有關詩詞隨筆

　　詩來源於生活，又高於生活。那麼我們該如何寫好有關詩詞的隨筆呢?請往下看。下面是小編精心為你整理，希望你喜歡。

　　篇一

　　生活中處處是課堂，處處是老師。只要愛動腦筋，我們每天都從老師那裡學習很多受益匪淺知識。

　　“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”四字一駢，四句一體，用老馬那壯志未酬的心緒暗喻自己的處境。遠大的抱負，雄心未泯。讓人不禁聯想，啊!兩千年前的曹操，雖然已經步入晚年，卻仍然永不止步地追隨自己的目標。從這首詩中，我學會了學習古詩的欣賞要學會站在詩人的角度和立場，體會詩人的心境，感受詩人的感受，這樣學起來，品位詩詞，就如同在品味一種心情。

　　“天河何處?遠遠的海霧模糊;怕會有鮫人在岸，對月流珠?”感嘆詩人無限的想象力，“天河”、“鮫人”、“對月流珠”一些意象讀後不禁讓人引起翩翩遐想。眼前當真是出現了一幅圖畫，鮫人對月流珠的幻真場景。簡簡單單寥寥數語，卻因達到了爐火純青的筆法，因而才能描繪出這畫中有詩詩中有畫的意境。從這兒，我學會了，寫詩，要營造繪畫美，才能帶給人色彩和意境上的享受。

　　“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”“思念”一詞在古仁人詩句中見多不多，“憂愁”也不在話下。我倒認為，此舉既寫出了詞人那思念的痛苦，又寫出了濃濃的憂愁。尤其在於“消魂”、“人比黃花瘦”這幾句點睛之筆，將人的倦容和憂傷到極點時的那種悲哀描寫得淋漓盡致，讓人一品就有苦澀的味道。是啊，寫詩，最最重要的還是靠那細緻熟練的工筆啊。細膩的筆觸、詩話的言語、和真實的情感才能鑄就一篇香茗般耐人尋味的詩詞。

　　總而言之，古典詩詞在歷史文學價值中是很高的。要想學會欣賞和寫作，一時兩時學到的只是皮毛而已。要想追求“老師們”那巧奪天工的筆法，估計還要等些年頭才能達到那功到渠成的地步。

　　“師從詩中來”是我的至理名言之一。所謂詩，濃縮了多少文化的精華。不拜他為師，怎能學到文學中的精彩，領略文化的魅力呢?當然，有些片面。但我想，我從“老師”那學到了不少有價值的東西，今後，還要慢慢的斟酌和體會吧!

　　合肥市第八中學高一：漚沫槿豔

　　篇二

　　青玉案元夕

　　***宋***辛棄疾

　　東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。

　　寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。

　　蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。

　　眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　生查子元夕

　　***宋***歐陽修

　　去年元夜時，花市燈如晝。

　　月到柳梢頭，人約黃昏後。

　　今年元夜時，月與燈依舊。

　　不見去年人，淚溼春衫袖。

　　***注：一說此詞為朱淑真所寫。***

　　京都元夕

　　***元***元好問

　　埁服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。

　　長衫我亦何為者，也在遊人笑語中。

　　折桂令元宵

　　***元***失名

　　愛元宵三五風光，月色嬋娟，燈火輝煌。

　　月滿冰輪，燈燒陸海，人踏春陽。

　　三美事方堪勝賞，四無情可恨難長。

　　怕的是燈暗光芒，人靜荒涼，角品南樓，月下西廂。

　　汴京元夕

　　***明***李夢陽

　　中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨擅場。

　　齊唱憲王春樂府，金樑橋外月如霜。

　　元宵

　　***明***唐寅

　　有燈無月不娛人，有月無燈不算春。

　　春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。

　　滿街珠翠遊村女，沸地笙歌賽社神。

　　不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。

　　元夜踏燈

　　***清***董舜民

　　百枝火樹千金\g，寶馬香塵不絕。飛瓊結伴試燈來，忍把檀郎輕別。

　　一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。

　　石橋路滑緗釣躡，向阿母低低說。妲娥此夜悔還無?怕入廣寒宮闕。

　　不如歸去，難疇疇昔，總是團圓月。

　　上元竹枝詞

　　***清***符曾

　　桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。

　　見說馬家滴粉好，試燈風裡賣元宵。

　　元夕影永冰燈

　　***清***唐順之

　　正憐火樹千春妍，忽見清輝映月闌。

　　出海鮫珠猶帶水，滿堂羅袖欲生寒。

　　燭花不礙空中影，暈氣疑從月裡看。

　　為語東風暫相借，來宵還得盡餘歡。

　　元夕無月

　　***清***丘逢甲

　　三年此夕無月光，明月多應在故鄉。

　　欲向海天尋月去，五更飛夢渡鯤洋。

　　元宵月正圓

　　閩南歌謠

　　鬧元宵，月正圓，閩臺同胞心相依，

　　扶老攜幼返故里，了卻兩岸長相思。

　　熱淚盈眶啥滋味?久別重逢分外喜!

　　鬧元宵，煮湯圓，骨肉團聚滿心喜，

　　男女老幼圍桌邊，一家同吃上元丸。

　　搖籃血跡難割離，葉落歸根是正理。

　　汴京元夕

　　李夢陽

　　中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨擅場。

　　齊唱憲王春樂府，金樑橋外如霜。

　　京都元夕

　　元好問

　　埁服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。

　　長衫我亦何為者，也在遊人笑語中。

　　篇三

　　大千世界，人生百態。詩詞便是一塊壯麗的瑰寶。蘊含著我國文明的發展與進步。詩詞，在我悲傷時給我緩解憂愁，我與詩詞一起成長。

　　那“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣概，“人比黃花瘦”的閒適，“點點是離人淚”的悽慘。考試失敗時，詩詞給予我奮進的力量。“天生我才必有用，千金散盡還復來”讓我學會堅強。生活中與同學吵架，詩詞讓我靜下心來，學會了忍讓與團結。當老師讓我幹一些小事時，我很不樂意，然後我就會想起“舜發於畎畝之中，傅說舉於板築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市”，成大事不都是從一點一滴的小事做起嗎?我便痛快地完成了。

　　在課外的時間中，我也會閱讀一些詩詞，坐在桌旁，窗外涼風習習，靜下心來。“會挽雕弓如滿月，西此望，身天狼”的豪邁;“醉翁之意不在酒，山水之樂，得之心而喻之酒”的樂趣，“大漠孤煙直，長河落日圓”的沙漠，我眼中出現了這樣一幅氣勢，輝煌的畫面：幾輛馬車徐徐前行，沙漠廣闊無垠，浩瀚無邊。一縷青煙飄飄欲上。站在楊柳下感受春的生機，趴在沙灘上體驗夏的狂熱，站在麥田旁輕嗅豐收的氣息，倚在小橋旁感受雪的純潔。這是多麼美麗的景色，景色美，詩詞更美。

　　詩詞給了我豐富的文化底蘊，教會我面對人生冷暖，千百年來朗朗上口的詩詞，雖然簡短，也值得回味，我與詩詞一起成長。

　　黑龍江省佳木斯第二十小學四年級：飛揚男孩