如何讓寶寶的大腦更靈活聰明

　　遊戲是智力開發最簡單有效的方式，為不同年齡的寶寶選擇適合的遊戲，可以促進寶寶大腦的發育，讓寶寶越玩越聰明。下面就讓小編告訴你，一起來看看吧!

　　讓寶寶大腦更靈活聰明的遊戲

　　3-4歲——起步階段

　　3-4歲的孩子屬於直覺行動思維階段，在這一階段，主要是讓孩子的動作協調起來，為今後的思維發展打下基礎。在思維的範圍方面，這一階段，孩子的思維沒有深度和廣度。基本不能對孩子進行深層次的逆向思維訓練。

　　這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創設一個輕鬆、有趣、愉快的遊戲環境，讓他萌發思考的興趣，並自己動手操作，讓孩子經常處於積極活動的狀態之中。

　　NO.1哭笑娃娃

　　遊戲目的：在迅速反應中發展思維的逆向性和流暢性。

　　遊戲玩法：和孩子玩一起玩經典的老遊戲——“石頭、剪刀、布”吧!不過，這次要做點小小的改動。每一次，勝利者都要做“哭”的動作，輸的一方則要做“笑”的動作，誰先做錯就要淘汰認輸哦!

　　NO.2反口令

　　遊戲目的：能根據“口令”做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

　　遊戲玩法：您說“起立”，孩子就要坐著不動;您說“舉左手”，孩子就要舉右手;您說“向前走”，孩子就往後退……總而言之，孩子要和您“反著來”才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭遊戲哦!

　　NO.3高個和矮個

　　遊戲目的：通過動手操作，發展孩子的逆向思維能力及空間感知能力。

　　遊戲準備：正方形、長方形、圓形積木、高矮不同的小人3個。

　　遊戲玩法：這是一個非常適合您和孩子兩個人進行的遊戲。您可以在3個高矮不同的小人下面墊上正方形、長方形、圓形的積木，使它們顯得一樣高。然後，讓孩子根據所墊木塊的多少，判斷出這3個小人中，哪個最高，哪個最矮。

　　4-5歲——關鍵階段

　　4-5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，也是孩子逆向思維發展的關鍵階段。這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。孩子主要憑藉事物的具體形象或他對事物表象的聯想來進行思維。這時的孩子開始能根據事物的本質特徵對它進行概括。

　　對於熟悉的事物，孩子開始能進行簡單的抽象邏輯思維。孩子會運用分析、比較等思維形式，對事物作出判斷和推理。

　　對4-5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題，並作出判斷。

　　NO.1反義詞

　　遊戲目的：在遊戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

　　遊戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的遊戲。您要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出與這個詞語的反義詞。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”;您說“大樹”，孩子說“小樹”等等。

　　NO.2找圖形

　　遊戲目的：孩子能根據形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的方法，發展逆向思維及立體思維。

　　遊戲準備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標記相對應的圖形，如紅色的方形、藍色的三角形等等。

　　遊戲玩法：這可是一個孩子與您輪流進行的遊戲哦!您可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個空格如橫三豎三，讓對方找出相應的符合條件的圖形放上去。如果找錯了圖形，就不能放上去。看一看，是誰找到的圖形多!

　　NO.3我是小法官

　　遊戲目的：訓練孩子的空間想像能力和逆向思維的能力。

　　遊戲準備：粗細不同的3根小棒，繩子3根

　　遊戲玩法：這個遊戲您一定要和孩子一起玩哦!您先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子的長短要相同。然後，您要請孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以後，不管是對是錯，您都可以讓他自己親手操作一下。

　　讓寶寶大腦更靈活聰明的謎語

　　01●駝背公公，力大無窮;愛馱什麼 車水馬龍打一物。【謎底】橋

　　02●頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子打一動物。【謎底】公雞

　　03●先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來打一動物。【謎底】蜘蛛

　　04●有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行打一動物。【謎底】魚

　　05●身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田裡捉害蟲，豐收立功勞打一動物。【謎底】青蛙

　　06●大姐長的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛吃蚜蟲飽肚腸。二妹最愛嗡嗡唱，百花園裡忙又忙。後腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細來腿兒長。飛到田間捉害蟲，尾巴毒針塞刀槍。打三益蟲。【謎底】瓢蟲，蜜蜂，黃蜂馬蜂

　　大腦智力的兩大基本要素

　　通過解剖對愛因斯坦等天才大腦等研究方式，科學家們發現人類智慧種類非常多，但天才型的超腦模式並不存在。

　　哈佛大學心理學家霍華德•加德納的多元智慧理論認為：智力是多方面的，有多個組成部分，並且無論如何都無法用某種單一的筆試測量工具即常見的智力測試對其進行全面描述。人類的智力不是表格中的一串數字，更像是一鍋食材豐富的燉肉。

　　智力也有兩大基本因素，它們與人類在今後過程中的生存需求密切相關：

　　一個要素是記錄資訊的能力，稱為“晶體智力”，它能使腦內的各種記憶系統合力創造出結構豐富的資料庫;

　　另一個要素是讓資料庫內的資訊，適應特定情境的能力，這需要進行即興發揮，既要回憶資料庫裡的資訊，又要對其進行重組以適應新形勢。這種推理和問題解決能力又被稱為“流體智力”。

　　記憶和即興發揮的結合賦予了人類祖先兩大生存適應性行為：迅速從錯誤中吸取教育，以及在不斷變化的殘酷環境中靈活運用這些總結出來的經驗。

　　從進化視角來看，“聰明”不過是指在這兩方面做得比別人好罷了。