小學紅領巾廣播站主持詞

　　紅領巾廣播站是學校為豐富同學們的校園文化生活，專門提供給同學們鍛鍊自我的好舞臺。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***

　　開場白：

　　大家好，紅領巾廣播臺又和大家見面了，今天由我們四***2***班主持，今天的主要內容有：1、作文天地 2、開心一刻 3、名人名言 4、好書推薦 5、廉潔教育 

　　作文天地

　　第一次買菜

　　“第一次，真好!”真的是這樣嗎?我想，的確如此。

　　苦苦盼望的春節終於來臨了，這次，家裡可熱鬧啦，因為請客嘛。媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。因為人手不夠，菜又沒買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。雖然心裡有十二分不滿，但我還是去了。

　　到了菜市場，作買賣的幾乎都回家過年去了，只有幾個攤位上還有人。我漫無目的地走著，工夫不負有心人，我來到了賣蔥的地兒。可看看那人，想著：他長長的鬍子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點擔心，他騙我怎麼辦?

　　就在此時，旁邊一個攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學學。“這白菜怎麼賣啊?”“六毛”“這麼貴，大家都賣四毛，便宜點。”“好吧，就五毛吧。”攤主無奈地說。只見老大媽挑了葉非常都的。我心想：這幾句話，我也會說，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。

　　“這蔥怎麼賣啊?”我自信地問。“八毛一斤，好嗎?”攤主眯著小眼說。“這麼貴，我看過了，其他都賣6毛，如果便宜點，我就買兩斤。”攤主笑了笑說：“是嗎?現在過年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已。”聽這話帶嘲笑的語氣。我無奈，只好硬著頭皮吞吞吐吐地說：“我買兩斤。”只見他拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊?”攤主用驚訝的眼神看著我，說：“那好，我就給你葉多的。”

　　付完錢後，攤主對我笑了笑，可卻什麼都沒說，我暗地裡為自己沒被他騙而感到自豪。一路小跑回家，想得到媽媽的讚揚。

　　回到家後，媽媽取出蔥，對我說：“你這孩子，成事不足，敗事有餘。你選的蔥怎麼這麼多葉子，怎麼吃啊?”我恍然大悟，當時攤主那驚訝的眼神。

　　不登高山，不知山之高;不臨深溪，不知地之厚。的確，不買菜，哪知買菜還有學問呢?只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過的東西。 所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。

　　動物奧運會

　　今天，森林裡特別熱鬧，這是為什麼呢?是因為第八屆動物奧運會開始了!運動場上彩旗飄揚。山羊、小兔、花狗、狐狸、狗熊……都來了，連平常不出門的豬媽媽也來觀戰助威。小白兔、小貓、梅花鹿等等穿著漂亮的裙子，來給運動員們當拉拉隊。比賽的專案特別多：游泳、拳擊、跳遠、扔鉛球……然而，最引人注目的還是兔子和烏龜的賽跑。

　　你可能會問，兔子和烏龜不是賽過了嗎?眾所皆知，兔子由於驕傲，結果敗給了烏龜。可那是老黃曆了，今非昔比。不信你看：老兔子的兒子劍劍身著緊身運動服，腳蹬名牌運動鞋，顯得精神抖擻。他伸伸腿、彎彎腰，心想：這次賽跑我只要不睡覺，就一定能贏那隻小烏龜，那我就不用背前輩的黑鍋了。烏龜的女兒飛飛呢?身上的連衣裙裡鼓鼓囊囊的，難道裝了啥東西?

　　猴子裁判先揮舞令旗，然後手裡舉起槍。說道：“各就各位，預備—叭!”隨著一聲槍響，兔子劍劍後腳用力一蹬“蹭”地一下向前衝去。烏龜飛飛呢?她呀，原地不動，不緊不慢地從裙裡掏出兩個風火輪。飛飛把風火輪踩在腳底下，向前滾去，觀眾們一看，全都傻了眼。飛飛踏在風火輪上，騰雲駕霧。一會兒，飛飛就趕上了劍劍。劍劍一看自己被追上了，趕快拼了命地跑，但也無濟於事，飛飛把劍劍遠遠地甩在了後面。森林上下一片呼喊：“烏龜第一!烏龜第一!”最終烏龜贏了!

