，並能對某些共性的看法或結論提出質疑。

　　2、整體把握，理清課本內容層次

　　把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放後收”。它可從兩個方面入手，從內容上，要求學生理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學生找得出來，更要理解、記住它。從結構層次上，要求學生看書後，瞭解課本中講了幾個問題，先講什麼，後講什麼;這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內容在整個知識體系中處於什麼地位，與前面的知識有什麼聯絡等。

　　3、抓住線索，清晰知識的發展脈絡

　　如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。

　　學好高中政治的技巧二

　　1.備課

　　***1***備課做到五個有：即腦中有“綱”***課程標準***，胸中有“本”***教材***，目中有“人”***學生***，心中有“情”***情境***，手中有“法”***方法***。

　　***2***具體措施

　　集體備課行動：集體備課的流程***定主題、定主備人、集體討論、形成教案、反思***。

　　開門聽課與推門聽課：老教師的課堂隨時歡迎年輕老師聽課，領導不打招呼直接聽課，巡視聽課。

　　編制導學案：學案要求精細化，題目要精選。

　　高考研究行動：做完8套高考試卷，編制一張表格***要求到考知識點題型分值難易程度***，參加一場高考。

　　2.上課：在備課的基礎上，強調一個“動”。***1***讓學生“動起來”：思考、討論、練習等***能力是練出來***。***2***讓講解“精起來”：有趣、精煉、啟發等。強調兩個5分鐘：教師連續授課時間5分鐘，也就是每隔5分鐘，教師要引導學生參與課堂教學1次。每節課最後5分鐘，教師留給學生自己思考總結。

　　3.練習： 要求“四精”、“五必”

　　“四精”：***1***精選：一般是12+5的模式。***2***精練：限時訓練。***3***精批：有統計，有適當評語，在規定時間內完成。建立錯題庫***電子稿、剪貼簿***，獲得學生練習的真實資訊。***4***精評：教師在講評作業和試卷課要“精”。有評分細則，有重點，有難點，有矯正練習。例如***原題***：運用《文化生活》的相關知識分析，為什麼海峽兩岸的和平統一，“只要兩岸同胞的心靈相通，就會一通百通”? 變化題1***變設問***“兩岸同胞翹首以盼多年的‘三通’夢想終於成為現實”。請你從文化生活的角度分析其原因。變化題2：***變角度***海峽兩岸分隔多年，什麼兩岸同胞心靈依然相通?再如***原題***：結合材料一，運用《政治生活》相關知識回答為什麼大多數中國民眾對中國經濟發展充滿信心?變化題1：***變知識範圍***結合上述材料，運用《文化生活》相關知識，回答為什麼大多數中國民眾對中國經濟發展充滿信心?變化題2：***變知識範圍以及設問角度***請從《經濟生活》的角度談談，政府應該怎樣進一步增強中國民眾對中國經濟發展的信心?再舉一例***原題***：結合材料三，運用《文化生活》的相關知識分析浙江人經濟與浙江人精神之間的關係。變化題1：***變材料範圍***材料三體現了《文化生活》哪些道理?

　　“五必”： 教師在作業佈置和檢查上做到有發必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補，最大限度發揮以“訓練為主線”的作用。