高考語文專題綜合提升複習題
高考語文的複習要找到適合自己的學習方法,並且將薄弱項進行專題練習。以下是小編為您整理的關於2017的相關資料,希望對您有所幫助。
2017及答案
一、基礎訓練
1.對下列各句中加點詞的意義判斷正確的一項是 *** ***
①親故多勸餘為長吏 ②豫章故郡,洪都新府 ③聞之,欣然規往。未果,尋病終 ④尋程氏妹喪於武昌
A.①②相同,③④相同 B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同
解析: ①朋友;②舊的;③④都是“不久”。
答案: C
2.下列各組加點實詞含義相同的一組是 *** ***
A.豫章故郡,洪都新府/六國破亡之故事
B.都督閻公之雅望/登高作賦,是所望於群公
C.十旬休假,勝友如雲/童子何知,躬逢勝餞
D.敢竭鄙懷,恭疏短引/《諫太宗十思疏》
解析: A.“故”都是“舊的”意思;B.聲望/期望;C.才華出眾的/盛大的;D.書、撰寫/古代的一種文體。
答案: A
3.下列加點詞語解釋有誤的一項是 *** ***
A.雲無心以出岫
以:連詞,表修飾關係
B.識盈虛之有數
之:結構助詞,用於主謂之間,取消句子的獨立性,不譯
C.風斯在下矣
斯:指示代詞,相當於“這”
D.實迷途其未遠
其:句中語氣副詞,表推測語氣,大概
解析: C.斯:連詞,則、就。
答案: C
4.下列兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項是 *** ***
①窮且益堅,不墜青雲之志②存者且偷生,死者長已矣 ③木欣欣以向榮④舟遙遙以輕颺
A.①②句中的“且”字相同,③④句中的“以”字不同
B.①②句中的“且”字相同,③④句中的“以”字相同
C.①②句中的“且”字不同,③④句中的“以”字不同
D.①②句中的“且”字不同,③④句中的“以”字相同
解析: ①且,連詞,錶轉折;②且,副詞,姑且,暫且;③④句中的“以”均為表修飾關係的連詞。
答案: D
5.從詞類活用的角度看,下列句中加點的詞與例句中加點的詞相同的一項是*** ***
例句:園日涉以成趣
A.檣櫓灰飛煙滅 B.而後乃今將圖南
C.襟三江而帶五湖 D.臣具以表聞
解析: A句中“灰”與例句中“日”都是名詞作狀語。B項中“南”為名詞活用作動詞,“向南飛”;C項中兩個加點詞均為名詞的意動用法,“以……為襟”“以……為帶”;D項中“聞”是動詞的使動用法,“使……知道”。
答案: A
6.下列句子中不含通假字的一項是 *** ***
A.此小大之辯也 B.臣以險釁,夙遭閔凶
C.湯之問棘也是已 D.願陛下矜憫愚誠
解析: A.“辯”通“辨”;B.“閔”通“憫”;C.“已”通“矣”。
答案: D
7.下列各句中加點的詞,古今意義最相近的一項是 *** ***
A.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉
B.悅親戚之情話
C.翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也
D.適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然
解析: A.古義:不要說,***更***不必說/今義:連詞,表示在任何條件下結果都不會改變。B.古義:包括父母兄弟在內的內外親屬/今義:跟自己家庭有婚姻關係或血統關係的家庭或其他的成員。D.古義:很飽的樣子/今義:表示事實與所說或所料相符。
答案: C
8.下列句子的句式特點與例句一致的一項是*** ***
例句:樂夫天命復奚疑
A.農人告餘以春及 B.自古及今,未之嘗聞
C.此小大之辯也 D.遂見用於小邑
解析: B項與例句均為賓語前置句。A項為狀語後置句;C項為判斷句;D項為被動句。
答案: B
9.名句默寫。
***1***北冥有魚,__________。____________,不知其幾千裡也;化而為鳥,__________。__________,不知其幾千裡也;怒而飛,________________。
***2***祖母劉____________,____________。臣少多疾病,九歲不行,____________,____________。
***3***____________,上出重霄;____________,下臨無地。鶴汀鳧渚,__________________;桂殿蘭宮,__________________。
***4***木欣欣以向榮,________________。善萬物之得時,感吾生之行休。
***5***景翳翳以將入,______________。
***6***覆杯水於坳堂之上,______________,置杯焉則膠,________________。
***7***臣無祖母,無以至今日;__________,____________。
***8***__________________,煙光凝而暮山紫。
***9***落霞與孤鶩齊飛,________________。漁舟唱晚,______________;雁陣驚寒,______________。
***10***定乎內外之分,______________,斯已矣。
答案: ***1***其名為鯤 鯤之大 其名為鵬 鵬之背 其翼若垂天之雲 ***2***憫臣孤弱 躬親撫養 零丁孤苦 至於成立 ***3***層巒聳翠 飛閣流丹 窮島嶼之縈迴 即岡巒之體勢 ***4***泉涓涓而始流 ***5***撫孤鬆而盤桓 ***6***則芥為之舟 水淺而舟大也 ***7***祖母無臣 無以終餘年 ***8***潦水盡而寒潭清 ***9***秋水共長天一色 響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦 ***10***辯乎榮辱之境
10.翻譯下面的句子。
***1***且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力。
譯文:__________________________________________________________________
***2***且舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。
譯文:__________________________________________________________________
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***3***若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以遊無窮者,彼且惡乎待哉?
