2017年中考英語語法複習知識點

　　語法是中考英語的重要複習內容， 接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　：直接引語與間接引語

　　直接引語和間接引語屬於賓語從句範疇。直接引述別人的原話，叫直接引語;用自己的話轉述別人的話，或引用自己說過的話，叫間接引語。由 於時間、地點以及人物都有可能起變化，所以間接引語中的時態、人稱、語序、指示代詞、時間狀語、地點狀語等要作相應的變化。

　　1. 直接引語和間接引語的轉換方法

　　① 間接引語語序改為陳述句語序

　　陳述句用 that 引導，口語中常省略 She said，例：

　　“I am going to the cinema. ”

　　→ She said ***that*** she was going to the cinema.

　　② 一般疑問句

　　用if/whether連線，例：

　　“Have you ever travelled by plane?” she asked me.

　　→ She asked me if / whether I had travelled by plane.

　　③ 反意疑問句

　　用if/whether連線，例：

　　He asked，“You are a doctor， aren’t you?”

　　→ He asked ***me*** if / whether I was a doctor.

　　④ 特殊疑問句

　　由原疑問詞連線***如疑問代詞是主語，不要改變語序***，例：

　　He asked, “Who will come to help us?”

　　→ He asked who would come to help them.

　　She said, “Where have you been， Simon?”

　　→ She asked Simon where he had been.

　　⑤ 選擇疑問句

　　由 whether…or 引導，例：

　　Eddie said, “Is this a TV set or a computer?”

　　→ Eddie asked ***me*** whether that was a TV set or a computer.

　　⑥ 祈使句

　　用“tell /ask /order someone ***not*** to do something” 結構，將動詞原形變為動詞不定式，例：

　　“Put up your hands，” said the teacher.

　　→ The teacher told them to put up their hands.

　　“Don’t play football on the street，” the policeman said.

　　→ The policeman ordered us not to play football on the street.

　　：名詞

　　Part 1

　　***1***有些物質名詞在表達可數概念時，可轉化為可數名詞

　　如：wind 風— a wind 一陣***場***風 tea 茶— a tea 一杯茶

　　fruit 水果—fruits 各種各樣的水果

　　總結：除了上面所列舉的例子外，還有以下單詞在表達個體概念時，時常可數：

　　snow — a snow coffee — a coffee beer— a beer

　　food — a food glass — a glass ***一個玻璃杯*** glasses ***眼睛，玻璃杯***

　　***2***有些不可數名詞的複數形式具有特殊含義

　　rains 大量的雨水，多場雨 snows 大量的雪，多場雪

　　winds 多場風 waters 大片水域 sands 沙堆，沙丘

　　Part 2

　　抽象名詞表示具體事物時，可以變成可數名詞，表示某種人或某件事。

　　如：beauty 美人或美麗的事物 success 成功的人或事

　　danger 危險的人或事 surprise 令人感到驚訝的人或事

　　有相同用法的抽象名詞還有：

　　honor death envy failure comfort worry joy

　　pleasure shock shame trouble pity wonder

　　：構詞法

　　一、知識要點

　　1.合成法

　　合成法是英語單詞的最基本的構詞法。它通常由兩個單詞合在一起構成與這兩個單詞意思有關係和聯絡的新單詞。合成詞的特點是：兩個單詞合在一起構成新的單詞，有時要加連字元，有時可能有一些詞形方面的變化。

　　class + room - classroom 教室　　　　 　black + board - blackboard 黑板

　　bath + room - bathroom　浴室　　　　 　day + dreaming - daydreaming 白日夢

　　kind + heart+ed - kindhearted 好心的　　 good + look+ing - good-looking 好看的

　　man + made - man-made 人造的 　　　　well + known - well-known　 著名的

　　掌握合成法的構詞方法會對單詞的記憶和生詞的推測有很大幫助

　　例句What’s the meaning of the underlined sentence?

　　解析：這個句子是閱讀理解題中經常出現的一個問題，underlined可能對一些同學來說是個生詞。我們可以看出它是由under和line加上-d構成的，因此很容易猜出詞義是“下面劃線的”。

　　2. 派生法

　　派生法是英語構詞法最廣泛的，也是最常用的方法。派生詞包括加字首和字尾兩種形式。

　　字首：是在單詞的前面加的某些固定的字母組合，經常見到的字首有im-，un-，dis-，in-，a-，tele-等。其中im-，un-，dis-，in-，一般構成反義詞。

　　honest 誠實的-dishonest 不誠實的　 possible 可能的-impossible 不可能的

　　happy 高興的- unhappy 不高興的 　 polite 有禮貌的-impolite 　沒有禮貌的

　　例句It is _____ ***possible*** for you to write such a long novel in an hour. It may take you one day.

