高一讀書筆記範文

　　讀書筆記教學是高中語文閱讀教學和寫作教學的重要內容,然而,受浮躁社會風氣的影響以及應試教育的壓力,讀書筆記教學在高中語文教學中並沒有得到應有的重視和相應的地位,下面是小編為您整理的關於高一讀書筆記的範文，希望對您有所幫助!

　　一

　　作為中國近代小說的代表作之一的《紅樓夢》，書中章節精彩紛呈，眾多婀娜多姿，神情各異的美女形象深深的吸引了我，跌宕起伏故事情節，令人難以忘懷。林黛玉”儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰?”被古往今來的獨孤人士吟唱至今，暗示著這部小說的悲涼結局和它之中蘊涵著的封建社會獨有的蒼涼和無奈。

　　大觀園的繁雜與喧鬧、寶玉的輕浮、黛玉的憂鬱、寶釵的大方、劉姥姥的和善、鳳姐的小氣、其餘人物的輕佻刻薄，真實的反映了晚中清時社會的興衰，揭示了不為人知的悲傷與悽慘，映襯出曹雪芹懷才不遇和對封建禮教的反叛.

　　”女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前純潔，而在婚後受泥土玷汙，自然也渾濁了，暗示著曹雪芹對當時社會重用男才，而置女子於不顧的現象反感與不平;林黛玉鬱鬱寡歡，喜散不喜聚，是曹雪芹藉以表達自己內心所受到的凌辱和對封建社會文人沒有自由的悲傷、憂鬱的心情;鳳姐的刻薄尖酸是當時猥褻小人的真實寫照;善良的襲人，樂於助人，熱心，這是作者心中的善良的寫照.

　　寄予了曹雪芹對當時社會世態炎涼的憤慨，也昭示出美麗、善良，大觀園一家人同飲對詩，喜接春聯，寶玉面對黛玉時的那一份討巧與能言善辯，正是民間人家風俗與良好教養與中華民族豐富文化的真實寫照。

　　《紅樓夢》是含笑的悲劇，通過一個封建貴族家庭由繁榮走向衰落的生活縮影，控訴了封建貴族階級的無恥和墮落，揭露了當時社會存在的虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。《紅樓夢》中的主人公是敢於反判垂死封建貴族階級的叛臣逆子;同情封建制度下的犧牲者;批判和否定封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。寶玉和黛玉的愛情悲劇濃縮了一切，對封建禮教下的種種迫害和冷漠，以生命為代價，對質本潔的追求始終不棄。

　　《紅樓夢》中黛玉葬花是她個性體現。她自卑、自尊、自憐，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。”“

　　願儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭!何處有香丘?未若錦囊收豔骨，一捧淨土掩風流。質本潔來還潔去，強於汙淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”

　　世俗之人無法明白她的思緒，面對落花，她想到自己死後的情景，無法釋懷，潸潸淚下。在封建禮教前，她的自卑激發了她的自尊。

　　二

　　在教會裡探討信仰問題的時候，經常會聽到一些有關對進化論的爭論，有些人把之當作不爭的事實，而有些人則認為其一文不值，有時雙方各執己見，爭論得不可開交。但是，大多數參與這一爭論的雙方都沒有讀過進化論的經典著作-達爾文的《物種起源》。最近我嘗試著自己去讀一讀這本書，讀完以後有一點點感受，特此與大家分享。

　　感受一：生命的起源是什麼?

　　達爾文用其仔細的觀察及豐富的想象力，在該書中描寫了生物物種由簡單到複雜，由單一到繁多這樣的一個演變過程。就象是一棵樹不斷能長出新的枝條，在生物的演變過程中，新的物種分枝會在原有的基礎上產生出來。但畢竟整本書也就是在探討物種的問題，這是假設有了生命以後的事情。但不幸的是，有許多的人有意或者無意地把它當作生命起源的權威，實在是有點勉為其難。

　　達爾文相信所有的物種都是由簡單的生命單位演變而來，但最初的生命是怎麼來的呢?一個不常被人提及的事實是達爾文認為它們是被創造的。在閱讀當中，我發現這樣一個結論，大概意思就是，他在經過類比以後得出結論，所有在地球上的有機生物都是起源於一個共同的原始生命，而這個原始生命則是"被吹了一口氣"而來的。這與聖經裡創世記裡講到人是因上帝吹了一口氣而得到生命的寫法有點相似。

　　基於這一結論，我們可以知道，達爾文所倡導的是所謂的"創造進化論"，這也是為部分基督徒所接受的理論。其實，達爾文所觀察到生物物種的出現是由簡單到複雜，由水生到陸生，由低階到高階的過程。

　　感受二：相信上帝是違背科學和理性嗎?