譯文:__________________________________________________________________
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***4***歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?
譯文:_________________________________________________________________
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***5***聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!
譯文:_________________________________________________________________
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答案: ***1***況且水蓄積得不深厚,那麼它負載大船就沒有力量。
***2***世上的人們都讚譽他,他卻並不因此而更加奮勉,世上的人們都非難他,他也不會因此而更加沮喪,他能認清自我與外物的分際,辨明榮耀與恥辱的界限,不過如此罷了。
***3***至於順應天地萬物之性,駕馭六氣的變化,遨遊於無窮無盡的境界,他們還憑藉什麼呢?
***4***迴歸家園吧,田園將要荒蕪為什麼不回家?既然讓內心被形體役使,為什麼還失意傷感獨自愁悲?
***5***姑且順隨自然的變化,度到生命的盡頭,樂天安命,還有什麼可疑慮的呢?
二、閱讀鑑賞
閱讀下面的文言文,完成11~15題。
馬伶者,金陵梨園部也。金陵為明之留都,社稷百官皆在,而又當太平盛時,人易為樂。其士女之問桃葉渡、遊雨花臺者,趾相錯也。梨園以技鳴者,無論數十輩,而其最著者二:曰興化部,曰華林部。
一日,新安賈合兩部為大會,遍徵金陵之貴客文人,與夫妖姬靜女,莫不畢集。列興化於東肆,華林於西肆。兩肆皆奏《鳴鳳》,所謂椒山先生者。迨半奏,引商刻羽,抗墜疾徐,並稱善也。當兩相國論河套,而西肆之為嚴嵩相國者曰李伶,東肆則馬伶。坐客乃西顧而嘆,或大呼命酒,或移坐更近之,首不復東。未幾更進,則東肆不復能終曲。詢其故,蓋馬伶恥出李伶下,已易衣遁矣。馬伶者,金陵之善歌者也。既去,而興化部又不肯輒以易之,乃竟輟其技不奏,而華林部獨著。
去後且三年而馬伶歸,遍告其故侶,請於新安賈曰:“今日幸為開宴,招前日賓客,願與華林部更奏《鳴鳳》,奉一日歡。”既奏,已而論河套,馬伶復為嚴嵩相國以出。李伶忽失聲,匍匐前,稱弟子。興化部是日遂凌出華林部遠甚。其夜,華林部過馬伶曰:“子,天下之善技者,然無以易李伶。李伶之為嚴嵩相國至矣,子又安從授之而掩其上哉?”馬伶曰:“固然。天下無以易李伶,李伶即又不肯授我。我聞今相國崑山顧秉謙者,嚴相國儔也。我走京師,求為其門卒三年,日侍崑山相國於朝房,察其舉止,聆其語言,久而得之,此吾之所為師也。”華林部相與羅拜而去。
馬伶,名錦,字雲將,其先西域人,當時猶稱馬回回雲。
侯方域曰:異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技,無所於求,乃走事崑山,見崑山猶之見分宜①也,以分宜教分宜,安得不工哉!嗚呼!恥其技之不若,而去數千裡,為卒三年。倘三年猶不得,即猶不歸爾。其志如此,技之工又須問耶?
***侯方域《馬伶傳》***
【注】 ①分宜:嚴嵩是分宜人,當時的人稱呼嚴嵩為嚴分宜。
11.下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是*** ***
A.其士女之問桃葉渡、遊雨花臺者 問:探訪
B.今日幸為開宴 幸:幸運
C.華林部過馬伶曰 過:拜訪
D.子,天下之善技者,然無以易李伶 易:輕視,引申為勝過
解析: B.幸:希望。
答案: B
12.下列各組中,加點詞的意義和用法相同的一組是 *** ***
A.①而華林部獨著②青,取之於藍,而青於藍
B.①李伶之為嚴嵩相國至矣②師道之不傳也久矣
C.①日侍崑山相國於朝房②而智勇多困於所溺
D.①乃走事崑山②無傷也,是乃仁術也
解析: B.之:助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性,不譯。A.①連詞,表因果關係,“因而”;②連詞,錶轉折,“卻”。C.①介詞,“在”;②介詞,表被動,“被”。D.①副詞,強調出乎意料,“竟然”;②副詞,表判斷,“就是”。
答案: B
13.下列各句中加點的詞語在文中的意義與現代漢語不相同的一項是*** ***
A.社稷百官皆在 B.梨園以技鳴者
C.無論數十輩 D.察其舉止
解析: 無論:古義,大概,約計;今義,連詞,表示在任何條件下結果都不會改變。
