初中怎樣整理筆記

　　幾乎每個上課的學生都會有做筆記的習慣，但是很遺憾的是，不會去整理歸納，現在教你怎樣去整理筆記。

　　一、憶。“趁熱打鐵”，即課後抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關資訊。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”

　　二、補。課堂上所做的筆記目的是要跟著老師講課的速度進行，一般的講課速度要比記錄速度快，於是筆記就會出現缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎上，及時作修補，使筆記有“完整性”。

　　三、改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中，特別要注意與課後練習，與學習目的有關的內容的修改，使筆記有“準確性”。

　　四、編。用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序，使筆記有“條理性”。

　　五、分。以文字***最好是用紅筆***或符號、代號等劃分筆記內容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品***課文***是分析類，哪些是問題置疑、探討類，哪些是課後聯絡解答等等。為分類摘抄做好準備，使筆記有“系統性”。

　　六、舍。省略無關緊要的筆記內容，使筆記有“簡明性”。

　　七、記。分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分裡，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰後複習，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。

　　整理筆記的五大技巧

　　1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。

　　2.用詞用語要簡潔濃縮。

　　3.寫字速度要快、字跡不必要求太高，能看清就行。

　　4.注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批註。

　　5.用不同顏色的筆，比如你用藍色和紅色，一般的用藍色筆寫，重要的內容如概念、公式、定理用紅色筆寫，這樣便於以後複習只需看一下提綱然後進行聯想。