逃離現代文的閱讀理解題及答案

　　逃離成了我們的本能選擇，逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。這篇《逃離》告訴我們：要正確地對待生活，由逃離生活轉向沉醉於生活。下面由小編為你帶來關於逃離現代文的閱讀答案，希望對你有幫助!

　　逃離現代文的閱讀材料

　　食堂門口有一棵樹，矮矮的，向著橫斜裡舒展出幾根粗粗的枝條，短短長長，樹幹上隨意地點綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時分，我從那裡走過，看它在夕陽裡靜靜站立，說不出的拙撲和奇異。天邊的雲霞，有時絢麗，有時深沉，彷彿是多變的背景音樂，讓它不變的姿態有了韻律，日日夜夜為人們詮釋著風格迥異的美。

　　有一天，我終於為它駐足，在暮色裡出神。

　　學生時代的我們，沒有生活。書本就是我們的天，不能沉醉，卻別無選擇。按照程式完成了幼、小、中學生的角色轉換，終於可以逃離書卷校園。狂喜遠不足以形容心情，縱然有著朝夕相處的同學，但各奔東西的傷感，怎麼也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快樂如山高如水長。

　　快樂只是一層薄薄的面紗，沒有來得及細品，就被一陣流浪的風吹遠了。

　　瑣碎的日子流水無痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時候，它是美的形態，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭·昆德拉在他的小說《玩笑》中說：受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進天堂的大門，但當大門在身後砰然關上時，他們發現自己是在地獄裡。生活有時就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助。

　　只有逃離。逃離成了我們的本能選擇，某個地方，某個人，某項工作，某種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，彷彿那裡到處開放著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花。可是，當我們懷著某種虛幻的願望，極力想在生活的鞦韆上盪到生命的最高處，而最終回到的，卻還是它原來的位置。

　　生活在我們逃亡的背影劇院裡開懷大笑。我們早已成了生活的一分子，無處可逃。

　　開始喜歡旅行，希望別處的風景時時宜人，以為陌生和距離會濾去塵沙，呈現哪怕不真實的美麗。在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕，卻只是偶爾驚豔，少有驚心動魄，興趣盎然而去，懷著些許失落歸來。風景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有逗留的理由。

　　心寂寞，世界所以寂寞。花開遍地，有人看到的依舊是滿眼寂廖落寞。

　　想起王維的詩《竹裡館》：“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”羨煞了詩人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的人世間，和明月為伴，和清風作友，自由地引吭高歌，仿若遺世人獨立，靜美之極。可在那幅想像的圖畫裡，我常常咀嚼出百般的孤獨，在空曠的世外山谷裡無處遁形，竟讓我有些不寒而慄。沒有推窗邀月的情懷，沒有把酒臨風的灑脫，縱然逃到天涯海角，都是牢籠藩籬。可以逃避現實的喧囂，終逃脫不了那漫無邊際的寂寞命運。

　　生活的網無處不在。

　　看著眼前這棵奇異的樹，我明白，無需逃離。被刺痛著，也要承受。瑣碎和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之後是芬芳嬌豔。

　　與其逃離，不如歸來。

　　逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就像那棵樹，獨自站立，也可演繹風情萬種，醉了路人。

　　生活不在別處，它躲藏在我們的心裡，微笑著等待我們轉過身來。

　　逃離現代文的閱讀題目

　　1.文中說，“遙想生活的時候，它是美的形態，投身其中，才感覺鋒芒般銳利”。這“鋒芒般銳利”具體指什麼?根據文意作簡要回答。

　　2.根據文意，簡述下面兩句話含意。

　　***1***生活在我們逃亡的背影裡開懷大笑。

　　***2***它躲藏在我們的心裡，微笑著等待我們轉過身來。

　　3.文章寫對生活的態度，而頭尾卻都寫到一棵樹的風姿。這樣寫具有怎樣的作用?

　　4.下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是[ ]

　　A.文章引用王維的詩《竹裡館》，意在說明只有勇敢、灑脫、耐得住寂寞的人，才能真正逃離生活，求得內心靜美。

　　B.“猶如玫瑰的刺，扎手之後是芬芳嬌豔”這一比喻形象地說明：正視生活，承受生活的艱難困苦，沉醉於生活，才能使生活變得豐美。

　　C.作者規勸道：“與其逃離，不如歸來。”這“歸來”是指經過生活的磨礪，最終回到生活的原來位置。

　　D.作者認為，生活的寂寞源於內心的寂寞，只有沉醉生活，才不會感到生活的寂寞。

　　E.文章題為“逃離”，在敘述種種逃離之中，都揭示出生活不可逃離，進而表明“只有正視生活、沉醉生活，才能創造生活美”的中心思想。

　　逃離現代文的閱讀答案

　　1.磨難、虛幻願望破滅、失落和寂寞。***意對即可***

　　2.***1***人們不懂生活的真諦，逃離生活，幻想生活，最終還得回到生活的原來位置，腳踏實地地生活。***意思答對即可***

　　***2***要正確地對待生活，由逃離生活轉向沉醉於生活。***意思答對即可***

　　3.前後照應，引發對生活的思索，點出“正視生活，沉醉於生活，才能使生活豐美”的中心思想。***意對即可***

　　4.AC