教師招聘考試公共基礎知識試題
公共基礎知識除了在考試中應用外,在教師就任工作也會使用得到,因此考生需要多複習,以下是由小編整理關於的內容,希望大家喜歡!
***一***
1、體育的根本任務是*** ***。
A、通過體育對學生進行思想品德教育
B、增強學生體質
C、向學生傳授體育和衛生的基本知識和基本技能
D、向輸送運動員
2、智力的核心要素是*** ***
A、思維力 B、想象力 C、觀察力 D、判斷力
3、下列不屬於小學兒童掌握書面言語的心理過程的是*** ***。
A、識字 B、閱讀 C、寫作 D、背誦
4、《深圳教育規劃綱要》的工作方針有*** ***。
A、堅持改革創新 B、促進教育公平 C、提升教育質量
D、擴大教育開放 E、服務城市發展
5、陶冶是通過創造良好的情境,潛移默化的培養學生品德的方法,主要包括*** ***。
A、人格感化 B、環境陶冶 C、藝術陶冶 D、座右銘
6、教育民主化的縱深發展主要表現在*** ***。
A、教育普及化開始 B、教育民主化的質量和水平不斷提高
C、教育法制化的形成 D、教育機會均等口號的提出
7、蘇格拉底的“產婆術”、第斯多惠的名言“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發現真理”等體現的教學原則是啟發性原則。***判斷題***
8、學校德育可以簡單地概括叫:德育就是教師有目的的培養學生品德的活動。***判斷題***
9、有一種學說認為,學習是個體利用智慧對情境與自身關係的頓悟。該學說的創立者是苛勒。***判斷題***
10、波斯納提出一個教師成長的公式:經驗+知識=成長。***判斷題***
正確答案及解析:
1、【答案】B。
2、【答案】A。解析:智力指人們順利的解決某種活動所必需的各種認知能力的有機結合,並以抽象思維為核心。主要包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、創造力等。
3、【答案】D。
4、【答案】ABCDE。
5、【答案】ABC。解析:陶冶主要主要包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶三類。
6、【答案】ACD。解析:教育民主化是對教育的等級化、特權化和專制性的否定。主要表現在教育普及化、教育法制化和教育機會的均等。
7【答案】√。
8、【答案】√。
9、【答案】√。解析:苛勒通過一系列動物實驗研究,提出了完形—頓悟說。認為學習是個體利用本身的智慧與理解力對情境與自身關係的頓悟。
10、【答案】×。解析:教師成長=經驗+反思。
***二***
1、新課程改革中提出的課程“三維目標”是*** ***。
A、知識、情感、意志
B、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀
C、面向世界、面向未來、面向現代化
D、世界觀、人生觀、價值觀
2、基礎性課程注重學生基礎學力的培養,即培養學生作為一個公民所以需的以“三基”為中心的基礎教養。“三基”指的是*** ***。
A、讀、寫、畫 B、讀、畫、算
C、畫、寫、算 D、讀、寫、算
3、心理輔導的目標之一是學會調適;另一個目標是*** ***。
A、行為矯正 B、克服障礙 C、尋求發展 D、觀念矯正
4、以下屬於學校應履行的義務的是*** ***。
A、依法接受監督
B、遵守法律、法規
C、維護受教育者、教師及其他職工的合法權益
D、遵照有關規定收取費用並公開收費專案
E、貫徹的教育方針,執行教育教學標準,保證教育教學質量
5、遺忘的種類包括*** ***。
A、暫時性遺忘 B、性遺忘 C、主動遺忘 D、被動遺忘
6、根據《預防未成年人犯罪法》的規定,下列行為屬於不良行為的是*** ***。
A、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物
B、攜帶管制刀具
C、打架鬥毆、辱罵他人
D、曠課、夜不歸宿
E、強行向他人索要財物
7、建立學校——家庭——社會一體化的德育網路,是取得教育合力,提高德育質量和效果的重要方式。***判斷題***
8、在歷史發展過程中,學校德育有自己獨特的一定的穩定性,連續性和共同性,還具有承接歷史的繼承性和超越地域的全球性特徵。***判斷題***
9、命題也就是我們通常所說的規則、原理、原則,它表示的是概念之間的關係、反應的是不同物件之間的本質聯絡和內在規律。***判斷題***
10、教師有獨立工作的權利。***判斷題***
正確答案及解析:
1、【答案】B。
2、【答案】D。解析:讀、寫、算,是作為公民所必需的“三基”。
3、【答案】C。
4、【答案】ABCDE
5、【答案】ABCD。解析:遺忘的種類包括暫時性遺忘、性遺忘、主動遺忘和被動遺忘。
6、【答案】BCDE。解析:BCDE項屬於不良行為,A項因多次屬於嚴重不良行為。
7、【答案】√。
8、【答案】√。解析:學校德育是各個社會共有的教育、經濟、文化活動,具有鮮明的社會性。學校德育的歷史悠久並與人類社會共始終。同時,學校德育還具有歷史性,會隨著社會的發展變化而發展變化,並在階級和民族存在的社會中具有強烈的階級性。歷史發展過程中,不同的歷史時期,不同的民族、社會、乃至,在學校德育的目標、原理、原則、內容和方法等方面均存有一定的穩定性、連續性與相互之間一定程度的共同性。學校德育同時還具有承接歷史的繼承性與超越地域的全球性特徵。
9、【答案】正確。解析:命題也就表示的是概念之間的關係,是我們通常所說的規則、原理、原則,它反應的是不同物件之間的本質聯絡和內在規律。
10、【答案】√。解析:教師具有獨立工作的權利,即教師依法享有對學生實施教育、指導和評價的權利。
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小學教師招聘公共知識試題及答案