招聘教師公共基礎知識

　　招聘教師考試中公共基礎知識佔據著非常重要的位置，那麼你對教師公共基礎知識瞭解多少呢?以下是由小編整理關於的內容，希望大家喜歡!

　　***一***

　　1、學期結束時，班主任王老師對學生的思想品德的發展變化情況進行評析，這項工作屬於*** ***。

　　A、建立學生檔案 B、班主任工作總結

　　C、班主任工作計劃 D、操行評定

　　2、教學過程的中心環節是*** ***

　　A、感知教材，形成表象 B、理解教材，形成概念

　　C、鞏固與保護知識 D、運用知識，形成技能技巧

　　3、盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了感受性的發展具有*** ***。

　　A、互補性 B、個別差異性 C、階段性 D、不平衡性

　　4、狹義的學校德育專指*** ***。

　　A、道德教育 B、傳統美德教育 C、時事政治教育 D、思想教育

　　5、備課要做好的工作包括*** ***。

　　A、鑽研教材 B、設計教材 C、瞭解學生 D、設計教法

　　6、差別閾限越小，差別感受性就越低。***判斷題***

　　7、皮亞傑認知發展階段理論中，前運算階段和具體運算階段的孩子，已經可以進行簡單的抽象思維，並且基本擺脫了思維的集中性。***判斷題***

　　8、剛剛入學的小學生突出表現為一種強烈的獨立傾向，他們極力想爭取在社會生活中獨立自主的地位，他們對自己往往高估，事事都想自己做主。***判斷題***

　　9、研究表明，男性智力的總體水平較女性要高。***判斷題***

　　10、應試教育是針對素質提出來的。***判斷題***

　　正確答案及解析：

　　1、【答案】D。

　　2、【答案】B。解析：教學過程的中心環節是領會知識，而領會知識的中心是理解教材，形成概念。

　　3、【答案】A。解析：互補性反映出個體身心發展各組成部分的相互關係。一方面是指機體某一方面的機能受損甚至缺失後，可通過其他方面的超常發展得到部分補償;另一方面，互補性也存在於心理機能和生理機能之間。

　　4、【答案】A。解析：狹義的德育專指道德教育，亦即西方教育理論所講的“moral education”。

　　5、【答案】ACD。解析：備課要做好三方面的工作，包括鑽研教材、瞭解學生和設計教法。

　　6、【答案】×。解析：感受性與感覺閾限成反比。

　　7、【答案】×。中公教育解析：處在前運算階段的孩子，仍然有思維的集中性。

　　8、【答案】×。解析：中學生突出表現為一種強烈的獨立傾向。

　　9、【答案】×。解析：男女智力的總體水平大致相等。

　　10、【答案】×。解析：素質教育是針對應試教育提出來的。

　　***二***

　　1、馮老師在做家訪時，堅持“四多四少”原則，即“多一點針對性，少一點隨意性;多一點肯定，少一點求全責備;多一點情感交流，少一點情況彙報;多一點指導，少一點推卸責備”。下列對馮老師的做法說法正確的是*** ***。

　　A、不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長

　　B、不可行，雖重情感交流但迴避了問題

　　C、可行，體現了他注重溝通策略，尊重家長

　　D、可行，體現了嚴格要求自己，家長至上

　　2、學生通過學習後，能說出“誠信”的含義，這種水平的學習主要屬於*** ***。

　　A、言語資訊學習 B、智慧技能學習

　　C、認知策略學習 D、態度學習

　　3、1898年，《動物的智慧》一文公開發表，該文推動了教育心理學的誕生，其作者也因此被稱為教育心理學之父，他是心理學家*** ***。

　　A、桑代克 B、斯滕伯格 C、卡特爾 D、華生

　　4、以下關於記憶的表述，錯誤的是*** ***。

　　A、精細的動作記憶保持的時間較粗大動作更為長久

　　B、強烈的情緒刺激往往會產生難以遺忘的記憶

　　C、錯誤的回憶也是一種遺忘

　　D、語義記憶常常與特殊的時間地點無關

　　5、教育諸社會功能的聯絡是*** ***。

　　A、整體性和間接性 B、整體性和超前性

　　C、矛盾性和不平衡性 D、整體性和矛盾性

　　6、導致獨生子女社會性問題的原因不包括是*** ***。

　　A、缺少同伴交往 B、傳統觀念

　　C、特殊經歷 D、家長—子女關係

　　7、雖然在教學中師生所處的地位不同，但他們的人格是平等的。***判斷題***

　　8、教育心理學研究的核心內容是教學環境。***判斷題***

　　9、內部動機與外部動機是可以相互轉化的。***判斷題***

　　10、根據《教育法》規定，除民辦學校之外的任何組織和個人不得以贏利為目的舉辦學校及其他教育機構。***判斷題***

　　正確答案及解析：

　　1、【答案】C。解析：馮老師“四多四少”原則充分的體現了教師與家長的良性溝通策略：積極主動地與家長建立聯絡;樹立服務意識，尊重家長;耐心地與家長進行溝通，經常向家長征求意見等等。因此，馮老師的做法是可行的。故選C。

　　2、【答案】A。解析：言語資訊的學習即掌握以言語資訊傳遞的內容，學習結果是以言語資訊表現出來的，幫助學生解決“是什麼”的問題。“誠信”的含義就是“是什麼”的學習。

　　3、【答案】A。解析：桑代克被稱為教育心理學之父。

　　4、【答案】A。中公教育解析：精細的動作記憶屬於小肌肉群的記憶，記憶較難以保持，比如彈鋼琴，幾天不練習就會生疏;而粗大動作的記憶屬於大肌肉群的記憶，記憶能較長保持，比如前滾翻，就算好久不練習，也能就較完整的回憶。

　　5、【答案】D。解析：一方面，社會諸方面本身就是一個具有內在複雜性聯絡的有機整體，所以教育的社會功能具有整體性。另一方面，社會的經濟、政治和文化等諸多方面各自直接的目的和價值指向本身就是不盡相同，所以導致教育社會功能的矛盾性。

　　6、【答案】B。解析：獨生子女社會性問題產生的原因有缺失，缺少同伴交往，獨特，指經歷的特殊性，還有就是家長-子女的關係，主要指父母教育方式。

　　7、【答案】√。解析：學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的;真正的民主的師生關係是一種朋友式的友好與幫助的關係。

　　8、【答案】×。解析：教育心理學研究的核心內容是學習過程。

　　9、【答案】√。

　　10、【答案】×。解析：教育法中規定“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構”。

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