高一讀後感優秀範文

　　讀後感屬於議論文範疇,但是又不同於一般的議論文。讀後感側重於在 感 字上做文章,它可以是原文主要觀點的闡發,也可以是原文某一側面的引申,還可以對原文的觀點表示不同的看法。下面是小編為您整理的關於高一讀後感的優秀範文，希望對您有所幫助!

　　一

　　書是我們精神的食糧，沒有書，哪來精神的財富呢?當我們懂得了讀書的意義，就會產生強烈的“博覽群書”的願望。的確，為儘可能多地獲得知識，“博覽群書”固然重要，然而人類歷史悠久，書籍多如汪洋大海，有誰能在有生之年把這些書全讀完呢?也正因為如此，我們偉大的革命導師列寧才會告戒人們：“應該有系統地學習一些東西，否則象這樣泛泛地讀書是沒有什麼益處的。”

　　“......有系統地學習一些東西。” 同學們聽懂了嗎?讀書是為了“有系統地學習一些東西”。這裡的“系統”要求讀書要有選擇，包括選擇書和書中的章節;而從讀書中“學習東西”的最主要的途徑就是寫讀後感。從這裡可以看出，要想從讀書中獲益，就要始終做到“讀書的選擇”和“寫讀後感”，兩者不可偏廢：選擇得好才會有讀後感可寫，選擇得準才能寫出主題突出的讀後感。寫讀後感能使下次的選擇更具系統性。

　　同學們，當你拿到一本新書時，有沒有想一口氣看完以便馬上知道結果的慾望?沒關係，就一口氣看完吧，可以是走馬觀花式的，或是一目十行式的，先滿足一下好奇心嘛。其實，此時的你只是在瀏覽，並不是在閱讀。當你瀏覽了一本書後，想一想，有什麼感覺，你喜歡這本書嗎?還想再看一遍嗎?想再看的主要原因是什麼?是生動的故事情節、感人的思想內容、還是精彩的語言表達?不知不覺中，你開始了選擇-------選擇書的取捨、選擇讀書時的側重面。然後當你真正仔細地閱讀書中的每一個字、每一句話時，你就會有意識地在你認為重要的、好的方面多想想、多看看，最好是再做一些記號，以便為了進一步的思考和體味再次閱讀時容易找到。

　　這樣反覆讀完了一篇寓意深刻的童話，一節文字精美的散文，亦或一本感人至深的小說，你真想將心中的感慨一吐為快，那就寫讀後感吧!

　　一般地講，寫讀後感要先講故事梗概或文章大意，然後挑選其中給你印象最深的，或最令你感動的章節或側面進行評說或敘述，也可以闡發你從中受到的啟示。最好用一些原文節選或摘錄增強說服力，最後用一些總結性或啟發性的語言來結束你的讀後感，若能首尾呼應就更好了。

　　一代科學巨匠愛因斯坦說：“在閱讀的書中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉。” 我國偉大的數學家華羅庚又說：“學習中首先要注意好好消化。如果不消化，即使胸藏萬卷書，也是用不上的。只有消化了，才能運用自如，得心應手。”如果說愛因斯坦的話讓我們明白了讀書時選擇的重要性，那麼華羅庚就是在啟示我們：寫讀後感正是“消化”的最具體的過程。

　　我們在求之的道路上要保持清醒的頭腦，有選擇地閱讀書籍，不盲目，不浮躁，在閱讀中獲得成長。

　　二

　　最近，我讀《弟子規》有感。首先，《弟子規》裡許多教育我們做人的道理，其次《弟子規》還有許多傳統美德的教育，所以，在我讀《弟子規》的過程中，感悟很深。下面是我的感悟：

　　首先是〈入則孝〉，這裡主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規裡面也有寫到

　　“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

　　其次是〈出則弟〉，它是教我們怎麼和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔憂，就等於是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心裡面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。

　　〈謹〉，我們生活中做什麼事，時時刻刻都要謹慎。俗話說：無規矩，不成方圓。穿衣服要系鈕釦，要整潔，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閒話”。尤其是不應該在背後談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。

　　人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。

　　仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈...... 現在什麼人都有，但有幾個是做到“仁”的?俗話說的好，人無完人嗎!只要我們儘量做好自己應做的，至於別人怎麼說，那就是他們的事情了!

　　通過閱讀《弟子規》，我感悟道理了很多做人的道理，當然光感悟還是不行的，還要有實際行動，還要有實踐的過程。

　　三

　　《海底兩萬裡》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，這部作品寫了一個生物學家海洋旅行的經歷，是一部科幻小說作品。通過讀這本書，我感悟到了許多知識。

　　這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，他***阿龍納斯***接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人***康塞爾***掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。

　　後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。

　　最後，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。 主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船***鸚鵡螺號***，他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心絃的事件。

　　其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章 托裡斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2~3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。

　　下部第三章 一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎麼說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。

　　作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。

　　讀《海底兩萬裡》是我迄今為止看過的最好的一本書，它常常讓我不忍釋卷，廢寢忘食，是一部難得的作品。