答案: C
14.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是*** ***
A.馬伶本來就是金陵興化部的臺柱,當時劇團裡數一數二的明星,可與華林部的李伶登臺爭勝。只是在演到嚴嵩和夏言爭論收復河套時,他才以失敗告終。
B.馬伶和李伶第二次競技時,馬伶居然超過李伶,這本領是哪裡來的?馬伶最後才說出了自己的祕密:在當朝相國顧秉謙家裡當了三年跟班。
C.文章在寫馬伶和李伶兩場競技時,主要從觀眾的角度來寫,寫了金陵觀眾的熱鬧場景,寫了觀眾中的平分秋色,最後寫了觀眾的反映。
D.“侯方域曰”以下深入一層,從馬伶的失敗再起這一事實裡挖掘出根本原因是“有志者事竟成”。還宕開一筆,把諂附魏忠賢的顧秉謙之流塗上大白臉示眾。
解析: 其中C項“寫馬伶和李伶兩場競技時,主要從觀眾的角度來寫”的表述有錯。根據原文,這兩場競技,第一場作者從觀眾的角度分三層來寫;而第二場競技,則換了一個角度,從競技的對方來寫。場景沒有渲染,觀眾的反映完全被省略了。
答案: C
15.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
***1***詢其故,蓋馬伶恥出李伶下,已易衣遁矣。
譯文:__________________________________________________________________
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***2***既去,而興化部又不肯輒以易之,乃竟輟其技不奏,而華林部獨著。
譯文:_________________________________________________________________
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答案: ***1***詢問其中的緣故,原來馬伶因自己的演技比不上李伶而感到恥辱,已經卸妝逃走了。
***2***他走了以後,興化部又不肯立即替換他,竟然就停止演出,從此在金陵只有華林部獨自著名。
【參考譯文】 馬伶是金陵戲班子裡的演員。金陵是明朝的留都,國家設定的百官還都在這裡,而又處在太平盛世,人們容易尋歡作樂。那些男男女女探訪桃葉渡、遊覽雨花臺,腳踩腳多得數不清。戲班因技藝高超而出名的,大約有幾十個,而其中最著名的有兩個:一個叫興化部,一個叫華林部。
一天,新安的商人會合這兩個戲班子,辦了一個大堂會,廣泛邀請了金陵城裡的貴客文人和那些豔麗的婦人、嫻靜文雅的才女,這些人全都會集在一起。興化部被安排在場子的東面,華林部安排在場子的西面。兩邊的場中都演出《鳴鳳》,這場戲演出的就是人們稱為椒山先生的故事。等演到一半時,雙方的演唱都符合節拍,講究音律,曲調的高低快慢,變化很多,都稱得上很好。當演到兩位相國爭論是否收復河套的情景,西面戲臺扮宰相嚴嵩的演員,是李伶,東面戲臺則是馬伶。坐著的客人就看著西面的戲臺讚歎,有的人還大聲呼喊叫人拿酒來,有的人移動座位更加靠近***西面的戲臺***,頭不再轉向東面。演出繼續進行不多久,東面的戲臺已不能再演下去了。詢問其中的緣故,原來馬伶因自己的演技比不上李伶而感到恥辱,已經卸妝逃走了。馬伶是金陵城裡善於演唱的演員,他走了以後,興化部又不肯立即替換他,竟然就停止演出,從此在金陵只有華林部獨自著名。
走後將近三年,馬伶又回來了,告知他昔日演戲的所有夥伴,並向那新安商人請求說:“希望今天能為我開一次宴會,再招來上次那些賓客,我願意與華林部一起再演一次《鳴鳳》,敬獻一日的歡樂。”演出開始後不久,又演到爭論是否收復河套,馬伶再次扮相國嚴嵩登場演出。李伶忽然失聲驚叫,匍匐上前,對著馬伶自稱弟子。在這一天,興化部的名聲於是大大地超過了華林部。當天晚上,華林部的人來拜訪馬伶,說:“您雖是當今十分優秀的演員,可本來是不可能超過李伶的。李伶扮演嚴相國已好到了極點,您又是從哪兒學來的演技而超過李伶了呢?”馬伶說:“的確是這樣。現在天下的演員不可能超過李伶,而李伶當時又不肯把演技傳授給我。我聽說當今的相國崑山顧秉謙,是嚴相國一類的人。我跑到京城,請求在他門下做了三年差役,每天在朝房裡侍奉他,觀察他的行為舉止,細聽他的講話,時間長了就掌握了他的特點,這就是我求師的方法。”華林部的人一起向馬伶羅列而拜,然後離去。
馬伶,名錦,字雲將,他的祖先是西域人,當時還稱他馬回回。
侯方域說:真是不尋常啊!馬伶自己這種求師的經歷。他認為李伶的演出已是絕技,無處能學到超過他的技藝,竟然跑去侍奉顧秉謙,見到顧秉謙就猶如見到了嚴嵩一樣,讓嚴嵩本人來教演嚴嵩的人,怎麼能不精妙呢!哎!恥於自己的技藝不如人家,就遠走幾千裡,做了三年差役。倘若三年還不能學到要學的東西,就仍然不回來。他的意志如此堅定,技藝的精湛又何須再問呢?
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