　　劍劍傷心極了，他終於明白：當年烏龜叔叔用堅韌不拔的意志戰勝了兔子爸爸，而今天小烏龜飛飛用現代科學技術戰勝了自己。

　　開心一刻

　　公民也不行呀!

　　父親看了兒子的成積單發現有好幾科不及格

　　父∶你的外國地理也不行呀

　　兒∶因為我沒去過外國嘛!

　　父∶你的歷史也不行呀

　　兒∶我生的太遲了，以前的事大多不知道呀。

　　父∶怎麼公民也不及格呢?

　　兒∶我未成年，根本不算是公民嘛!!

　　賞 識 問 答

　　老師：“你腳上穿的鞋是什麼做的?”

　　學生：“是皮做的。”

　　老師：“皮是從哪裡來的?”

　　學生：“牛身上來的。”

　　老師：“那麼，供給你皮鞋穿，又供給你肉吃的動物是什麼?”

　　學生：“是爸爸。”

　　為什麼不笑

　　老師：“大家都在笑，為什麼唯獨你不笑?”

　　學生：“我不敢笑。”

　　老師，“為什麼呢?”

　　學生：“您常說„笑一笑，10年少‟，我今天剛滿10歲，再一笑不就沒了。”

　　名人名言

　　1、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光。——劉向

　　2、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

　　3、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙

　　4、偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。 ——易卜生

　　5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

　　6、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。——賀拉斯

　　7、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦 8、我們必須有恆心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。

　　好書推薦

　　《城南舊事》 是一本回憶童年的書，像一幅童年的風景畫，很多童年生活的細節，都被作者描繪得栩栩如生，意趣盎然。這本書的內容能讓讀者引起共鳴，而且語言優美，有精緻的描摹，生動的比喻，精巧的結構。 既能讓我們在快樂中閱讀又能在閱讀中快樂學習。

　　廉潔教育

　　周廉潔從政小故事

　　周的廉潔是無比的威嚴，他的影響力是當今無人能比的。當年在國務院會議廳***處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是身體力行的工作作風的寫照。在國務院的會上，人們不止一次地聽到拒絕裝修會議廳的建議，說：“只要我當，會議廳就不準裝修。”1959年，在***的氣氛下，水利部未經報告請示，在密雲水庫附近興建一座水利建設成就展覽館。有一天，在西花廳開會，突然轉過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密雲水庫那裡修建一個相當高階的樓，有沒有這回事?”錢答：“有，是一座水利展覽館。”沉默了一會兒，搖搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事。”錢聽了羞愧得無地自容，心裡像刀割一樣難受。如果按現在某些幹部的想法，既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以矇混過關。但在周偉大人格的感召下，錢回部後，立即在黨組會上作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建築，無償轉讓給第一機械工業部一個研究所，並向中央寫了一個深刻檢查的報告。

　　結束語：今天的紅領巾廣播臺到此結束。咱們以後再見。

　　***二***

　　一、開場白

　　甲：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。

　　乙：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。

　　甲：六月的我們，是熱情的奔放的。

　　乙：六月的我們，是健康的向上的。

　　合：親愛的老師、同學，你們好!

