課文祖父的園子預習資料

　　課文祖父的園子主要講述了什麼事情?圍繞祖父和這個園子到底發生什麼事?作者想要表達什麼思想感情?下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　第一部分

　　一、下面每行詞語中有一個不是同一類的，把它劃掉。

　　蝴蝶

　　蜻蜓

　　老虎

　　蚱蜢

　　蜜蜂

　　杏樹

　　楊樹

　　松樹

　　榆樹

　　油桐

　　倭瓜

　　黃瓜

　　玉米

　　冬瓜

　　西瓜

　　追蜻蜓

　　鏟地

　　拔草

　　澆菜

　　栽花

　　二、仿照例子，寫句子

　　“倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜。若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。”

　　用“願意………就”造句子。

　　【參考答案】

　　一、劃掉的詞為：老虎油桐西瓜追蜻蜓

　　二、示例：我家的小花狗非常淘氣，它願意在院子裡跑就跑個不停，願意搗亂就把院子裡的東西“搬”得到處都是，真拿它沒辦法!

　　第二部分

　　1、***1***祖父的園子很美麗，我們通過文章的哪些地方可以看出祖父的園子很美麗?這花園裡蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

　　***2***從以上幾句話中，你體會到了什麼?

　　祖父的園子裡昆蟲豐富多彩;昆蟲非常可愛;

　　祖父的園子充滿生機、熱鬧、美麗……

　　對園子非常喜愛，難以忘懷

　　2、重點閱讀4——15段，分析以下問題。

　　***1***這幾段都寫了什麼內容?

　　寫了我同祖父一起栽花、拔草、鏟地、“我”把穀穗當野草剷掉，把野草當穀穗留下、還有幫祖父“澆菜”，我的這些行為往往不是在幫祖父，而是在搗亂。

　　***2***祖父對我的這些“搗亂”行為，有著什麼態度?

　　祖父沒有任何責備，而是給我非常自由的空間，任我玩耍，任我胡鬧，從中可以看到祖父對我的愛心和耐心，是我無拘無束的成長。

　　***3***從中可以感受到作者是一個什麼樣的孩子?

　　可以看出作者是一個天真的、可愛的、頑皮的孩子，喜歡幹一些惡作劇，但卻非常討人喜歡。

　　***4***“我”在園子裡到底是玩還是幹活?

　　“我”在園子裡乾的活就是玩耍，而玩的遊戲就是幹活，總之“我”的童年充滿了歡樂，充滿了自由，同時也充滿了祖父對我的濃濃的愛意。

　　3、閱讀文章17自然段，理解文章含義

　　***1***讀了這一段，你有什麼感受?

　　這一段寫園子裡植物和動物的自由自在，表達“我”無拘無束、自由自在的快樂心情，在“我”的眼裡，園子裡的一切都是自由、快樂的，都是那樣美好，充滿活力的。我們讀完也彷彿看到作者的童年在園子裡玩耍的情景，感受到她的快樂，自己也想去那園子裡玩耍一番。

　　***2***作者在這一段是如何描寫的?

　　作者在這一段，用了大量的排比句式，“願意”……“就”……同時，運用大量筆墨進行了細緻的描寫，寫出了我對園子的喜愛之情。

　　4、學了這篇課文，你認為祖父的園什麼樣的園子?

　　***1***是一個充滿了歡聲笑語的園子。

　　***2***是一個自由自在，沒有約束的地方。

　　***3***裡邊住著那麼多美麗的小精靈，是一個非常美麗神奇的園子。

　　祖父的園子課文原文

　　我家有一個大花園，這花園裡蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

　　花園裡邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

　　據說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡養羊，羊把果樹給啃了，果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候，園子裡還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們並不存在。小的時候，只覺得園子裡邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

　　祖父整天都在園子裡，我也跟著他在裡面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就在後邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。

　　祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭杆，祖父就把鋤頭杆拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪裡是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是草，往往把穀穗當做野草割掉，把狗尾草當做穀穗留著。

　　祖父發現我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什麼?”

　　我說：“穀子。”

　　祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎?”

　　我說：“是的。”

　　我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋裡拿來給你看。”

　　我跑到屋裡拿了一個穀穗，遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎?”

　　祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說穀子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

　　我並不細看，不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一隻大蜻蜒從旁邊飛過，於是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那麼快，哪裡會追得上?好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。採一朵倭瓜花，捉一個綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了。

　　玩膩了，我又跑到祖父那裡亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：

　　“下雨囉!下雨囉!”

　　太陽在園子裡是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鑽出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，彷彿大樹都會發出聲響;叫一兩聲，好像對面的土牆都會回答。

　　花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜。若都不願意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從牆頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從牆頭上飛走一隻白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。

　　天空藍悠悠的，又高又遠。

　　白雲來了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。　　我玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。