描寫熱鬧的元宵的作文

　　元宵節是我國的傳統節日。今年的元宵節就在我們的盼望著悄悄地走來，過完元宵節，這年也就算過完了。下面是幾篇，供大家閱讀參考!

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　　正月十五是元宵，過完元宵節，這年也就算過完了。所以每年的這天大街小巷都非常的熱鬧。

　　今天過元宵節雖然是個陰天，卻絲毫也不影響人們的心情，鞭炮聲不絕於耳，此起彼伏，到處洋溢著歡樂的氣氛。

　　“快來吃湯圓啦!”從廚房裡傳來媽媽的叫聲。湯圓寓意團團圓圓，“快點!快點!”誰也不敢怠慢，人手一碗，大家立即吃了起來。媽媽一本正經地說：“吃了我做的湯圓，保證你們一帆風順，萬事如意。”

　　吃完湯圓，爸爸帶我和弟弟去看花燈。龠山園裡火樹銀花，人山人海，人人都沉浸在節日的歡樂中。許多小朋友牽著兔子燈走，那輪子摩擦著地面，發出一陣陣沙沙聲，與人們的歡笑聲相伴，更增添了節日的氣氛。

　　“咦，那邊的魚會噴水。”我驚奇地叫道。這條魚可漂亮了，全身五彩繽紛，尾巴還會動。我和弟弟飛快地衝了過去，弟弟被噴了一身水。他卻並不懊惱，反而興高采烈地高呼：“我中頭彩了!我中頭彩了!”

　　元宵節，真是一個令人歡欣的節日。直到晚上九點，我們才戀戀不捨地離開了外面熱鬧的人群回到了家裡。

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　　中午，我正在睡覺時，一陣喧鬧聲吵醒了我，原來是第七屆鄰里節在我們小區展開。爸爸告訴我有婆婆的表演，我急忙穿好衣服，就下樓了。到了表演地點，我們觀：豬八戒娶媳婦、腰鼓表演和兩個姐姐唱歌跳舞等好多節目。

　　我最喜歡的節目是“豬八戒娶媳婦”，豬八戒在人群中左頂一下，右撞一下，他還欺負婆婆保護的小毛驢，婆婆更厲害，拿起鞭子打豬八戒。

　　我回到了家還聽到了薩克斯的演奏聲，那聲音非常的優美、動人!

　　晚上，我們開始吃湯圓，媽媽說有一個是手工做的，我便馬上開始吃了起來，我先吃到了一個手工做的花生餡，後面吃了幾個芝麻的小湯圓，最後還吃了一個大的芝麻餡的湯圓，每一個都好吃，可口，這個元宵，我過的非常開心!

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　　元宵節是我國的傳統節日。今年的元宵節就在我們的盼望著悄悄地走來。正巧，元宵節在我們開學的第二天，學校為我們組織了很多活動——鬧花燈、猜燈謎、看焰火、包元宵、吃湯圓……我最難忘的是看焰火和鬧花燈。

　　那一天吃過晚飯，我們早早地來到了升旗廣場。只見，一道火光在我眼前閃過，一聲“砰”把我嚇得魂飛魄散。當我睜開眼時，一個美麗的景象出現在我的眼前，像金黃的鬱金香綻放在天空。一聲聲驚喜的叫聲在我耳旁迴盪。是啊!這煙花真是千姿百態!有的像笑臉，有的像向日葵，有點像流星，有的像孔雀開屏，五顏六色，讓人目不暇接!

　　接著，老師帶我們去小樹林探險。我們到那裡時，人已經很多了，人山人海，各種各樣的花燈照得小樹林燈火通明。我一進去，就被樹枝刺了一下，趕緊溜了出來。當我再次進去探險時，故意摔了一跤，從小山坡上滾了下來，惹得大家哈哈大笑!最後我們又在老師的帶領下玩了猜燈謎……

　　今年的元宵節就在大家的歡聲笑語中度過了，真讓人難忘啊!

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　　2月6日式元宵節，也是春節的最後一天，正月十五。人們在這一天裡會吃元宵，所以取名元宵節。

　　我來到學校，發現掛著許多燈籠，走近仔細一看，是一個個精緻的燈謎，我找到了我們班的謎語，然後拿到了班裡。大家看到“細浪”這個謎面，後一個個搶著回答，興高采烈。老師說：“謎底是一位數學老師。”我想是和身體有關呢，還是和工作相關呢?這時，老師有說：“是男的，教五年級的。”

　　這時我知道是和工作情況相關的了。我想“細”是與小心，仔細有關，我們從值日表上發現了有一個叫王小波的老師，我覺得很符合，其他同學也都贊同。老師說：“對了，就是他。”我們跳了出來，決定讓王老師到我們班來做客。經過一番對話之後，王老師同意到我們班來，他給了我們班一本《海底兩萬裡》的書。

　　元宵節雖然過了，可是熱鬧的場景卻留在了我們心間。