在馬克思墓前的講話課文原文及教案

　　做好高中語文教案是老師備課的關鍵，下面小編為大家帶來，希望對你有所幫助。

　　在馬克思墓前的講話課文原文：

　　3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房裡不過兩分鐘，當我們進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了---但已經是永遠地睡著了。

　　這個人的逝世，對於歐美戰鬥的無產階級，對於歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以後所形成的空白，不久就會使人感覺到。

　　正像達爾文發現有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然後才能從事政治、科學、藝術、宗教等等。所以，直接的物質的生活資料的生產，從而一個民族或一個時代的一定的經濟發展階段，便構成基礎，人們的國家設施、法的觀點、藝術以至宗教觀念，就是從這個基礎上發展起來的。因而，也必須由這個基礎來解釋，而不是像過去那樣做得相反。

　　不僅如此。馬克思還發現了現代資本主義生產方式和它所產生的資產階級社會的特殊的運動規律。由於剩餘價值的發現，這裡就豁然開朗了，而先前無論資產階級經濟學家或社會主義批評家所做的一切都只是在黑暗中摸索。

　　一生中能有這樣兩個發現，該是很夠了，即使只要能作出一個這樣的發現，也已經是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。

　　他作為科學家就是這樣。但是這在他身上遠不是主要的。在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。任何一門理論科學中的每一個新發現——它的實際應用也許還根本無法預見——都使馬克思感到衷心喜悅，而當他看到那種對工業、對一般歷史發展產生革命影響的發現的時候，他的喜悅就非同尋常了。例如，他曾經密切地注視馬賽爾·德普勒的發現。

　　因為馬克思首先是一個革命家。他畢生的真正使命,就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會及其所建立的國家設施的事業，參加現代無產階級的解放事業，正是他第一次使現代無產階級意識到自身的地位和需要,意識到自身解放的條件。鬥爭是他的生命要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、堅韌不拔和卓有成效地進行鬥爭。最早的《萊因報》1842年，巴黎的《前進報》1844年，《德意志-布魯塞爾報》1847年，《新萊茵報》1848-1849年，《紐約每日論壇報》1852-1861年，以及許多富有戰鬥性的小冊子，在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作，最後，作為全部活動的頂峰，創立偉大的國際工人協會，——老實說，協會的這位創始人即使別的什麼也沒有做，單憑這一結果也可以自豪。

　　正因為這樣，所以馬克思是當代最遭嫉恨和最受誣衊的人。各國政府——無論專制政府或共和政府，都驅逐他;資產者——無論保守派或極端民主派---都競相誹謗他，詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬。現在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念。而我可以大膽地說:他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。

　　他的英名和事業將永垂不朽!

　　恩格斯寫於1883年

　　在馬克思墓前的講話課文教案：

　　【學習目標】：

　　1.理結構，瞭解貢獻。

　　2.品語言，體味感情。

　　【教學重點難點】： 體會和理解結構複雜、含義深刻的句子。

　　【教學用時】：一課時

　　【教學過程】

　　一、匯入：

　　有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著......一百多年前，一位飲譽世界的思想家、科學家、社會活動家永遠的離開了我們，他就是卡爾馬克思!今天，就讓我們藉著《在馬克思墓前的講話》走進馬克思的人生世界!板書

　　二、重難點解決過程

　　一引入結構

　　過渡語：這節課我們需要解決兩個問題板書目標首先，讓我們看一下文章的題目—— “在馬克思墓前的講話”，從這個標題中的“墓前”和“講話”，我們看出這是一篇什麼文章?——悼詞

　　過渡語：那麼什麼是悼詞呢?相信學完這篇文章同學們就會有一個比較清楚的認識。

　　二、理清結構

　　【學習活動】找內容

　　過渡語：課下同學們對這篇文章進行了預習，同學們討論一下這篇文章主要寫了什麼?貢獻——板書

　　【學習活動】找貢獻

　　過渡語：很好，既然這篇文章主要是論述馬克思的貢獻。請同學們把課文再速讀一遍，找一找馬克思一生中對人類的偉大貢獻主要有哪些?注意和課文掛鉤——達爾文一句突出了馬的發現同其一樣具有劃時代的意義