　　達爾文得出了上帝是生命起源的結論，這是發自內心的信仰，還是一個不得已的結論，我們不得而知。我們常聽說諸如"相信上帝是不科學的"或"科學已經否定了上帝"之類的話，但這些話本身不一定就是科學的，至少是值得我們進一步商酌的。正如達爾文一樣，我們會思索、探討最初的起源的問題，但如果不承認有上帝的話，將會遇到一個很大的難題，人們往往會不得不以很不科學的方法來解決。

　　在解釋生命起源的時候，所有的理論都是要靠信心來接受的，也既是說，都是信仰。要接受不相信上帝的信仰，應該是需要更大的信心，需要克服更大的障礙，因為這些信仰裡實在是包含了太多的未知因素。這也許是為什麼許多現代科學的奠基人，諸如牛頓、伽利略、法拉第、愛因斯坦、及達爾文等等，都相信上帝的原因。

　　每個人都有不相信上帝的自由，但要用科學和理性來作為根據可能是有點說不過去。

　　這是我的一點感受，如果有任何不當之處，希望大家批評指正。

　　三

　　雖然我沒見過蔚藍，富饒的大海，但是在我們身邊有許多事物都與海洋息息相關，使我覺得它是富饒的，美麗的。例如：我們吃的海鮮，漂亮的貝殼等等。但我對海洋沒有多少了解。讀完了《走向海洋》這本書，使我對海洋有了更進一步的瞭解，不但如此，同時我的感觸也很深。這本書給我留下了兩個深刻的印象：第一，海洋是和諧的，美麗的，和平的，富饒的，給予了人類豐富的礦產和資源;第二，則是中國海洋史上發生的重要海戰，使我難以忘懷。還有就是一些海洋史上的著名人物：鄭成功，貝漢廷，蘇紀蘭，黃旭華，秦文彩，龔允衝，潘偉，倪徵……我都很感興趣。

　　一望無際的海水覆蓋了地球的表面，而不是土地。在地球上海洋最多，約佔地球表面積的十分之七點八。這麼大的海洋麵積，海洋資源也肯定很豐富啦!所以說海洋是富饒的，它蘊藏著豐富的資源，有：海洋植物資源，海洋動物資源，海洋養殖生物資源和海洋微生物資源。海洋動物大約有20多萬種，有龐大的鯨，有凶猛殘酷的鯊魚，也有溫順的海豚，還有各種各樣的扇貝……海洋植物大約有25萬多個，種類多達2.5萬多，主要是藻類植物。絕大多數海洋植物都可供人類使用。

　　一場場海洋戰爭，使海洋上硝煙瀰漫。重要的有鴉片戰爭，中日甲午戰爭，還有八國聯軍侵華戰爭……八國聯軍侵華戰爭是1900年8個西方國家聯合起來對中國發動的有史以來規模最大的戰爭入侵。於1901年9月7日，我國與英俄法美等11個國家簽訂了《辛丑條約》。《辛丑條約》是中國歷史的轉折點，它標誌著從1840年開始，歷經了60的風風雨雨，中國完全變成了一個半封建半殖民地的社會。我無法忘記，這些海戰使中國所蒙受的恥辱。

　　海洋，是藍色的寶庫，它給了我們豐富的海洋資源，它還帶給了我們不計其數，數不勝數的財富。水是生命的源泉，它養育了我們人類，即一切生物。它用甘甜的乳汁，哺育了我們的子子孫孫，當然它還是人類最大的淡水庫，給人類提供淡水。讓我們一起攜手去創造一道綠色的屏障，去保護海洋，一起遨遊在海洋的奇妙世界中吧!

　　慷慨的海洋，為我們付出了這麼多，而我們卻是這樣回報它的：往海里扔垃圾，許多貨船漏油……使海水變得渾濁，骯髒。覺悟吧!人類，不要再讓這些愚昧的行為持續下去了。海洋為我們付出了這麼多，我們應該用實際行動去回報它：號召所有人一起攜手保護海洋，讓它永遠美麗富饒。只要我們下定決心保護海洋，便一定可以成功，讓中華民族崛起。全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的。當海洋世紀的鐘聲敲響之際，讓我們攜起手來，共同高歌，與海洋同行，走向海洋……