　　解析：答案是impossible。從後面句子的意思“可能要花一天時間”理解一個小時寫如此長的小說是不可能的，所以加字首構成反義詞impossible，表示“不可能的”。

　　例句They don’t like your brother because he is a very ______ ***honest*** boy.

　　解析：答案是dishonest。從前面句子的意思“他們不喜歡你的弟弟”可以理解後面的句子是加字首構成的dishonest表示“不誠實”的意思，表示不喜歡的原因。

　　字尾：字尾是在單詞的後面加的某些固定的字母組合。經常見到的字尾有：

　　①名詞字尾：-er，-or，-tion，-ian，-ment，-ness等。

　　art 藝術-artist 藝術家 move 移動- movement 運動 educate 教育-education 教育

　　teach 教-teacher 教師 act 表演- actor 男演員 translate 翻譯-translation 翻譯

　　例句Three ______ ***visit*** will come to our village and teach us English.

　　解析：答案是visitors。從句子的意思可以理解是三個“參觀者”，所以在visit的後面加字尾變為名詞visitors。

　　②副詞字尾：一般由形容詞+ly或-ward***s***等字尾變為副詞。

　　easy容易的-easily容易地　　 heavy大的、重的-heavily 沉重地、很重地

　　例句Look! It is raining ________ ***heavy*** outside now.

　　解析：答案是heavily。從句子的結構可以看出應該用副詞修飾動詞rain，heavy的副詞是變y為i，加字尾-ly構成。

　　③形容詞字尾：一般由名詞+-y，-able，-ful，-ive，-less，-al等字尾構成形容詞。

　　如表示天氣的名詞加字尾-y構成形容詞：

　　rain雨-rainy有雨的　 wind風-windy有風的　 cloud雲-cloudy多雲的

　　例句What’s the weather like today? It’s ______ ***fog***。

　　解析：答案是foggy。從句子的意思可以理解是用形容詞表示“天氣是多霧的”，fog是名詞，它的形容詞是在名詞後雙寫g再加字尾-y。

　　例句We can eat this kind of plants. They are ______ ***harm*** to our health.

　　解析：答案是harmless。從句子的結構可以理解應該用形容詞作表語，從上下文中看出應該用harmless，表示“無害的”。

　　3. 轉化法

　　有一些單詞詞形沒有變化，但詞性發生變化，這種構詞法叫詞的轉化。

　　Let’s have a swim after school. ***swim在此句中是名詞***

　　I can swim now.***此句的swim是動詞***。再如：

　　Look! Your mother is cleaning your room. ***clean是動詞***

　　Oh, how clean your room is now.***clean是形容詞***

　　二、易錯點

　　1.合成詞容易出現的錯誤：一般是句義和詞義判斷不夠準確，忘記用連字元等。如

　　Who is the ______ ***中年的*** woman over there?

　　解析：易誤用middleage。要注意有些合成詞是需要在詞形上作一些改變，更要注意有些合成詞需由連字元“-”連線。在此句中用合成詞middle-aged。

　　The nine-years-old girl can sing twelve English songs.

　　解析：數詞+名詞+形容詞構成的合成詞時名詞要用單數，所以nine-years-old應改為nine-year-old。

　　2.派生詞容易出現的錯誤：單詞的字首或字尾記憶不清;不能從句子的意思準確判斷出用哪一個派生詞。如：

　　The boy became ______ ***home*** after his parents died two years ago.

　　解析：易誤用inhome。出現錯誤的原因是隨便給home加了表示否定的字首。在此句中應該用派生詞homeless表示“無家可歸”的意思。

　　Your teacher was very ______ ***happy*** because you forgot your homework.

　　解析：易誤用happily。出現錯誤的原因是不能理解某些字尾或字首的作用和意義。在此句中派生詞unhappy表示“不高興”的意思，而happily是副詞“高興的”，只有用unhappy才能和整個句子的意思保持一致。

　　The radio says it will be _____ ***rain*** this afternoon. You’d better take your raincoat.

　　解析：易錯用raining。出現錯誤的原因是認為be後面用現在分詞構成現在進行時，在此句中用派生詞rainy和be連用構成系表結構表示“下雨的天氣”。