學校開會心得體會範文精選

　　在學校，總是會有大大小小的會議要開。這些會議都是與教育有關的，也是教師之間相互交流的好機會。下面是帶來的學校開會心得體會範文，希望大家喜歡。

　　學校開會心得體會範文篇一

　　8 月24日下午，學校在辦公樓二樓大會室召開新學期開學準備工作會議，協調安排各項開學準備工作。校長趙衛東，副校長安士偉、毛多斌、王新傑出席會議，校長辦公室、宣傳部、學工部***處***、人事處、教務處、財務處、後勤保障處、基建處、保衛處、後勤集團等職能部門負責人蔘加會議。會議由校長趙衛東主持。

　　會議聽取了相關職能部門負責人關於暑期相關工作以及開學準備工作的彙報。後勤集團黨總支書記呂晶彙報了兩校區學生宿舍的配套設施改造等工作;保衛處處長朱仁可彙報了學校消防安全等工作;學工部部長鬍恩立彙報了學生入學、返校的教育、管理和服務等準備工作;基建處處長王懷山彙報了兩校區基礎設施建設等工作;教務處處長張東初彙報了新學期的教學準備等工作;後勤保障處處長熊衛東彙報了兩校區配套設施的改造等工作;人事處處長師寶山彙報了新進教師培訓等工作。

　　校長趙衛東認真聽取了各職能部門的彙報。他對各職能部門暑期的工作進展及新學期開學準備工作表示肯定，並就相關工作提出了明確要求。他指出：一是思想上要高度重視。開學在即，各部門一定要強化責任意識，高度重視開學前的準備工作，確保全校師生順利返校工作學習。二是要紮實做好各項準備工作。在準備工作中要做到“全”、“快”、“細”，“全”就是各分管校領導牽頭，把各項準備工作全面排查一遍，做到不出現任何遺漏，“快”就是要求各相關部門提前進入工作狀態，提高工作效率，加快工作進度;“細”就是相關部門在準備工作中一定要做到認真細緻，確保每一個細節安排到位。他強調，各職能部門一定要堅持高標準嚴要求，合力把開學的氛圍營造好，把開學前的工作準備好，以飽滿的工作熱情和認真的工作態度迎接新學期的到來。

　　學校開會心得體會範文篇二

　　寒假結束了，每個學校又變回了昔日充滿孩子歡笑的學校。而夢幻學校的同學也一樣，大家都返回了自己的學校。開學的第一天，當然少不了要收寒假作業，所以，班上的組長收好了所有作業，並交給了班長——小明。

　　隨後，小明把作業全部放在老師的辦公室。正準備走的時候，突然他聽見好幾個人在談話的聲音，但他回頭卻沒有看見辦公室裡有什麼人。膽小的他立刻跑到了辦公室窗前，把整個辦公室都掃視了一遍。終於，他發現，原來說話的“人”

　　是桌上的幾頁原稿紙上的作文在開一場別開生面的會議。從自己來看，小明很快就認出：皺皺的原稿紙是調皮大王小淘寫的;只寫了一半的作文是足球小子小軍寫的;有兩行字的作文是班上最好吃好睡的小胖寫的;而寫得長長的作文是廢話大王小虎寫的。

　　首先，小淘的作文先開口了：“我的主人，雖然他寫好了我，但他卻把我這兒放，哪兒擺，弄得皺皺的，結果弄得遍體鱗傷，你看我這的傷口還沒好呢!”

　　接著，小軍的作文又說：“你還算好了，我的主人更不負責任呢!本來，他熱愛足球的精神使我佩服。但他每天一回到家就只寫一點點作文，就和同學一起去踢足球了。結果，這個寒假結束了，連我也沒寫好，弄得我現在只有上身了，嗚嗚……”小軍的作文剛說完，就失聲地痛哭起來。這時，小胖的作文來安慰小軍的作文：“不要哭，兄弟，我的主人也和你的主人也差不多，每天吃了睡，睡了吃。只把我寫了兩行字，結果我就成了作文界裡的“小矮人”，可丟臉了……文插上了嘴：“我的主人把我寫的長長的，卻一大堆廢話。你們說，為什麼我們的主人對我們這麼不好?”……

　　小明聽完後，立刻把這件事告訴給小淘、小軍、小胖和小虎聽，他們聽後，都十分慚愧，並在小明的幫助下，即使改了他們的壞習慣。過了一段時間，當小明再次把作業放在辦公室時，又聽到了那聲音。與上次不同的是，這次聽到的都是讚揚聲。小明聽了，露出了欣慰的微笑……

　　學校開會心得體會範文篇三

　　今天，潘老師 叫播音員、普通話監督員和值日生到多媒體廳開會，我和其他幾個同學 一起來到了多媒體廳。

　　到了多媒體廳，以前排練合唱時的情景又浮現在我的眼前，正當我浮想聯翩時，潘老師進來了。潘老師對我們說：“現在普通話監督員都起不了作用了!每天只有少數幾個監督員來報告檢查情況，今天我們就要談談關於普通話的問題，要發言的請舉手。”

　　多媒體廳頓時炸開了鍋，大家你一言，我一語，嘰嘰喳喳說得十分熱鬧，潘老師叫大家安靜，說：“大家有什麼問題，請舉手發言。”幾個同學立刻舉起手來，當然也少不了我這個好事者。

　　一個同學說：“我們查到有人不講普通話，但被查到的人沒戴校牌，就謊報自己的班級。”“嗯，是有這種現象，如果有這樣的人，你就跟蹤他，直到找到他所在的班級為止。”潘老師解釋道。

　　又有同學說：“我們查到高年級同學不講普通話，把他們的名字記住了，他們就說‘好，我記住你了，以後見你一次打你一次’，威脅我們擦掉他們的名字。”

　　還有同學說：“還有老師的孩子不講普通話，那個老師就不讓我們記她孩子的名字。”……

　　“好了，大家的心情我都能理解，這些問題都會迎刃而解的。現在，我要重新選幾個監督員。”我問：“我想當監督員行不行啊?”老師說：“好!”於是，我又成為了一名普通話監督員。

　　以後，我一定要自己帶頭堅持 說普通話，還要監督周圍的同學讓他們和我一樣堅持說普通話，讓我們的校園真正成為：走進學校門，人人都像北京人!

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