　　理論貢獻 ： ①人類歷史發展的一般規律經濟基礎決定上層建築

　　科學家 ②資產階級社會的特殊運動規律剩餘價值理論

　　對於歷史科學 ③其它領域都有獨到發現

　　備註：穿插方法點撥。關鍵詞“發現”關鍵句——不見如此

　　實踐貢獻 ： ①出版進步報紙和許多富有戰鬥性的小冊子 合併同類項

　　革命家 ②在巴黎等地各組織中的工作 。

　　對於無產階級 ③創立偉大的國際工人協會最偉大的貢獻 。

　　備註：作為科學家的扣“發現”;作為革命家的強調“做”字。先板書實踐貢獻，在板書理論貢獻，引導學生說出。

　　過渡語：剛才這位同學總結的很好，你是用什麼方法找出來的?哦，原來他是抓住了問題的關鍵，牽牛牽住了牛鼻子。我們在回答問題的時候要：

　　小結：

　　【方法點撥】 板書

　　①抓住關鍵段:如第二段總評

　　②抓住關鍵句:如過渡句”不僅如此”、”他作為科學家就是這樣”、”正因為這樣”……

　　③抓住關鍵詞:”發明了”、”還發現了”、”獨到的發現”、“小冊子”、“工作”、“創立偉大的國際工人協會”總之，在篩選資訊的時候要儘量做到：詞不離句，句不離段，段不離篇

　　【學習活動】找影響

　　過渡語：作為偉大的革命家思想家 ，他為全人類做出了卓越的貢獻，那麼他的生前和死後產生了什麼樣的影響呢?

　　預設：根據學生找的先後順序作出分析。讓學生讀——老師看課本

　　過渡語：這兩段寫得都很好，好在他用詞準確、精闢。好在在結構上起到了“過渡”的作用，從而使文章的結構完整清晰。所以很明顯文章分三塊——掐頭去尾。這兩段不但寫得很好，而且還很值得品味，那麼讓我們就帶著對這兩段的回味進入下一個環節——鑑賞品味本文的語言，體會作者的思想感情。

　　三語言理解含義及情感

　　【學習活動】品語言

　　過渡語：下面請看文章的第一自然段，請同學們先默讀這一段，一會我找同學讀一下。深情朗讀

　　1、 作者為什麼詳細交代馬克思逝世的時間?

　　明確：

　　①因為這是在葬禮上講話，需要向全世界公佈逝世的準確時間。

　　②交代具體時間，就強調了這是世界無產階級應當永遠不忘的時刻。

　　③這個具體的時間，表明馬克思生命的每一刻對世界無產階級都十分寶貴，飽含了對馬克思的無限崇敬與讚揚。

　　2、為什麼要突出強調“還不到兩分鐘”? 讀

　　明確：終生的所摯友就這樣靜靜地走了，恩格斯沒能陪在他身邊，抱憾終生。

　　3、作者寫馬克思的逝世，為什麼用“停止思想”、“安靜地睡著了”、“永遠地睡著了”，而不用“停止呼吸”或“死了” ? 讀語境、關鍵詞

　　明確：①馬克思是一個思想家，所以用“停止思想”突出了思想家的特點，又寫出了“生命不息，思考不止”的生命狀態。

　　\"您喜愛的座右銘?\"\"思考一切。\"這是一百多年前，馬克思和女兒的一次對話。這充分反映了作為思想家、科學家和革命家的馬克思一貫的性格，那就是\"獨立思考\"。人格魅力。安靜的睡著恐怕驚醒

　　②這是諱飾的修辭手法，蘊涵著對馬克思的無限崇敬和深切哀悼。另外這裡面還包含著作者矛盾的心情“不願接受馬克思逝世的事實又無可奈何”修辭

　　明確：諱飾手法。諱飾，有叫做婉曲，委婉，是要表達的意思並不直截了當的說出來，而是用比較曲折的方式烘托或暗示給讀者的一種修辭方式。

　　過渡語：舉個例子?例如：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看著他笑，有的人就說了：你臉上又添新傷疤了。 這裡“又添新傷疤了”是用了諱飾的手法暗示了孔乙己又捱打了。 又如在我們這，“人死了”表達上都往往都用“老了、走了、回去了“這些話來代替。 它所起到的作用是含蓄、耐人尋味。

