低碳日國旗下學生講話稿

　　低碳生活，從我做起。小編為大家整理了3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的主題是“倡導低碳生活”。本週是全國節能宣傳週，而本週三則是全國低碳日。隨著全球氣候變暖，低碳生活勢在必行。

　　那什麼是低碳生活呢?低碳生活就是通過低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖。我們都是地球的主人，低碳生活，是每個人的責任。低碳生活，從我做起;低碳生活，從現在做起。

　　作為高中生，我們應該從節約每一滴水、每一度電、每一張紙開始。紙張只寫了幾個字應該繼續使用;離開教室的時候請把燈關掉;餐桌上地上不應該再有灑落著的糧食;洗完手應該及時關掉水龍頭……我們要將自身真正溶入到生活中，把節約養成一種良好的習慣，讓低碳理念貫穿生活點滴。

　　對此向大家提出以下倡議：

　　1、勤動手，多動腦，學會舊物巧利用，便廢為寶。

　　2、在家中、學校、社群和父母、同學、朋友一起種上幾盆鮮花， 栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又可以讓生活充滿春意。

　　3、外出時，如果路不是很長，請選擇步行或騎自行車，這樣既可以鍛鍊了身體，又減少了二氧化碳的排放

　　4.少用紙巾，改用手帕。重複使用紙張，雙面使用。

　　5.遠離塑料袋，一次性飯盒等，減少白色汙染。杜絕使用一次性木筷，保護森林資源。

　　6.購物時，儘量購買簡單包裝的商品，選擇綠色產品，綠色食物，倡導綠色消費。

　　同學們，節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。倡導低碳理念，付諸節約行動。大家攜起手來，群策群力，相互督促，共同宣傳，構建綠色校園，創造美好世界，為我們的地球健康貢獻自己的一份力量。

　　我的講話完了，謝謝大家!

　　篇2

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，早上好：

　　我是校外輔導員泰州市環境保護局的趙利。今天，我要講的主題是“關愛地球 低碳環保 關愛校園 綠色文明”。

　　作為地球上的一位公民，在生活中我們又該怎樣從身邊的小事做起，善待我們的環境呢?我從以下幾個方面給同學們介紹一下：

　　一、 節約資源，減少汙染

　　1、節約用水，隨時關上水龍頭，別讓水空流。

　　中國是世界上12個貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4。全國600多個城市,其中近100個城市嚴重缺水。

　　2、儘量少用清潔劑，多用肥皂，減少水汙染

　　大多數洗滌劑都是化學產品，而肥皂的原料來自於植物或動物脂肪,易於生物降解,汙染較小,。

　　3、減少電器的使用，為減緩地球溫暖化出一把力

　　4、支援綠色照明，人人都用節能燈

　　同一瓦數的節能燈比白熾燈節能80%。

　　5.珍惜紙張就是珍惜森林與河流

　　紙張的大量消費不僅造成森林毀壞，而且因生產紙漿排放汙水使江河湖泊受到嚴重汙染。

　　6、選擇無磷洗衣粉，保護江河湖泊

　　大量的含磷汙水進入水源後，會引起水中藻類瘋長，水體也由此成為死水、臭水。

　　7、集中收集廢舊電池，防止汞鎘汙染

　　我們日常使用的電池中含有大量的重金屬，當電池被廢棄在自然界時，會汙染土壤，河流，還會使人致癌。所以我們不能隨便將廢舊電池扔棄，應當統一收集，送至垃圾處理廠。

　　8、少用一次性製品，節約地球資源

　　那些“用了就扔”的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費，而且使垃圾量劇增，我國每年塑料廢棄量為100多萬噸， 而“一次性的筷子”會造成樹木的流失，“一次性的餐盒”造成白色汙染。

　　9、儘量購買印有“中國環境標誌”的商品

　　中國環境標誌是一個圓形標誌***還有一個名稱“十環”***，圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環組成。這個標誌表明產品不僅質量合格，而且符合特定的環保要求。

　　***現在我來考考同學們, “中國環境標誌”又叫什麼? 對了,又叫“十環”,今後我們要儘量購買帶有“十環”標誌的物品哦!這樣,我們就輕而易舉地為環保做出了自己的一份貢獻!***

　　二、 分類回收，迴圈再生

　　我們每天的生活都會產生大量的垃圾。垃圾，不分類回收就是汙染環境、耗竭資源的魔鬼;分類回收，就是造福人類和自然的寶貝。

　　生活中，哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾呢?下面我就為同學們介紹一下：

　　日常生活中的垃圾可分為四類：第一類是可回收垃圾、第二類是廚餘垃圾***這個廚餘垃圾可不是指廚房裡面的魚蝦哦,是剩餘的餘***、第三類是有害垃圾、第四類是其它垃圾。

　　可回收垃圾包括：紙類***未受到汙染的紙製品***、玻璃、金屬、塑料、橡膠、竹木製品、結織品等,可回收垃圾收集容器是藍色的。

　　廚餘垃圾包括：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物,廚餘垃圾收集容器是綠色的。廚餘垃圾經過生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0.3噸有機肥料。