博士研究生的自我鑑定範文

General 更新 2024年12月23日

  人們日常生活中所說的考上了博士,讀博士等,正是指博士研究生。那博士研究生怎麼寫自我鑑定呢?下面小編就和大家分享博士研究生自我鑑定,來欣賞一下吧。

  博士研究生自我鑑定***一***

  研究生三年,歲月如梭,時光匆匆在你我身上留下了深深的烙印,這耐人尋思的烙印必將陪伴我們餘生,必將在以後的學習、生活和工作中無時無刻感染著你、激勵著你,三年,受益匪淺的三年,叫人回味的三年。

  曾記否,初入大學的我們,稚嫩欲動的心懷揣著美好的憧憬與理想,每個人都為著心中的那個目標奮鬥拼搏,在大學的課堂裡汲取無限的知識,在與同學的交往中學到為人的品格,在各類活動中感悟處事的精神。而今,即將踏上工作的征途,不禁感慨,大學的磨練與學習會在今後的工作生活中熠熠生輝的,因為所有的這些都見證了一個人的成長過程,所有的這些都改變了甚至培育了一個人,所有的這些都將在潛移默化中繼續影響著你,直到永遠。

  大學的大課堂裡,我學會了怎樣用一顆熱情真摯的心,去追尋心中的夢想,如何用辛勤的雙手、苦澀的汗水去耕耘屬於自己天空。艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索,按著校訓的軌跡,踏實地走好自己的路,為了明天,為了理想。努力用誠摯、感動的心規範自身。思想上的積極、樂觀、上進,指導著行動的方向。

  為人與處事,相輔相成,為人的品質決定了處事的風格,處事的風格又影響了為人的品質。真誠、熱情、友好。

  博士研究生自我鑑定***二***

  本人在碩士研究生學習階段,注重政治理論學習,關心國家大事,認真學習"三個代表"重要思想和黨的創新理論,擁護黨的路線方針政策,自覺以科學發展觀來認識世界和社會,時刻牢記擔負的社會責任,時時以共產黨員的先進性標準來要求自己、事事力爭做到模範帶頭。

  在專業課程學習上,根據研究方向的要求,認真學習了通訊領域的核心課程,所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中,廣泛閱讀有關博士、碩士論文和大量的外文文獻,開闊視野的同時,對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了巨集觀的認識。勤懇踏實,注重團隊合作精神和集體觀念,實踐動手能力比較強,參與了導師多項課題的研究,使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高,同時順利完成了碩士畢業論文。

  在平時生活中,為人處世和善熱情,和同學關係融洽;積極參與班級各項集體活動,熱情為同學們服務。

  在研究生階段,從學業、科研工作,到個人素質,都得到了充分的培養和鍛鍊,是充實且有意義的兩年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中,本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風,兢兢業業,爭取取得更大的成績。

  博士研究生自我鑑定***三***

  在思想政治上,我始終按照中共-黨員的標準嚴格要求自己,認真學習馬列主義,毛澤東思想,***理論,***的重要講話精神,並在實踐中貫徹運用,博士生自我鑑定,博士生自我鑑定。

  在學術科研方面,我始終本著知之為知之,不知為不知的精神進行科學研究工作,以博學慎思、明辨篤行的態度對待一個個科研問題,在導師悉心指導和師弟的全力協助下,取得了一定的成績, 學校相關博士學位申請條件。

  在校期間,我能夠尊敬老師,團結同學,待人友善,樂於助人。具有正確的社會主義榮辱觀,能夠嚴格遵守社會基本的道德規範,嚴格遵守學校以及教研室的各項規章制度。

  經過國家和學校多年的栽培,特別是在電子系電真空教研室各位老師和同學的關心下,我已經成長為一名合格的博士畢業研究生。

  攻讀博士學位的三年,正值中國改革開放縱深發展、國民經濟持續高速增長、積極參與經濟全球化和區域合作的令人振奮的時期,自我鑑定《博士生自我鑑定》,自我鑑定《博士生自我鑑定》。 當前階段,國家基礎建設蓬勃發展如日中天,所學的土木專業正可謂廣闊天地,大有作為。在此大環境下,經過三年的努力,在思想、專業理論知識、生產實踐經驗,以及個人品德志向等方面,取得長足發展和巨大收穫。

  思想上,再一次堅定立足中國、面向全球,服務國家建設,服務全球建設的信念;依據個人對國家發展歷史、現狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識,確定了個人的立足點和職業方向;堅定擁護國家和平發展道路與獨自自主的和平外交政策,堅信人們的生活會更加美好。

  專業上,勤奮學習並提高專業理論知識,爭取更多地瞭解學科前沿課題和發展方向,同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識,爭做有所專長的知識面寬廣的複合型人才;結合導師的科研專案與工程專案,掌握了從事科學研究的方法,訓練了科技論文寫作能力,並將專業知識與生產實踐相結合,寓學於實踐。

  品德修養和組織協調能力上,具有強烈的集體觀念和為實現集體目標努力工作的願望;與人相處豁達大度、公正開明、不計小利、主動溝通、倡導協作共贏;具有獨立負責、組織協調工作的初步能力。

  相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業技術工作能力,能結合與本學科有關的實際問題進行有創新的研究,能夠組織一些資金和人員積極地服務區域、國家和全球基礎建設。


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