　　4、“安靜地睡著了——但已經是永遠的睡著了”中破折號起什麼作用?表達了作者怎樣的感情? 讀

　　明確：破折號表示補充說明，表達了作者對馬克思的無限依戀和對於馬克思逝世所引起的感情上的矛盾與深重的悲痛。

　　馬克思病危狀況，對工作的態度

　　*過渡語：除此之外，同學們能不能再找幾個你覺得意味深刻的句子。每人找一個在學案上寫出來，並說說你的理解，注意運用我剛才講的方法。找出來請同學們品一品你的觀點。靈活機動

　　【學習活動】

　　備用：

　　1、“豁然開朗”與“只是在黑暗中摸索”的含義怎樣?

　　明確：構成鮮明對照，襯托出馬克思發現剩餘價值規律的偉大意義，表現了對馬克思的熱情讚頌和無限敬仰的感情。

　　2、“該是很夠了”、“也已經是幸福的了”有什麼含義?

　　明確：該滿意，該驕傲自豪了，“但是”馬克思沒有止步不前，而是在多個方面取得了輝煌的成就。

　　3、“衷心喜悅”、“他的喜悅就非同尋常了”說明了什麼?

　　4、“第一次”的含義如何?

　　明確：突出強調了馬克思的作用、地位，在人類歷史上是最早促使無產階級覺醒並尋求自身解放的人!

　　5、“滿腔熱情”、“堅忍不拔”和“卓有成效”能否顛倒順序?

　　明確：“滿腔熱情”是對待革命事業的態度，“堅忍不拔”是進行革命鬥爭的堅強意志，“卓有成效”是鬥爭的成果。前兩者表明革命情操，後者表明革命成果，不可顛倒。

　　6、“老實說……也可以自豪”? 大丈夫的幸福，求萬世不求一生

　　明確：再次突出了馬克思的偉大貢獻。

　　7、“他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去……回敬”。

　　明確：比喻。　對敵人的極端蔑視和大無畏氣概。

　　8、“而我敢……他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵”。

　　明確：對馬克思由衷的讚揚和無限崇敬的感情，是無產階級利益的集中體現。毫無私心，人格魅力

　　【方法點撥】：品味語言的途徑：①結合語境②關鍵詞③修辭手法

　　過渡語：剛才我們選取了第一段來品味了文章的語言，再來看看最後一句，這一句獨立成段，這有什麼作用? 先找位同學讀一下。教師範讀讀出感情

　　明確：總結全文，照應開頭。內容、結構

　　對馬克思的偉大事業進行評價。表述敬仰;充滿信心。再一次表示無比哀悼的心情。

　　三、小結：回扣課文，這就是悼詞。

　　悼詞的一般結構：

　　1介紹死者逝世的時間，地點，原因，身份和職務;

　　2概述死者生前的功績及生者對其功績的評價。

　　3表達對死者的悼念，寄託哀思，並慰問家屬。

　　過渡語：這就是悼詞，儘管這是一篇悼詞，但在這裡我們品到得似乎並不是太多的傷痛，更多的卻是革命尚未成功同志仍需努力的鼓舞，更多的是對馬克思的羨慕與敬意!馬克思的一生是偉大的也是美麗的，他的一生給我們留下了太多值得我們咀嚼的美麗.......

　　四、課下作業

　　1、仿句練習：根據學案上給出的句子，仿造例句劃線部分予以表述

　　馬克思的美麗，在於他的理論思想，他開啟了一個時代;

　　馬克思的美麗，在於他的革命實踐，他的鬥爭卓有成效;

　　馬克思的美麗，在於他的意志精神，他奮鬥到生命的最後一刻;

　　馬克思的美麗，在於他的人格魅力，他一生裡幾無一個私敵。

　　馬克思的美麗，在於他的幸福觀，他的幸福屬於千百萬人。