　　甲：紅領巾廣播站又如期和你見面了，我是主持人——

　　乙：我是主持人——

　　二、校園風景線

　　甲：一週新動態，讓我們走進“校園風景線”。

　　校園風景線

　　為紀念5.12事件，上週全校師生進行了消防安全演練。與此同時，我校隆重舉行了“跳動童年心·托起華福夢”20xx年“六·一”慶祝活動。全體教師“師德師風”宣誓承諾簽名拉開了活動序幕。38支參賽隊伍陸續登場，朝氣蓬勃、神采飛揚，家長和教師代表共同舞蹈，讓快樂和幸福倍增。最後，全校師生K歌環節把整個活動推向高潮，《詠鵝》、《春曉》、《憫農》„„一首首經典的古詩詞歌曲迴盪在校園上空，同學們用歌聲為自己送上節日的祝福。最終，一***2***、一***3***、一***1***、二***1***、四***3***、五***1***、五***4***、六***1***班用精彩的表演奪得一等獎。

　　同樣的節日，不一樣的感受，華福小學的孩子們度過了一個難忘而有意義的節日，在他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。

　　三、佳文共賞

　　乙：馨馨之聲、微微動聽、溝通你我、傳遞溫馨。接下來請收聽《佳文共賞》。

　　心存一顆感恩之心

　　俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當湧泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界! 老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生!

　　四、音樂之聲

　　甲：音隨舞動，樂從心動。又是這樣一個週四，又是這樣一個六一。讓我們一同欣賞歌曲《少年英雄小哪吒》

　　乙：熟悉的旋律，熟悉的歌詞。讓我們跟著音樂一起唱起來。

　　五、結束語

　　甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　乙：留下一片笑容，永遠與我們同行。

　　甲：今天的校園廣播已接近尾聲

　　合：希望大家下週同一時間繼續收聽我們的節目，再見!

　　***三***

　　甲：當清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。

　　乙：我們製作一份真誠，與你們同行。

　　甲：我們網羅一片快樂，與大家分享。

　　乙：敬愛的老師們!

　　甲：親愛的同學們!

　　合：大家中午好!

　　甲：本次紅領巾廣播由我們六二班主辦，我是主持人*** ***。

　　乙：我是主持人*** ***。今天由我們兩個給大家主持節目，希望大家能夠喜歡。

　　甲：這次紅領巾廣播的主題《改陋習，講文明》

　　乙：中華民族悠悠五千年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

　　甲： 是啊!當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”等等„„。

　　乙：一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎麼與人交往，立足社會呢? 甲：所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。

　　乙：有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、有真本事就行了。

　　甲：其實，只要我們留心一下週圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。

　　乙：現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。

　　甲：一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家裡來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪„„如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?

　　乙：另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現並不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。

　　甲：今天我們先一起來說說公共場所禮儀，公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。

　　乙：向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路;聽完回答之後，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”

　　甲：到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“哎”等字眼，購物之後也應說“謝謝”。

　　乙：在影劇院裡，不能大聲喧譁，不能亂扔紙屑、果皮;儘量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌;演員謝幕時，不能提前退場。

　　甲：乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境，不亂扔東西;學生上車不要搶座。

　　乙：那我們在學校又應該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?為此我們創編了一首校園文明拍手歌,下面就請同學們跟著我們一起來念一念。

　　甲：你拍一我拍一，校園安全意義重，關係全體師與生。

　　乙：你拍二我拍二，人人有責靠人人，一時一刻不放鬆。

　　甲：你拍三我拍三，上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

　　乙：你拍四我拍四，校園內，教室裡，切勿追逐打鬧急。

　　甲：你拍五我拍五，小心腳下臺階路，一不小心出事故。

　　乙：你拍六我拍六，欄杆處，要遠離，推靠踩越危旦夕。

　　甲：你拍七我拍七，樓臺上，莫扔吐，小心下邊有人過。

　　乙：你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。

　　甲：你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架鬥毆要杜絕。

　　乙：你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。

　　甲：活學活用落實處，安全文明結碩果。

　　乙：希望同學們能夠以自己的實際行動“建立文明校園,爭做文明學生”。

　　甲：時間過得真快，這期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。我是主持人*** *** 乙：我是主持人*** ***

　　合：謝謝大家的收聽，再見!

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