三年級作文有關寫學校的課間生活

　　對於相對比較輕鬆愉快的時間時光，學生們都會如何度過呢?以下是小編為大家提供的,供大家參考借鑑!

　　篇1

　　對於咱學生來說，課間十分鐘可算得上是“自由天堂”，沒有老師的管教，沒有課堂上的約束，完全是屬於我們自己的個性空間。縱觀課下，班上共有5大派別，趁著這點難得的時光各自活動著：

　　一、公務派

　　此派別以組長和課代表居多，常常是公務纏身，被“逼”無奈，收、查、討、送、發作業，忙得不可開交，往往這十分鐘的大好光陰就這樣被耗去了。尤其是數學和英語課代表，老師的辦公室在四樓不說，還在對面的教學樓上，中間少說也隔了個80米，天天都做著“健身運動”，常常是跑得氣喘吁吁，“踩點”進教室。偏偏又就有些得了“健忘症”的人，使得他們一項作業跑個兩三趟，運動量可想而知。不容易，真是不容易啊!所以說，咱們的組長和課代表還是很有“無私奉獻”的精神的，此乃“運動的活力”。

　　二、閒聊派

　　此派常見得很，均勻分佈在教室的各個角落，但要數正中央前3排的位置最“興旺”。常常是某君閒來無事***要不咋叫“閒”聊派呢***，隨便談起個話題，馬上前座後位，左鄰右舍呼啦啦全湊一起七拉八扯去了，偶爾不知誰說了個經典笑話，總之一群人笑得瘋瘋癲癲的，而且是一個接一個，各個都直不起腰來。他們是純屬“自娛自樂”，但外旁人卻常常是看得莫名其妙，還以為他們在開“小型茶話會”呢。

　　三、瘋狂派

　　說瘋狂派，可一點也不誇張。此派清一色全是男生，雖然上了初中，可還是喜好三三兩兩地聚在一起，玩起小學就很流行的“拍手”遊戲***汗……***，什麼“運氣運氣運”，口號喊得驚天動地，巴掌拍得噼裡啪啦，橫豎一陣“亂舞”，偶爾激動起來，雙方的臉都漲得通紅的，彷彿在使盡全身的勁兒去擊掌，肩膀也隨著拍子的節奏而一起一伏。慢慢地，越拍越快，越拍越快，到最後，看得人眼花繚亂，大氣都不敢出一聲，這時，雙方各使出一計絕招，一招制勝，這才結束了遊戲。那場景，嚯!瘋呀!

　　四、遊走派

　　此派人物均有一個共同特點：“坐不住板凳，呆不住教室。”一下課，管他外面颳風下雨還是打閃下雪，只要鈴響了，立馬條件反射性地離開座位，好像那凳子一到下課時間就生出了幾個大釘子，叫人坐不安穩，非要出去轉悠幾圈，要麼到走廊裡去“散散步”，反正，離開了座位，怎麼著心情都爽。有時老師拖堂，往後面一瞧：呵!他們早就按耐不住急切的心情，以前弓腰的姿勢，一腳踏出座位，隨時等待著老師的一聲“下課”，然後飛奔出去。這莫非就是傳說中的“自由為上”?

　　五、認真派

　　顧名思義，認真，果然是認真的好學生哪。連短短10分鐘都利用的一秒不剩，通常他們都有超強的“過濾系統”，即不管身邊的“閒聊一族”怎麼笑，他們連眼睛都不眨一下，頭也不抬，只有手中的筆在“刷刷刷”不停地寫著，簡直到了“忘我”的境界，真是叫人佩服。我的前座超就是一典型例子，常常看見他一動不動地坐在那兒，彷彿周圍的一切都不存在似的，他本身就是一個可以不被打擾不受干涉的“安靜地帶”。遊走派結束他們的“步行”，瘋狂派也恢復正常，公務派不再忙碌，閒聊派也不笑不鬧了，這時候，通常他們的課堂作業已經做完了。

　　五個個性鮮明多姿多彩的鏡頭，安靜與熱鬧相融合，悠閒與忙碌相融合，認真與瘋狂相融合，這個屬於我們的課間，無限精彩!

　　篇2

　　今年，我們學校舉辦了大課間活動，時長45分鐘。其中，活動專案有“第二套小學生廣播體操雛鷹起飛”“感恩的心”“放飛希望”“自主活動”。

　　其中我最喜歡自主活動了。

　　我們班的自主活動專案是“竹竿舞”，你或許還不知道吧，這是由許多竹竿圍成的方形陣隊，我們跳的時候要跟著竹竿的節拍走，嘴裡不是還可以跟著一起念節拍，這樣效果就會好一些。在跳的時候千萬要注意，不要一下子就衝到終點去，要慢慢的，等竹竿張開了再跳進去，這樣就不會被夾到腳了。

　　自主活動裡不僅有跳竹竿舞，還有最最有趣的“滾桶”呢!

　　“滾桶”遊戲，你或許還以為，是拿一個木桶在那裡***!我現在就告訴你，NO NO NO NO，“滾桶”遊戲指的是用自己家的廢報紙用膠捲粘起來，這樣就是一個圓形的桶子了。做這個用具要注意的是，做的時候要注意，要按照你的身高來看，不然，你自己就滾不起來了。

　　滾桶做好了，現在就開始玩遊戲了。

　　玩遊戲是要注意，不要使勁的踩腳下的紙張，因為會把紙張踩爛的。

　　這會，你抬頭一看，操場上，全都是我們學校的學生做的滾桶，裡面不時還可以看到有一個人在裡面緩緩的蠕動呢，有時還可以看見滾桶主人的肉肉的屁股呢!呵呵。

　　這次大課間，，讓我感受到了學校對我們學生的關愛，讓我感受到了課間活動的無限趣味，更讓我感受到了小孩子的天真，可愛!

　　朋友們，聽了我的敘述，是不是很想看看我們學校的自主活動呢?

　　篇3

　　對在我快樂的童年記憶中，有趣的活動就像天上的點點繁星，數也數不清。但在模糊的記憶中，有一次活動卻讓我難以忘懷。這次活動，就是今年那一次有趣的大課間活動。

　　那一天，我們聽到出場的音樂後，便排著整齊的隊伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場。來到操場，大家找好位置站好後，聽著音樂，認真地做著廣播操和武術操。

　　做完操後，響起了“兔子舞”的音樂。我們找到自己的遊戲位置後，開始玩“猴子搶球”的遊戲。首先，小林當猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住後，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時，小林一把撲上來，拿住了小李手中的球。小李無奈地笑了笑，上去當猴子。小林拿球做了個假動作後，把球輕鬆地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手裡。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。小李趁機衝上去，把球拿住。小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：“哎呀!我怎麼會分神!那個許，又害我。我要報仇!”但是沒辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結結巴巴地說：“小，小許。接，接好球，了。”我抱住球，把球丟給小何。正當我得意之時，只見小朱雙腿一蹬，跳起來，伸出右手，“啪”的一聲，將我的傳球給封蓋了下來。他拿著球，笑嘻嘻地對我說：“哈哈!想害我!沒門!”我瞪著他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失;愚者千慮必有一得”呀!我只得上去當猴子

　　與此同時，操場上的其他同學也在進行有趣的遊戲。“嘻嘻”、“哈哈”的歡笑聲在校園的上空迴盪。

　　今年的這次大課間活動真有趣。它不僅豐富了我們的課餘生活，還讓我們明白了團結友愛的重要性。雖然與這次活動已經有一個月遠了，但是我們還是記憶猶新。

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